Taller de formación:Educación para el Trabajo

Algunas indicaciones:

Celulares en silencio. Si es muy urgente atender una llamada hazlo fuera del aula.

Aprovechemos el tiempo. Respetemos los horarios de inicio y de trabajo.

Participa activamente. Las actividades de trabajo individual y en grupo requieren de tu esfuerzo.

¿Qué lograremos en este taller?

Objetivo General:

Comprender y apropiarnos del enfoque del área en el modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa: Formación técnica especifica con énfasis en TIC, Desarrollo de competencias socioemocionales y Emprendimiento.

Objetivos Específicos: Sensibilizar e inducir a los docentes de EPT JEC en el enfoque del área

curricular.

Brindar orientaciones para la programación y evaluación en aula del enfoque de EPT JEC

Desarrollar capacidades para la aplicación del nuevo enfoque de EPT: Uso del Material JEC EPT como herramientas adecuadas al desarrollo de estrategias de articulación de las Competencias Técnicas Específicas con las Competencias Socioemocionales, TIC y Emprendimiento.

Modelo de Jornada Escolar Completa:

Acompañamiento del estudiante:

atención tutorial integral y

reforzamiento pedagógico.

Educación para el trabajo con

competencias para la empleabilidad.

Herramientas pedagógicas centradas

en el estudiante con enfoque por

competencias.

Aprendizaje con TIC y acceso a equipos informáticos con

conexión a Internet en la IE.

Más horas y programa innovador de inglés utilizando

soporte tecnológico.

¿Por qué mejorar la Empleabilidad desde la EBR ?

42% de la PEA no

tiene educación superior de ningún tipo.

55% de la PEA en situación de desempleo

tiene entre 14 y 24 años

28% de empresas

peruanas tiene problemas para

cubrir sus necesidades

laborales

Manpower: 2013INEI: 2013INEI: 2013 Global Talent Competitiveness Index:2013

8 de 17puesto en la

región respecto de la

competitividad de talento

Nuevos retos para la empleabilidad

El joven promedio de 15 años del Siglo XXI ha sido expuesto a mayor información que la que se encontró disponible durante toda la vida de la generación de sus abuelos.

Competencias más difíciles de encontrar según empleadores :

Aprender a aprender Aprender a

emprender

Valoración que los empleadores dan a las competencias:

18%Específicas

28%Conocimientos

54%Socio-emocionales

Manpower: 2013 BID: DesconectadosUNESCO: 2004

Un nuevo enfoque en EPT:

Los y las estudiantes de las I.E del modelo JEC desarrollan competencias para desenvolverse con libertad y autonomía en su futuro laboral y profesional, mejorando así sus oportunidades de empleabilidad.

Un nuevo enfoque en EPT:

Capacidades técnicas específicas adecuadas a

la demanda local y nacional

Prioriza capacidades en el manejo de TICs y

programas informáticosHabilidades

socio-emocionales

Capacidad de agencia y creatividad para el

diseño y la gestión de emprendimientos

Interacción con empresas y actores

económicos

• Responde de forma adecuada al contexto

modulando su respuesta emocional a diferentes estresores que puedan

presentarse en el entorno laboral

Autoregulación de emociones

• Trabaja en proyectos de larga duración no solamente

trabajando con la misma energía sino incrementando el esfuerzo a medida que se va

avanzando en la tarea, llegando a la meta altamente

motivado.Perseverancia

• Trabaja en equipos multidisciplinarios, genera

lazos significativos con sus co trabajadores y consigue

objetivos comunes que no obtendría trabajando

individualmente.

Trabajo en equipo

• Es flexible y presto a afrontar cambios en su rol en la empresa

en un mercado cambiante, habilidad necesaria para su

crecimiento dentro o fuera de la institución.

Adaptabilidad

• Se sienta cómodo en la mayoría de grupos de

trabajo y valorará especialmente la

diversidad de personas.

Tolerancia

CSE para la empleabilidad:

Módulo 1: Ofimática básica y aplicada

Módulo 2: Emprendimiento digital

8 sesiones de 3 horas.Acciones básicas para el manejo de:- Programas de procesador

de textos (MS Word)- Programas de

diapositivas (MS Power Point)

- Programas de hoja de calculo (MS Excel)

8 sesiones de 3 horas.Acciones básicas para el manejo de:- Programas de procesador

de textos (MS Word)- Programas de

diapositivas (MS Power Point)

- Programas de hoja de calculo (MS Excel)

MS Word : Introducción a los procesadores de textosRealizar tareas básicas en un procesador de textos.Crear un documento usando una plantilla.Editar un texto y darle formato.Trabajar con tablas e imágenes.Corregir un documento.Crear un nuevo documento en línea.Identificar las ventajas de la autoedición.

MS ExcelIntroducción a los programas de hojas de cálculoIdentificar los componentes de una hoja de cálculo.Escribir datos en una hoja de cálculo.Realizar operaciones matemáticas básicas en una hoja de cálculo.Insertar gráficos en una hoja de cálculo.Imprimir una hoja de cálculo.Crear una hoja de cálculo en línea.

MS Power pointIntroducción a los programas de presentacionesIdentificar los elementos de un programa para presentaciones.Crear una presentación.Agregar gráficos y multimedia a una presentación.Usar las opciones de impresión disponibles en un programa para presentaciones.Crear una nueva presentación en línea.

Habilidades emprendedoras:- Habilidades de finanzas y negocios.- Negocios y mercados digitales.- Aptitud emprendedora

¿Qué lograremos en este taller?

Objetivo General:

Comprender y apropiarnos del enfoque del área en el modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa: Formación técnica especifica con énfasis en TIC, Desarrollo de competencias socioemocionales y Emprendimiento.

Objetivos Específicos: Sensibilizar e inducir a los docentes de EPT JEC en el enfoque del área

curricular.

Brindar orientaciones para la programación y evaluación en aula del enfoque de EPT JEC

Desarrollar capacidades para la aplicación del nuevo enfoque de EPT: Uso del Material JEC EPT como herramientas adecuadas al desarrollo de estrategias de articulación de las Competencias Técnicas Específicas con las Competencias Socioemocionales, TIC y Emprendimiento.