1er Pas: Problema o Necessitat• Entre tota la classe hem fet aparells

meteorològics. Nosaltres entre ells hem triat el baròmetre que serveix per a mesurar la pressió atmosfèrica.

Necessitat:

Saber si la pressió puja o baixa

2n Pas: Recerca d’informació

• Ens van donar una pàgina web que deien les

instruccions per a construïr un baròmetre.

3er Pas: Pluja d’ideesEl nostre baròmetre serà així: L’ idea

principal es un pot de vidre tapat amb un globus i una canya que puja

o baixa segons la pressió.Si puja vol dir que la pressió ha augmentat i si baixa vol dir que la

pressió ha disminuit.

4art Pas: Fase de construcció

1- Tallar la part superior del globus i fixar-la com a tapa amb una goma elàstica al

pot de vidre.

2- Amb una cola forta, hem fixat la

palleta a la tapa per a un extrem.

Abans d’enganxar la palleta, li hem tallat el dobleg que tenen

perquè no es doblegues.

3- Després amb els

globus que ens han

sobrat, els hem retallat i hem decorat

el pot ficant-li globus pels

voltants.

4.-Finalment l’hem desat a

una capsa perque no es trenqui de la seva mida.

5é Pas: Fase d’ avaluació5é Pas: Fase d’ avaluació

Com que no teníem pot de Com que no teníem pot de vidre ho vam intentar amb vidre ho vam intentar amb un pot de plàstic, però al un pot de plàstic, però al posar-li el globo com a posar-li el globo com a tapa es doblegatapa es doblega

El globo ha d’estar pla i El globo ha d’estar pla i sense plegs. I ens hem sense plegs. I ens hem d’assegurar de que no es d’assegurar de que no es tregui facilment.tregui facilment.

Finalment realitzat i avaluat hem observat:Finalment realitzat i avaluat hem observat:

fєт ρєя α...fєт ρєя α...•…ℓ…ℓαєякє ѕαυяααєякє ѕαυяα•……χèиια яσ∂яígυєzχèиια яσ∂яígυєz•……мαятα αѕєиѕισмαятα αѕєиѕισ•……Sαúℓ AñєzSαúℓ Añєz