Ppt begoña gros
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Aprender y enseñar en colaboración
Begoña Gros
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La evolución de los entornos virtuales ha sido importante y, actualmente, tanto las plataformas de e-learning como el uso de del software social permiten la comunicación y el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores
Los estudiantes adoptan las herramientas importantes para sus objetivos, crean sus propios portales de aprendizaje, etiquetan el contenido o registran alimentadores RSS para recibir información relevante
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Aprendizaje colaborativo es:
Asumir y cumplir compromisos
grupales
Descubrir soluciones
que beneficien
a todos
Aprender a aceptar la
crítica
Wenger (1998), señala que una comunidadse crea con:1.- Comprensión compartida2.- Compromiso mutuo3.- repertorio compartido de recursos
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Procesos de aprendizaje colaborativo
Situación de
aprendizaje
Características del grupo
Tecnología
Se empieza por determinar los contenidosy los objetivos de aprendizaje para lo quees adecuado un diseño colaborativo.
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Diseño de actividade
s colaborati
vas
Simulaciones
Debates virtuales
Actividades de
indagación
Aprendizaje
orientado a la
solución de
problemas
Aspectos del diseño:• La formación
de los grupos de trabajo.
• La planificación y el tiempo
• Los procesos de comunicación e interacción
• La dimensión ética
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Uso de las TIC en el aprendizaje colaborativo
Foro
Identificación de fases y acciones
Sistematizar las fases y acciones
Formular estrategias
La colaboración ha de tener un sentido para elPropio proceso de aprendizaje.