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Cartilla VirtualGrado 7°

J ornada: Mañana


Jornada: Mañana

ELABORACIÓN POR

Esp. Andrés Marino Osorio Esp. Mariela HerreraEsp. Sandra Vanegas

ÁREAS INTEGRADAS

Ingles – Matemáticas – Edu. Física

TEMA

Seguimiento de Instrucciones

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL RAFAEL NAVIA VARÓN


Jornada: Mañana

MATRIZ CURRICULAR

ÁREAS CONTENIDOS ESPECIFICOS

CONTENIDOS GENERALES

MATERIAL DE APOYO PRODUCTO

EDUCACIÓN FISICA

•Manejo del Cuerpo Humano • Autonomía en la

clase• Trabajo en

equipo• Secuencias

Videos Tutoriales

Aplicaciones Tablets: Geogebra Mindomo MSN- Salud

Ejercicios. Duolingo

Flash cardsPostersWorksheeps

Sonoviso- Tutorial

Que evidencie los aprendizajes de los contenidos y procesos en una actividad propuesta por ellos mismos.

MATEMATICAS

•Pensamiento Geométrico: •Construcción de Figuras y Movimientos en el plano.

INGLES•The comands


Jornada: Mañana


Jornada: Mañana

MIS COMPETENCIAS A DESARROLLAR

MATEMÁTICAS

• Hago predicciones y comparo los resultados de aplicar transformaciones (traslaciones, rotaciones, reflexiones) y homotecias sobre figuras bidimensionales en situaciones matemáticas y no matemáticas

INGLES

• Escucho: Comprendo instrucciones escritas para llevar a cabo actividades cotidianas, personales y académicas.

• Lectura: Comprendo información básica sobre temas relacionados con mis actividades cotidianas y con mi entorno.

• Escritura: Escribo mensajes cortos y con diferentes propósitos relacionados con situaciones, objetos o personas de mi entorno inmediato.

• Monólogos: Doy instrucciones orales sencillas en situaciones escolares, familiares y de mi entorno cercano.

• Conversación: Hago propuestas a mis compañeros sobre qué hacer, dónde, cuándo o cómo

• Desarrolla las cualidades motrices de velocidad, fuerza, resistencia, agilidad, coordinación, etc.


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PROBLEMATIZANDO

MATEMÁTICAS¿Por qué el seguimiento de instrucciones es importante en el desarrollo de actividades matemáticas y no matemáticas que implican el manejo movimientos en el plano?

EDUCACIÓN FÍSICA¿Seguir cada una de las instrucciones que se brindan en un momento dado, puede asegurar un mejor resultado en la consecución de un objetivo o meta?

EDUCACIÓN FÍSICA ¿Es importante llevar una secuencia para el correcto desarrollo de una clase de educación física?

INGLES¿Cómo propiciar desde diferentes comandos en ingles el fortalecimiento de vocabulario y las competencias lingüísticas en su cotidianidad?

¿Qué importancia tiene el seguimiento de instrucciones en

la adquisición de nuevos

conocimientos?


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CONTENIDOS A DESARROLLARCOGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESEDUCACIÓN FÍSICA

Manejo del Cuerpo Humano

Resuelve situaciones que exijan el dominio de patrones motrices básicos (saltar, correr, trepar, deslizarse etc.)

Autonomía en la claseTrabajo en equipoSecuencias

MATEMÁTICAS

Pensamiento Geométrico: Movimientos en el plano: rotación,

traslación reflexión. Homotecias

Construcción de figuras y teselas Autonomía en la claseTrabajo en equipoSecuencias

INGLES

The commands

Elaboración de Worksheet- Unidades didácticas y flash cards que demuestren comprensión y manejo del vocabulario.

Autonomía en la claseTrabajo en equipoSecuencias


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CRONOGRAMAMOMENTO 1

ContextualizaciónPresentación de la Cartilla

• FECHA: Septiembre 17 de 2015

MOMENTO 2Diagnostico • FECHA: Octubre 1

MOMENTO 3Adaptación

Reconocimiento de las TIC y sus principales usos

• FECHA: Octubre 15Momento 4Aplicación

Desarrollo de las actividades propuestas en la cartilla virtual

Momento 5Evaluación

Entrega del producto final y su evaluación formativa

FECHA: Octubre 22 al 29

FECHA: Noviembre 9


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MIS SABERES PREVIOS

MATEMÁTICAS: Manejo del plano cartesiano, caracterización y construcción de figuras planas.

INGLES: Instrucciones básicas (saludos, expresiones del salón )

TECNOLÓGICAS: Manejo de instrumentos geométricos (regla, escuadras, compás y transportador), manejo de celular y computador.


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PROPOSITOS DE APREDIZAJE

MATEMÁTICAS: Aprovechar el conocimiento relacionado con los movimientos en el plano y sus aplicaciones como medio de fortalecer el proceso mental de seguimiento de instrucciones.

INGLES: Fortalecer desde el manejo de instrucciones y comandos el vocabulario necesario para desenvolverse en situaciones y contextos comunicativos.


Jornada: Mañana

MOMENTOS Y PRODUCTOSMOMENTO ACCIONES EVIDENCIAS

DIAGNOSTICO

ADAPTACIÓN

Se realiza la presentación de la cartilla, autores contenidos iniciales, para sensibilizar y motivar a los estudiantes en la Parcipación del mismo.Posterior a ellos se desarrolla una yincana, por medio de la cual las tres áreas integradas desarrollaran el diagnostico y adaptación como línea base del proyecto desde el tópico generador “Seguimiento de Instrucciones”En este momento se procede al reconocimiento de las aplicaciones y hadware posibles a aplicar en el desarrollo de la cartilla virtual, se trabaja el acompañamiento a través del un ambiente multimedial blog-wix, por medio del cual los y las estudiante s podrán realizar el registro y visualización de sus actividades.

Fotos, Caratula y presentación.

Pantallazos, fotografías de la yincana, pruebas, fichas desarrolladas, estandartes, audios de preguntas en cada momentos, a través de la Tablet y dispositivos móviles Video por equipos de yincana, donde los estudiantes a través de las Tablets y otros dispositivos móviles.

Recursos: • Apps: Cámara y video.• Internet

APLICACIÓN

EVALUACIÓN

Desarrollo de las acciones definidas en la cartilla en pro del entregable final.Los y las estudiantes organizan sus actividades y registros en pro del elaborar su producto final.Validación de las actividades realizadas, cumplimiento, desarrollo de la cartilla digital, proyectándola a través de diferentes redes sociales, dando su opinión y creando redes de aprendizaje digital-colaborativos.Entrega final del producto

Machote: Google docs.Proyección de la presentación a través de diferentes recurso ofimáticos. Proyección de la presentación.Cuestionario online subido en el blog.

Recursos:• App: google docs.• Editor de imágenes, grabadora de voz.• Youtube.• Redes sociales.• Movimaker.• Pow toon.


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MOMENTOS Y PRODUCTOS


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