LA MEMORIZACIÓN Y SU IMPORTANCIA EN EL ESTUDIO

FERNANDO PÉREZ

MIGUEL STROFER

PEDRO FELIX

Procesos básicos en el trayecto a la memorización (codificación, conservación, recuperación),

Conservación: Es almacenar la información en lamemoria hasta que la misma se necesita para ser utilizada.La organización de la información se realiza medianteesquemas, unidades estructuradas de conocimiento quereúnen conceptos, categorías y relaciones, formandoconjuntos de conocimientos

Recuperación: Implica llevar de

nuevo el recuerdo a la conciencia

cuando sea necesario. Permite

recuperar la información

archivada. Puede ser espontanea,

cuando los recuerdos surgen de

forma casual, o voluntaria.

CATEGORIZACIÓN DE LA MEMORIA

Memoria Sensorial

Memoria a Corto Plazo

Memoria a Mediano Plazo:

Memoria a Largo Plazo

MEMORIZACIÓN

La memoria como tal, Es un conjunto de funciones que realizan la

tarea de:

•Percibir.

•Contrastar o experimentar.

•Reconocer, repasar, etc.

Comprender

FIJACIÓN DE LA MEMORIZACIÓN

DETERMINANTES DE LA MEMORIZACIÓN

1) Teoría de la interferencia

2) Teoría del deterioro temporal

3) Actitud

4) Tonalidad emocional

5) Ausencia de Actividad

TÉCNICAS PARA LA MEMORIZACIÓN Mnemotecnia

Las leyes naturales de la recordación son muy sencillas, son sólo tres.Todos los llamados sistemas mnemotécnicos y sobre estos, se han fundado labase de ellas:

1) IMPRESIÓN

2) REPETICIÓN

3) ASOCIACIÓN

El acróstico resultante es: I R A.

Al asociar un acróstico con una imagen, el nivel de recordación será mayor.

Reglas Mnemotécnicas "El Acróstico y El Acrónimo"

El Acróstico: Es una composición en que una o variasletras de cada palabra de una oración, de un conjunto dedatos o de una lista forman una palabra o frase (con o sinsentido).

Ejemplo: Las Siglas de los partidos políticos

El Acrónimo: Es la suma de los significados de las palabras que lo generan.

Ejemplo: Informática que proviene de Información y automática

CÓMO DESARROLLAR O EJERCITAR LA MEMORIAMEJORAR LOS MÉTODOS HABITUALES DE REGISTRAR LOS HECHOS.

ESTOS SE CLASIFICAN EN:

1) Métodos Mecánicos.

Consiste en la intensificación y repetición de lo que ha de ser recordado.

2) Métodos Racionales.

•Establecer la secuencia o clasificación.

•Utilizar una regla mnemotécnica.

•Repasar frecuentemente.

3) Métodos Ingeniosos.

PRINCIPALES CAUSAS DEL OLVIDO

Falta de concentración.

Poca o mala compresión de lo estudiado.

Ausencia de repasos o repasos tardíos y acumulados.

Estudio superficial y pasivo, con poca reflexión y esfuerzo

EL CEREBRO Y LA MEMORIAEl cerebro tiene a su cargo las funciones motoras,

sensitivas y de integración. El hemisferio cerebral

izquierdo está especializado en producir y comprender

los sonidos del lenguaje, el control de los movimientos

hábiles y los gestos con la mano derecha.

El hemisferio derecho está especializado en la

percepción de los sonidos no relacionados con el

lenguaje (música, llanto...), en la percepción

táctil y en la localización espacial de los objetos.

EL CEREBRO Y LA MEMORIA

IMPORTANCIA DE LA MEMORIZACIÓN EN EL ESTUDIO

Para todo estudiante este es un punto de mucho interés y que más de una vez puede producir más estrés del necesario

MÉTODO PARA REFORZAR LA MEMORIA EN EL ESTUDIO EFECTIVO

1. Señalar el objetivo

2. Alertar nuestros sentidos:

3. Estudio Global:

4. Estudio Parcial:

5. Escribir lo que queramos fijar:

6. Comprobar el aprendizaje: