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    PROGRAMAS DE ACTUALIZACIÓNPROGRAMAS DE ACTUALIZACIÓNDOCENTEDOCENTE

    2014 - 2016

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    Política de Formación docente

    Más oportunidades de formación

    Programas y cursos de:

     Actualización Especialización, diplomados y

    segunda especialidad Acompañamiento pedagógico

    Cursos diversos

    Modalidades de formación:

    Presencial / semipresencial /virtual

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    OBJETIVO

    Fortalecer las competencias  de losdocentes en los dominiospedagógico y disciplinar  orientadasal logro de los a prendizajes,promoviendo la implementación delSistema Curricular Nacional así como

    el Marco de Buen DesempeñoDocente.

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    Referentes

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    Marco de Buen Desempeño Docente(MBDD)

    Diseño Curricular BásicoRutas del Aprendizaje

    Mapas de progreso

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    PROPÓSITOSPROPÓSITOS

    Fortalecer las competencias docentes para:

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    Refexio! cr"tico! socioconstructiistapara la construcci#n del conocimiento$

    %a refexi#n cr"tica so&re la prácticapedag#gica como dispositio de'ormaci#n$

     ro'esionalizaci#n e identidad docenteincluendo lo aloratio lo socioemocional

    ENFOUES

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    DOMINIOS PRIORIZADOS PARA EL

    PROGRAMA

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    Or!"n#$"%#&n'()*+"r

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    Inicial: idáctica de la comunicación,

    matemática y desarrollo personal, social

    y emocional

    Primaria III ciclo:

    idáctica de la comunicación,

    matemática y ciudadan!a

    Primaria IV y C ciclos:

    idáctica de la comunicación,

    matemática y ciudadan!a"

    Secundaria:idáctica de la comunicación

    Secundaria:

    idáctica de la matemática

    Secundaria:

    idáctica de la ciudadan!a

    Condiciones

    para

    aprender

    Condiciones

    para

    aprender

    Condicionespara aprender

    Condiciones

    para aprender 

    Condiciones

    para aprender 

    MOD 1 MOD 2 MOD 3 MOD 4

    Comunicación

    Comunicación

    Comunicación

    Comunicación# Comunicación## Comunicación###

    Matemática

    #

    Matemática

    ##Matemática

    ###

    Ciudadan!a

    #

    Ciudadan!a

    ##Ciudadan!a

    ###

    esarrollo

    Personal,

    $ocial y

    Emocional

    MatemáticaCiudadan!a

    MatemáticaCiudadan!a

    S!"#C!#"$ MOD#%$"

    Condiciones

    para aprender

    Matemática

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    *+

    CARACTERÍSTICAS DE LOS !D"LOS

    Conjunto articulado de experiencias centradasen,

    Centrados en la didáctica !

    %a refexi#n so&re la propia práctica

    -l logro de mejoras del desempeño de losparticipantes en el aula$

    .portunidades ricas diersas de/01-RAC12AR con sus estudiantes en su aula!de R-3%-/.0AR so&re esas interacciones$

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    L#ne"'#ent(s )e+Pr(!r"'" )e

    "%t*"+#$"%#&n)(%ente

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    P+"nte" *n ,n%*+( )#re%t( %(n e+tr"."/( en "*+" %(n +" ,#)" )e +"#nst#t*%#&n %(n e+ ent(rn( +(%"+

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    Est

    "+#ne")(%(n +(s)#s3(s#t#,(s*e !*"n

    +(s3r(%es(s3e)"!&!#%(s " n#,e+n"%#(n"++(%"+ re!#(n"+ -l 5istema Curricular

    0acional*6

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    T#ene *n enf(*e )e %('3eten%#"s se f(%"+#$" en +" 'e/(r" )e +(s)ese'3e5(s )(%entes

       #

      o   t  o  $   J  a  %   i  e  r

       &  a  p  a   t  a

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    Est

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    C(ns#)er""+ )(%ente*n3r(fes#(n"+

    res3(ns".+e "!ente)e s*"%t*"+#$"%#&

    n9

    *7

    #oto$ Ja%ier &apata

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    Dese'3e5( )(%ente %('(%(+e%t#,( #nst#t*%#(n"+

    *8

    5e sit9aen la

    instituci#n

    educatia

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    D#,ers#%"+"s'()"+#)")

    es es3"%#(s)ef(r'"%#&n

    *:

    #oto$ Ja%ier &apata

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    Gener"%('*n#)")es )e"3ren)#$"

     /e3r(fes#(n"+

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    CO'ARTE CO(OCIIE(TO SOBRE S" 'R)CTICA

    'EDA*!*ICA + RE#LE,IO(A SOBRE ELLA

    ATIE(DE A LOS EST"DIA(TES SE*-( S"S

    CARACTERÍSTICAS

    PLANIFICA EL APRENDIZA:E

    OR*A(I&A LA CO(VIVE(CIA DEOCR)TICA +

    ARO(IOSA

    ORIE(TA + ACO'A.A EL A'RE(DI&AJE

    EVAL-A 'ARA EJORAR EL A'RE(DI&AJE

    Per+ )e+ e!res")( )e+Pr(!r"'"

    D-M2-51RA C.0.C/M/-01.AC12A%/;AD.

    S # f t# ) +

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