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GUÍA TEÓRICO - PRÁCTICO DE BIOLOGÍA Liceo 1 de Rocha 2ºCB 1, 2, 3, 4 Sala de Biología de 5º B www.bioarchivos.wordpress.com Nombre:………………………………………………………….. Grupo:………… Subgrupo:……… Calificación: ……………. Nombre:………………………………………………………….. Nº15: CORDADOS: ANFIBIOS Y REPTILES, AVES Y MAMÍFEROS DEL URUGUAY (parte C) Objetivo: Reconocer morfología externa y adaptaciones al medio presentes en las diferentes Clases. Materiales del laboratorio : fotografías, especímenes naturalizados y conservados, plumas, esqueleto de Ave y Mamífero, bibliografía complementaria. ACTIVIDAD PRE-PRÁCTICA 1) La fotografía corresponde a un hallazgo que involucra a nuestro dpto. y a un estudiante de nuestro Liceo. Averigua a qué corresponde e indica su antigüedad. 2) Para las siguientes imágenes: a- ubica taxonómicamente las especies. b- indica a qué conceptos se hace referencia. c- averigua el estándar de amenaza en el que se encuentra cada una en nuestro país. 3) Colecta y aporta a clase diferentes tipos de plumas de Aves. ACTIVIDADES DE LABORATORIO Clase Anfibios 1) En el dibujo esquemático proporcionado reconoce y señala: cabeza, tronco, narina, ojo, boca, glándula paratoidea, extremidades anteriores, extremidades posteriores, piel desnuda. 2) Observa endoesqueleto de Anuro, en el dibujo esquemático proporcionado reconoce y señala: esqueleto axial, cráneo, atlas (primera vértebra), columna vertebral, urostilo, esqueleto apendicular. Clase Reptiles 3) Observa ejemplares de “crucera”. En el dibujo esquemático proporcionado reconoce y señala: cabeza triangular, cuello corto, cuerpo prismático muy largo, cola corta, escamas carenadas, lengua bífida, ojo. En detalle de extremo anterior indica tipo de dentición. Toma notas breves de la coloración, tamaño, alimentación y hábitos de la especie. 4) En el dibujo esquemático de “tortuga verde” reconoce y señala: cabeza, ojo, nariz, boca, cuello, caparazón con escamas cervical, vertebral, costal, marginal, supracaudal, extremidades anteriores, extremidades posteriores, cola. Clase Aves 5) Observa endoesqueleto, en el dibujo esquemático proporcionado reconoce y señala: cráneo, clavícula, columna vertebral, quilla, esternón, costillas, huesos de las extremidades. 6) Observa diferentes tipos de plumas, clasifica y toma fotografías en lupa binocular. Clase Mamíferos 7) Observa endoesqueleto, en el dibujo esquemático proporcionado señala estructuras que reconoces. ACTIVIDAD POST PRÁCTICO 1) Diferencia Ofidios peligrosos y no peligrosos. Investiga principales acciones a seguir ante un accidente. 2) Averigua tipos de dentición y hábitos de las especies de ofidios peligrosas de nuestro país. 1) Responde brevemente: a- ¿para qué realizan vocalizaciones las Aves y qué tipos hay? b- ¿qué características especiales presentan los huesos de su esqueleto? 3) Investiga principales acciones, objetivos, zonas de trabajo de la organización para la conservación de los Cetáceos, “OCC”. Clasifica la especie de la imagen y justifica la pertenencia a la Clase y al Orden.

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GUÍA TEÓRICO - PRÁCTICO DE BIOLOGÍA Liceo Nº 1 de Rocha 2ºCB 1, 2, 3, 4

Sala de Biología de 5º B www.bioarchivos.wordpress.com

Nombre:………………………………………………………….. Grupo:………… Subgrupo:……… Calificación: ……………. Nombre:…………………………………………………………..

Nº15: CORDADOS: ANFIBIOS Y REPTILES, AVES Y MAMÍFEROS DEL URUGUAY (parte C)

Objetivo: Reconocer morfología externa y adaptaciones al medio presentes en las diferentes Clases. Materiales del laboratorio: fotografías, especímenes naturalizados y conservados, plumas, esqueleto de Ave y

Mamífero, bibliografía complementaria. ACTIVIDAD PRE-PRÁCTICA 1) La fotografía corresponde a un hallazgo que involucra a nuestro dpto. y a un estudiante de nuestro Liceo. Averigua a qué corresponde e indica su antigüedad. 2) Para las siguientes imágenes: a- ubica taxonómicamente las especies. b- indica a qué conceptos se hace referencia. c- averigua el estándar de amenaza en el que se encuentra cada una en nuestro país. 3) Colecta y aporta a clase diferentes tipos de plumas de Aves. ACTIVIDADES DE LABORATORIO Clase Anfibios 1) En el dibujo esquemático proporcionado reconoce y señala: cabeza, tronco, narina, ojo, boca, glándula paratoidea, extremidades anteriores, extremidades posteriores, piel desnuda. 2) Observa endoesqueleto de Anuro, en el dibujo esquemático proporcionado reconoce y señala: esqueleto axial, cráneo, atlas (primera vértebra), columna vertebral, urostilo, esqueleto apendicular. Clase Reptiles 3) Observa ejemplares de “crucera”. En el dibujo esquemático proporcionado reconoce y señala: cabeza triangular, cuello corto, cuerpo prismático muy largo, cola corta, escamas carenadas, lengua bífida, ojo. En detalle de extremo anterior indica tipo de dentición. Toma notas breves de la coloración, tamaño, alimentación y hábitos de la especie. 4) En el dibujo esquemático de “tortuga verde” reconoce y señala: cabeza, ojo, nariz, boca, cuello, caparazón con escamas cervical, vertebral, costal, marginal, supracaudal, extremidades anteriores, extremidades posteriores, cola. Clase Aves 5) Observa endoesqueleto, en el dibujo esquemático proporcionado reconoce y señala: cráneo, clavícula, columna vertebral, quilla, esternón, costillas, huesos de las extremidades. 6) Observa diferentes tipos de plumas, clasifica y toma fotografías en lupa binocular. Clase Mamíferos 7) Observa endoesqueleto, en el dibujo esquemático proporcionado señala estructuras que reconoces. ACTIVIDAD POST PRÁCTICO 1) Diferencia Ofidios peligrosos y no peligrosos. Investiga principales acciones a seguir ante un accidente. 2) Averigua tipos de dentición y hábitos de las especies de ofidios peligrosas de nuestro país. 1) Responde brevemente: a- ¿para qué realizan vocalizaciones las Aves y qué tipos hay? b- ¿qué características especiales presentan los huesos de su esqueleto? 3) Investiga principales acciones, objetivos, zonas de trabajo de la organización para la conservación de los Cetáceos, “OCC”. Clasifica la especie de la imagen y justifica la pertenencia a la Clase y al Orden.

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