Ángela Torija Vivar

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DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS

PRÁCTICA 1: ELABORACIÓN DE

UNA CLASIFICACIÓN PROPIA.

En primer lugar empezaré definiendo los términos de “medios didácticos” y

“recursos educativos” para así tener claro ambos términos:

Medio didáctico: todo aquel material elaborado con la intención de enseñar

algo, es decir, facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ejemplo: un

libro de texto

Recurso educativo: es cualquier material que, en un contexto educativo

determinado, se utiliza con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo

de las actividades formativas. Los recursos educativos pueden ser o no medios

didácticos.

He de decir que podemos encontrar gran variedad de clasificaciones de los distintos

recursos educativos que se pueden usar en el aula. Yo he decidido seguir el modelo de

Dr. Pere Marquès Graells, clasificándolo en tres grandes grupos, cada uno de los cuales

incluye diversos subgrupos. He de decir que ésta clasificación en la cual me centraré

está muy completa pero hay otras muchas muy interesantes como es el caso de la

clasificación de Ogalde-Bardavid que hace una distinción entre los diversos medios

tradicionales y medios modernos pudiendo así darnos cuenta de la evolución de estos

materiales a lo largo del tiempo.

CLASIFICACIÓN:

MATERIALES CONVENCIONALES

Impresos: periódicos, revistas, fotocopias, fichas, documentos, diccionarios,

enciclopedias, cómic, textos , láminas, cuadernos ,álbum de fotos, mapas,

murales, libros, …

Tableros didácticos: pizarra, franelograma, tablero metálico, tablero movible…

Materiales manipulativos: recortables, cartulinas, laminas, cartón, plastilina,

arcilla…

Juegos: arquitectura, ábaco , juegos de sobremesa, puzles, regletas, …

Materiales de laboratorio

Ángela Torija Vivar

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MATERIALES AUDIOVISUALES:

Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías, ilustraciones,

cuentos, retroproyector…

Materiales sonoros (audio): discos, radio, grabadora, reproductor de Cd,

reproductor de mp3 ó mp4 , ipods, teléfono móvil …

Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, vídeos, proyectores,

reproductor de DVD, películas de DVD, tablet, programas de televisión, PDI,

ordenadores, cámara de vídeo...

He de decir que dentro de este grupo concretamente en relación al grupo de

materiales sonoros he decidido eliminar los casetes y compact disc ya que en mi

opinión a día de hoy se quedan un poco anticuados.

NUEVAS TECNOLOGÍAS:

Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas, Power Point, Prezzi, Photoshop, Photoscape, MovieMaker, Nero…

Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, videoconferencias, tours

virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades

didácticas y cursos on-line...

TV y vídeo interactivos.

Conclusión

Para finalizar con esta práctica he de decir que la clasificación que he realizado, desde

mi punto de vista está bastante completa pero con el paso del tiempo tendríamos que

seguir añadiendo constantemente nuevos recursos ya que vivimos en una sociedad

que avanza constantemente y por lo tanto, muchos de estos recursos se quedarán

anticuados y los tendremos que sustituir por otros nuevos. Pero lo que hay que tener

siempre claro es que sean cuales sean los materiales que usemos siempre debemos de

usarlos de la mejor manera posible para así poder conseguir buenos aprendizajes.