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PRÁCTICAS SOCIOLOGÍA

Jorge Lozano Moratino 2ºB

LA OTRA CARA DE INTERNET

Vamos hacer un resumen sobre un tema que aparece en nuestra vida diaria. Después de haber leído la entrevista a Nicholas Marr y el artículo de Mario Vargas Llosa, se comprueba la verdadera importancia del tema y las pocas soluciones que se ponen en el caso.

La mayoría de los expertos están de acuerdo que el internet es una de las mejores herramientas de trabajo, que está formada de una especie de biblioteca virtual donde se pueden consultar dudas o conseguir información de manera instantánea en solo unos segundos. Pero esto, esto tiene un riesgo en las en los humanos, sobre todo en las de los más jóvenes o adolescentes, la manera tan sencilla y cómoda de conseguir información hace que la mente se acostumbre a la comodidad, que la capacidad de recopilación de información se debilite. Hay distintas opiniones respecto a este tema, pues hay un sector apocalíptico y tradicional, que sostiene la lectura de libros, el análisis de textos complejos; y otro sector más moderno, que sostiene que la tecnología se combina con el cerebro para aumentar nuestra capacidad intelectual.

Dice Marr textualmente: “los medios suministran el material del pensamiento, pero también modelan el proceso de pensar“, volviendo al análisis anterior, es decir, disponemos de una herramienta muy útil y eficaz, que nos desglosa información, nos da exactamente lo que queremos, sin embargo, nos acostumbra a un sistema de búsqueda de información que nos supone la pérdida intelectual y la capacidad de concentración.

¿Por qué se ha perdido la búsqueda de información en las bibliotecas? Hoy en día no es habitual ir a una biblioteca a buscar información, nos interesamos por métodos más rápidos porque ese tiempo de trabajo nos lo

ahorramos y recurriendo al internet obtenemos lo que queremos de manera rápida y en tan solo unos minutos. Adaptamos a nuestro cerebro a este sistema y no nos damos cuenta de que vamos perdiendo facultades de reflexión, concentración y análisis. Todo lo que queremos lo encontramos en internet. El cerebro es un órgano que está diseñado para acatar pautas y aprender. Si nosotros adaptamos al cerebro a esto, es decir, a relacionar la búsqueda de información de esta manera, el cerebro aprenderá esta faceta y se acomodará. Esto no tendría por qué ser así, pues deberíamos de tener el privilegio y la rapidez de internet para consultar dudas y buscar información, y a su vez, ser capaces de que nuestro cerebro reaccionara ante cualquier situación académica compleja y que exija una capacidad de reflexión. Por desgracia esto no es así sobretodo en las nuevas generaciones se acomodan a las nuevas tecnologías y hace que su cerebro se acomode.

Hay varias opiniones sobre este tema una de ellas es del experto Raymond Kurzweil que

confirmaba que: “Nuestras primeras herramientas ampliaron nuestro alcance físico, y ahora

extienden nuestro alcance mental. Nuestros cerebros advierten de que no necesitan dedicar un esfuerzo mental a aquellas tareas que podemos dejar a las máquinas”.

“Una vez que las máquinas puedan hacer todo lo que hacen los humanos, será una conjunción poderosa porque se combinará con los modos en los que las máquinas ya son superiores. Pero nos mezclaremos con esta tecnología para hacernos más inteligentes”.

Este experto lo que quiere decir con su teoría es que las nuevas tecnologías lo que han conseguido es que los humanos realicen tareas de forma rápida y eficaz. Personalmente no estoy de acuerdo, porque tengo una idea más tradicional sobre las nuevas tecnología y pienso que no deberíamos de recurrir a ellas de manera tan habitual .No estoy en contra de las ventajas que ha traído el internet por ejemplo las redes sociales, es una herramienta que en algunas situaciones es muy útil.

Si llevamos al aula esta información, podríamos resolver el problema.

El papel del profesor respecto a los niños de primaria es muy importante ya que en esta etapa es la más importante de todas, es donde recibirán los conocimientos y las enseñanzas que tendrán durante toda su vida. Por lo tanto, lo ideal sería hacer una perfecta unión: Utilizar el internet haciendo un buen uso sobre este medio, siendo el profesor el controlador de esta herramienta sin llegar a debilitar la capacidad intelectual del ser humano en este caso de los niños.