Practica 2
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Alba Gema Novillo Romero
CLASIFICACIÓN PERSONAL Cultura y Pedagogía Audiovisual
UCLM
Los docentes poseen una amplia gama de recursos, de los cuales tienen que
clasificar a la hora de utilizarlos en sus clases. Es muy importante elegirlos
correctamente, ya que son una herramienta fundamental en el proceso de enseñanza-
aprendizaje de los niños. Estos materiales no pueden usarse de la misma forma para
todos los niños, sino que es necesario adaptarlos en función de su capacidad y sus
habilidades.
A lo largo del tiempo estos materiales han ido evolucionando, por lo que
actualmente nos encontramos con recursos novedosos y muy útiles, que permiten
facilitar el aprendizaje de manera divertida y entretenida.
En esta práctica, se mostrará una clasificación de estos materiales dependiendo
de varios factores. Se iniciará la práctica con una definición de los medios y recursos
didácticos. Los medios y recursos didácticos son herramientas que facilitan, fomentan
y apoyan el aprendizaje, siendo su objetivo principal el hacer más claros y accesibles los
contenidos a los alumnos. Nos permiten presentar los temas de una manera clara,
objetiva y accesible y proporcionar medios variados de aprendizaje. Además estimulan
el interés y la motivación del alumnado, acercan a ellos la realidad y permiten darle
significado a lo que se está aprendiendo y complementan las técnicas didácticas y
economizan tiempo.
CLASIFICACIÓN PERSONAL DE RECURSOS Y MATERIALES
DIDÁCTICOS
A continuación y tras haberme informado sobre las clasificaciones, me dispongo
a mostrar mi clasificación personal sobre el tema en cuestión.
1. Recursos o medios naturales.
Naturales: plantas, animales, etc.
Deportivos: balones, raquetas, etc.
Artísticos: cuadros, esculturas, flautas, pianos, batería, etc.
Objetos de uso cotidiano
Estarán incluidos los objetos que acerquen la realidad al alumno y que nos sirvan en
el proceso de aprendizaje.
2. Recursos o medios escolares.
Estos recursos pueden encontrarse en el ámbito escolar, por lo que se ubica
dentro de la escuela y del aula, como por ejemplo:
Tableros didácticos: pizarra, franelograma...
Materiales manipulativos: recortables, cartulinas, pintura de dedos, plastilina,
etc.
Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa, puzles,...
Para ello, es necesario tener diversas aulas en las que encontrar el material distribuido
correctamente para su utilización, por lo que dentro de la escuela podemos encontrar
diversos espacios:
Laboratorios y aulas de informática
Biblioteca, mediateca y hemeroteca
Gimnasio y laboratorio de idiomas
Globos terráqueos o pizarras
Salones de actos y pistas deportivas
Aulas específicas
Ludotecas
Aulas de música
Talleres tecnológicos
3. Recursos o medios simbólicos.
Material convencional:
Textos.
Libros (de texto, de lecturas, Biblia, diccionarios, etc.)
Fichas
Fotografías
Cuadernos
Mapas
Partituras
Fotocopias
Periódicos
Carteles
4. Recursos informáticos, de comunicación, audiovisuales
Icónicos: retroproyector, diapositiva.
Sonoros: radio, magnetófonos, casetes, discos, programas de radio, USB, tablets.
Audiovisuales: montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de
televisión.
Interactivos: informática, multimedia, TV interactiva
LAS NUEVAS TECNOLOGÍA COMO RECURSOS APLICADOS A LA
EDUCACIÓN.
En este apartado podemos encontrar una serie de material utilizados en la
educación, que siguen una serie de clasificación que es la siguiente:
1.- Informáticos
Ordenadores, Tablets, iPad, etc.
Software
Sistemas interactivos
Multimedia
Internet
Plataformas
Pizarra digital interactiva (PDI).
Buscadores de Internet (google…).
Cuentos, videos y juegos interactivos.
Videoconsolas.
Pantallas táctiles.
Impresora
Video.
Cámara digital.
Scanner.
Videoconferencias, Webcam.
Correos electrónicos.
2.- De comunicación
Tebeos o Comics
Radio
Prensa
Televisión y Cine
Publicidad (anuncios)
3.- Audiovisuales.
Diapositivas
Sonidos (altavoces)
Fotografía
Video, montajes de videos
Proyectores
Cintas de cassette.
Radio.
Ipod.
Grabadora.
Cd, Mp3, Mp4, Minidisc
Reproductor de CD y MP3.
Altavoces.
Ilustraciones.
Cuentos.
Pizarra.
Pantalla extensible.
4. Humanos:
Alumnos.
Profesores.
Padres.
Directivos.
Orientadores.
Tutores.
Profesores de apoyo
Coordinadores
A continuación he realizado unas tablas para simplificar el visionado de estas listas
y, de este modo, facilitar su comprensión.
1. MATERIALES AUDITIVOS
Medios Tradicionales Medios Modernos
Cintas de Cassette Grabadora Compact Disc Reproductor de CD
Discos Tocadiscos Magnetófono Reproductor de
MP3
Teléfono Radiocasete USB Radio
2. MATERIALES DE IMAGEN FIJA
Medios Tradicionales Medios Modernos
Diapositivas Proyector de
diapositivas
Compact Disc Reproductor de CD
Fotografías Pizarra Minidisc Reproductor de
MP3
Pantalla Extensible Radio
3. MATERIALES GRÁFICOS
Medios Tradicionales Medios Modernos
Ilustraciones Pizarra Carteles Cámara de vídeo
digital
Carteles Tablón de anuncios Fotografías Cómics
4. MATERIALES IMPRESOS
Medios Tradicionales Medios Modernos
Fotocopias No necesitan
proyector
Textos Láminas
Manuales Fichas Cuadernos
Revistas Libros Mapas
Textos Recortes de
periódicos
Fotocopias
5. MATERIALES MIXTOS
Medios Tradicionales Medios Modernos
Audiovisuales Proyector de
transparencias
Grabadora
Películas de video Reproductor de
Video
Películas Proyector de
Películas Cine
Películas de DVD Reproductor de
DVD
Videocassettes Magnetoscopio
Televisión
Películas de Láser
Disc
Reproductor de
Láser Disc
6. MATERIALES ELECTRÓNICOS
Medios Tradicionales Medios Modernos
Disquettes Computadora Montajes
Audiovisuales
Cañón proyector
Teletipo Intercomunicadores CD Rom Ordenador
Programas
Multimedia
Tablet PC
Videoconferencia Web Cam
Scanner Impresora
Cámara digital Ordenador Portátil