David García García de los Huertos 2º Primaria B Educación y sociedad (sociología) 2013 - 2014

PRÁ CTICÁ 2

Síntesis de las principales ideas de Carr y Vargas Llosa sobre los efectos de Internet

en el pensamiento humano.

Los efectos principales que produce internet son la acomodación de nuestra mente, a no

trabajar y esforzarse en buscar información. Con internet los personas han perdido el

cosquilleo cognitivo que produce un buen libro, con sus complicaciones y sus

complejidades. Además disminuye la capacidad de concentración del individuo, llevando a

pensamientos ligeros y olvidando los profundos.

¿Qué consecuencias, según los textos estudiados, podrían tener el uso de las TICs en

el aprendizaje de los primeros años?

Podrían tener consecuencias positivas en tanto que los niños pudiesen hacer muchas

tareas a la vez, es decir que fuesen multitarea, pero con una parte negativa, que sería la

falta de concentración en una tarea determinada. Se acostumbrarían a obtener toda la

información necesaria en un solo clic y no serían capaces de profundizar y reflexionar

dicha información.

¿Es o no Internet una herramienta? Contraste entre las posiciones de Chomsky y

Vargas Llosa.

Para Mario Vargas Llosa internet no se trata solo de una herramienta, para muchos

usuarios internet se trata de una extensión de ellos mismos. La inteligencia artificial que

posee internet está sustituyendo a la inteligencia natural que posee nuestra mente, de

esta manera el cerebro se acomoda y deja sus funciones principales a internet.

En cambio para Noam Chomsky internet se trata de un instrumento neutro (como un

martillo) que se puede utilizar bien y mal. El uso que se le da a internet depende de cada

usuario y para su buen uso es necesario saber buscar la información y compararla para

poder verificarla.

¿Cuál habría de ser el papel del maestro en el uso de las TICs en las aulas?

El papel del maestro debería de ser fundamental en el uso de las TICs por varias razones:

Una de ellas es, el papel del maestro como usuario principal de las TICs. El docente debe

saber qué recursos informáticos son los apropiados para su labor docente, debe saber

utilizarlos correctamente y sacar el mayor provecho de ellos.

Otra es el papel del maestro con respecto a la enseñanza de las TICs a sus alumnos. El

maestro debe enseñar a sus alumnos a manejar las nuevas tecnologías y a hacer buen uso

de ellas.