Practica Calificada Nâº2(Ing Mantenimiento)

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    PRACTICA CALIFICADA N2

    Ingeniera de Mantenimiento

    Grupo 7: Centro de Cmputo

    1.- Para qu im!"ementar un #i#tema de $a"idad en "o#

    "a%oratorio#&

    Para guiar las acciones de trabajo, la maquinaria o equipos, y la

    informacin de la organizacin de manera prctica y coordinada y que

    asegure la satisfaccin de los alumnos y mayor calidad de la

    enseanza.

    2.- Por qu rea"i'amo# "a ge#ti(n de "a $a"idad en "o#

    "a%oratorio#&

    Por medio de esta gestin de calidad podemos brindar a los alumnos

    de la facultad una mejor enseanza, experiencia, conocimientos y a

    su vez seguir en el proceso o iniciarlo hacia la acreditacin de nuestra

    facultad. ambi!n incentivar a los profesores a poner de su parte para

    lograr este objetivo.

    ".#

    Certi)$a$i(n A$redita$i(n

    $onformidad con normas $umplir un modelo#estndar parala actividad que desempea

    %uditoria %uditor&a y visitas de

    acompaamiento'() *+++ $onsta de varias normas para

    diferente rubro. jemplo '()

    -+/0 1para laboratorios de

    ensayo o calibracin2 o '()

    -0-3* 1para laboratorios cl&nicos2$on4abilidad $ompetencia y e4cacia

    *.- +u e# "a norma I,-1/20&

    5a 6orma '() -+/0 sustituyo a la norma 6 70++-,contiene los

    requisitos que tienen que cumplir los laboratorios de ensayo y de

    calibracin se desean demostrar que8

    9 Poseen un sistema de gestin

    9 (on t!cnicamente competentes

    9 (on capaces de generar resultados t!cnicamente vlidos

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    5a 6orma '() -+/0 es aplicable a todas las organizaciones que

    realizan ensayos o calibraciones, a todos los laboratorios,

    independientemente del n:mero de empleados o de la extensin del

    alcance de las actividades de ensayo o de calibracin.

    0.- "a%ore un !rograma e#!e$)$o de im!"ementa$i(n de "a#0,# !ara e" "a%oratorio que "e to$a auditar

    (eiri8 ;etirar del centro de cmputo las sillas deterioradas, Pantallas

    obsoletas, cpus operativos en un espacio

    separado por las caracter&sticas o clases de objeto.

    (eiso8 'nformar a los alumnos y encargados de las reas a quedespu!s de ser utilizadas los equipos dejar limpio su rea de estudio,

    dar responsabilidades a los encargados a mantenerlas as& y que lo

    fomenten en los alumnos que utilizan el rea.

    (ei?etsu8 hacer pequeos informes mensuales para ver como se esta

    trabajando en las salas y si se est siguiendo con lo estipulado.

    (hitsu?e8 fomentar e incentivar a los encargados de las salas de

    cmputo para que inculquen estos pilares a los alumnos y

    demostrarles que aplicndolos se obtiene una enseanza ptima.

    3.- Cu4"e# #on "o# o%5eti6o# genera"e# de "a metodo"oga de

    "a# 0,&

    Para mantener las instalaciones permanentemente en @estado devisita@ sePuede aplicar la metodolog&a @0(@, cuyo nombre responde a lasiniciales de$inco palabras japonesas que comienzan por @(@89 @(eiri@ A despejar, seleccionar. (eparar lo :til de lo in:til.

    9 @(eiton@ A ordenar, organizar. $olocar lo :til en su sitio.9 @(eiso@ A recuperar, limpiar. ;eparar lo que no est bien.9 @(ei?etsu@ A normalizar, mantener. stablecer los procesos.9 @(hitsu?e@ A disciplina, respetar las reglas. %ctuar sistemticamenterespetando5os criterios establecidos.

    .- "a%ore un diagrama o ta%"a !r4$ti$a que e#!e$i)que "o#

    $riterio# de #e"e$$i(n a!"i$a%"e a #u "a%oratorio.

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    %ccesorios

    )bsoleto

    ;eparables

    descartarde area

    (obrantesfuncionabl

    es

    )rdenar yalmacenar

    7.-Pre!are una tem4ti$a de $a!a$ita$i(n en 0,# !ara "o#

    a#i#tente# a" "a%oratorio.

    Bediante este nuevo sistema y por el apoyo de los asistentes al

    laboratorio por medio de la disciplina, y ganas de los involucrados

    logremos imponer estos cinco pilares aplicndolos en los diferentes

    horarios de la sala de computo ya sea en clase o fuera de ella.

    8.-# $om9n 6er organi'a$ione# que de#!u# de #emana# o

    me#e# de :a%er intentado "a im!"ementa$i(n de ;0 ,# $u4"e# #on "a#$on#e$uen$ia#&

    5a indisciplina se reCeja en la falta de motivacin al personal no crear

    buenos hbitos para el ambiente donde se trabaja, hacer

    seguimientos diarios del ordenamiento y limpieza de las zonas de

    trabajo y en la falta de organizacin de los equipos de plani4cacin de

    las 0(s.

    5as consecuencias son8

    # 5a inseguridad que se produce en el trabajo como golpes porelementos inadecuados.

    # Day menos rendimiento del proceso por el tiempo de b:squeda demala identi4cacin del producto.

    # 5a calidad de la produccin disminuye.# Day un ambiente personal inseguro al trabajo.# ;etrasos en el trabajo.

    1/.-Determine "o# $riterio# de #e"e$$i(n de e"emento#

    inne$e#ario# en "a a!"i$a$i(n de "a !rimera ,.

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    5os criterios de seleccin de elementos innecesarios son los

    siguientes.

    a2 lementos descompuestos o daados.b2 lementos obsoletos o caducados.

    c2 lementos peligrosos.d2 lementos de mas 1se almacenaran en un lugar adecuado o se

    retiraron del lugar de trabajo2.e2 odos los art&culos que no se utilicen en el rea de trabajo por

    ms de cierto n:mero de d&as.f2 Eocumento con mucho tiempo en el rea de trabajo sin usar o

    en archivero.g2 )bjetos personales o de adorno.