Practica de Laboratorio 1 oThon

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Instituto Tecnológico de Veracruz Profesor: Cortes Carrillo Anatolio Othon Materia: Electromagnetismo Especialidad: Mecatrónica Clave: 3F3 PRACTICA 1° (Conocimiento del laboratorio.)

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Page 1: Practica de Laboratorio 1 oThon

Instituto Tecnológico de Veracruz

Profesor: Cortes Carrillo Anatolio Othon

Materia: Electromagnetismo

Especialidad: Mecatrónica

Clave: 3F3

PRACTICA 1° (Conocimiento del laboratorio.)

Reyes Prado David Ernesto (E15020214)

Horario: L,M,J 12-13pm Jueves 12-14pm

Ciclo Escolar: Enero-Agosto 2016-2017

Page 2: Practica de Laboratorio 1 oThon

ContenidoTablero principal...........................................2ENERGIZAR EL TABLERO PRINCIPAL......2MESA DEL MAESTRO.................................5MESA DE TRABAJO....................................6Motores y alternadores.................................7Conclusión....................................................9

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Tablero principal.

El tablero principal para energizar el laboratorio y los demás partes de operaciones como también distribuye la energía eléctrica que recibe, haciendo también varias funciones.

Sin embargo el tablero principal recibe corriente alterna del exterior para así realizar sus funciones ya sea como mandar corriente continua o alterna, también da potencia para trabajar con altos nivel de energía eléctrica (potencia). El tablero trabaja con una energía de 220V de corriente alterna la cual las distribuye en diferentes funciones sus cuatro líneas que tiene.

ENERGIZAR EL TABLERO PRINCIPALLevantamos la tapa del interruptor termo-magnético donde movemos la el interruptor en (con, color verde) para permitir el paso de la corriente alterna y empezar a energizar los demás partes de operaciones y prende un botón de luz verde (nodo) y los indicadores de que están arriba del interruptor empiezan a medir el voltaje que recibe el tablero.

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1. Interruptor termo-magnético2. Medidor de voltaje3. Botón de encendido(nodo)4. Medidores

Oprimimos el botón verde y encendemos el tablero donde encienden los nodos verdes y empezamos a energizar las líneas siguientes.

Línea 1: presionamos el nodo de la línea 1 para que así energizamos, pase corriente alterna a las partes de operaciones.

Línea 2: presionamos el nodo de la línea 2, donde en ella se ubica abajo un juego de iodos controladores de porcentajes que indican 220V de corriente alterna y esta no las cambia a 200V de corriente directa con los porcentajes de -5% (-198V) +5%(231V) y +10%(242V).

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1. Iodos2. Medidores de voltaje3. Interruptor termo-magnético4. Juego de iodos de porcentajes

Línea 3: presionamos el nodo de la línea 3, donde en ella se ubica abajo un juego de iodos controladores que indican tres tipos diferentes de corrientes directas (24V, 160V, y 160V).

Línea 4: presionamos el nodo de la línea 4, donde en ella se ubica abajo un transformador reductor trifásico como también potencial donde puedes trabajar con las siguientes cargas de corriente alterna (24V, 160V, y 380V)

1. Jugo de iodos indicadores de corriente directa

2. Transformador trifásico potencial

3. Medidores de voltaje

4. Interruptor termo- magnético

5. nodos

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MESA DEL MAESTROMesa donde el docente verifica por medio de una pantalla en la parte de enfrente de la mesa, las mesas de trabajo que están energizadas. Con una luz roja como indicación como también un botón de emergencias para apagar el tablero principal.

1. Botón de emergencias 2. Pantalla indicadora de energizado

MESA DE TRABAJOEn esta mesa de operaciones los alumnos realizan sus prácticas para conectar ya sea un motor o un alternador. Todos tienen un interruptor manual para energizar y una palanca para energizar dependiendo que líneas se desean trabajar, el botón rojo de emergencias como también sus interruptores termo-magnéticos en cada línea al igual que sus terminales de trabajo en cada líneas.

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1. terminales2. botón de emergencias 3. interruptores termo

magnéticos4. línea 15. línea 26. línea37. línea 48. tierra física9. enchufe

Todas las corrientes directas tienen dos terminales (líneas 2 y 3) positiva y negativa, mientras que la línea cuatro cuenta con tres terminales positiva, negativa y neutra y una extra que es tierra física.

Motores y alternadores

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Los motores y alternadores que están en el aula consisten con funciones distintas un motor al encenderlo produce trabajo y un alternador produce energía.

Alternador

Alternador trifásico tipo ule101a

Potencia: 9 kva en corriente continúa

Frecuencia: 60hz

Velocidad de rotación: 1800 giro/min.

Cos relativo alta potencia: 08 en radianes

Tención Monsertti: 220/380 v

Corriente siniestrada

Alta potencia: 237/137

Tención eléctrica alta potencia: 180v

Corriente eléctrica alta potencia: 182A

MOTOR

MOTOR A CORRIENTE CONTINUA TIPO DLE10DM

POTENCIA: 83KW EN SEVICIO CONTINUO

VELOCIDAD DE ROTACION ALTA POTENCIA: 1800 GIRO/MIN

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FUENTE DE ALIMENTACION: 220V

CORRIENTE SUMINISTRADA: 475 A

CORRIENTE ELECTRICAD: 097A

Conclusión.Aprendimos como funciona cada uno de los aparatos desde la consola hasta las mesas de trabajo, los sistemas de seguridad básicos que debemos emplear dentro del laboratorio y como usar adecuadamente los equipos que el Tecnológico nos permite usar para aprender, el profesor se portó accesible en la práctica y nos explicó bien.