L’audició musical i el

musicograma

Portada amb nom de la pràctica i noms i cognoms delscomponents.

Índex

Introducció (presentant el treball)

Informació (i/o biografia no molt extensa) sobre l’autorde l’audició i sobre la composició treballada.

Argument de la vostra adaptació de l’audició (2-3 anyso 3-4 anys)

Objectius que aneu a treballar. (Sempre en infinitiu!!)

Activitats que heu proposat per després del visionat de l’audició.

Materials i recursos que heu fet servir.

Conclusió del treball.

Contar al grup d’infants informació sobre el autor de manera que capteu la seva atenció i no resulti avorrit(amb una titella, disfressa, etc). Llibertat per fer-hod’altra forma.

Mostrar-nos la adaptació que heu fet de l’audiciósemblant a la que heu vist a classe. La duració ha de ser d’uns 15 minuts mínim i 20 màxim.

Posar en pràctica amb el grup-classe activitats per fer posteriorment. (Treballar les qualitats del so basades en l’audició o fragments que heutreballat, utilitzar instruments, etc.)

Farem sevir 5 sessions de classe, combinades amb la teoria, s’hareu d’organitzar amb sessions fora de classe en cas de necessitar més temps.

Tots els grups hauràn de preparar-se pel mateix dia i es faran totes les audicions que doni temps.

Tots els grups faran entrega del dossier escrit el dia de les exposicions, sense cep exepció.

L’ordre d’exposició dels diferents grups es farà per sorteig.

Les dates de les exposicions seràn el 24 i 25 novembre.

Adeqüació de les activitats a l’etapaescollida.

Originalitat i creativitat del musicograma.

Originalitat i creativitat de les activitats.

Domini de la vida de l’autor i de l’argumentde la composició.

Modulació de les diferents veus.