Pragmática lingüística

8/22/2019 Pragmtica lingstica

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PRAGMTICA LINGSTICA

Departamento de Lengua Espaola, Lingstica General yTraduccin e Interpretacin. Facultad de Letras.

UNIVERSIDAD DE MURCIA

M del Carmen Snchez Manzanares

FILOLOGA HISPNICA


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PRAGMTICA LINGSTICA 2

OBJETIVOS

El objetivo es la adquisicin de conocimientos tericossobre los aspectos centrales de la pragmtica lingstica.

Pragmtica lingstica


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METODOLOGA

La metodologa consiste en la exposicin y explicacin delos contenidos por parte del profesor y la realizacin de

actividades relativas a los contenidos por parte delalumno.

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CONTENIDO

Tema 1. La Pragmtica lingstica. Tema 2. De la lengua al habla. Tema 3. Las relaciones interpersonales. Tema 4. Los actos de habla. Tema 5. El sentido.

Tema 6. Anlisis de la conversacin.

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EVALUACION

La evaluacin de la asignatura se realizar en dos partes: Un examen final de los contenidos. Una actividad relacionada con parte de los contenidos de la

asignatura, que el alumno desarrollar individualmentesiguiendo las indicaciones del profesor.

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Contenidos

1.1 Introduccin.

1.2 Antecedentes histricos.

1.3 Delimitacin del concepto de pragmtica.

1.4 Temas relevantes en pragmtica.

1.5 Importancia actual de esta disciplina.

Tema 1: La Pragmtica lingstica


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1.1. Introduccin

Necesidad del estudio del lenguaje en el uso, en lacomunicacin en los contextos socioculturales propios de

una comunidad. La Pragmtica como Lingstica del habla. La Pragmtica como disciplina que estudia las estrategias

de actuacin lingstica para que el acto comunicativo

tenga xito. El hablar como accin: Actuacin en la que interviene elhablante y su destinatario, relacionndose en un contextocon una determinada intencin. La actuacin lingstica como accin marcada por pautas

internas y externas. La actuacin lingstica integrada en la regulacin general de

la actividad social y depurada a lo largo del proceso culturalgeneral de una comunidad.

T.1 La Pragmtica lingstica


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1.1. Introduccin

Cristalizacin del habla en el sistema: Nivel morfofonolgico (electricidad/elctrico: diferencia de fonemas dentro de

un mismo morfema). Nivel morfolgico (clido/clidamente: formacin de palabras por derivacin) Nivel sintctico (Los mdicos estn en huelga: concordancia sujeto-predicado). Nivel semntico (un albario: absorcin semntica).

La Pragmtica como disciplina que estudia la regulacin de la conductaverbal.

Hablar normalizado Cdigo HablaCodificacin o gramaticalizacin de elementos contextuales (Levinson): Transmisin intencional Asociacin convencional a una forma lingstica Pertenencia de la forma codificada a un conjunto de contraste Sujecin de la forma lingstica a procesos gramaticales regulados.

Elementos contextuales de significado no codificados (implicaturasconversacionales), pero regulados en funcin de una estrategiacomunicativa.



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1.2. Antecedentes histricos

Pragmatismo americano: Peirce; Morris [Foundations ofthe Theory of Signs(1938) y Signs, Language and Behavior(1946)].

Empirismo lgico (construccin de un lenguaje ideallgico): Carnap [Introduction to Semantics (1942)].

Filosofa del lenguaje cotidiano: Wittgenstein; Austin [Howto Do Things with Words (1962)] y Searle [Speech acts(1969)]; Grice; Habermas.



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Morris (1938): Relaciones de los signos con los objetos a los que les son aplicables:

Semntica. Relacin de los signos con los intrpretes: Pragmtica. Relacin de los signos entre s: Sintaxis.

Morris (1946): Pragmtica es la parte de la semitica que tratadel origen, usos y efectos de los signos dentro de la conducta en

que se hacen presentes; la semntica se ocupa de la significacinde los signos en todos los modos de significar; la sintaxis seocupa de las combinaciones de signos, sin atender a sussignificaciones especficas o a sus relaciones dentro de laconducta en que aparecen.

Morris (1946): En esta concepcin, tanto la pragmtica como lasemntica y la sintaxis pueden interpretarse dentro de unasemitica de orientacin conductista.

Crtica de Eco a Morris: Error de naturaleza lgica al igualarPragmtica a Semitica.



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Carnap (1942): Si en una investigacin se hace referenciaexplcita al hablante, o, en trminos ms generales, al usuario de

una lengua, lo asignamos al campo de la pragmtica. (Noimporta para esta clasificacin si se hace referencia o no a lodesignado en este caso.) Si hacemos abstraccin del usuario dellenguaje y analizamos slo las expresiones y sus designados,estamos en el campo de la semntica. Y si, finalmente, hacemos

abstraccin de los designados tambin y analizamos nicamentelas relaciones entre las expresiones, estamos en la sintaxis(lgica). El conjunto de la ciencia del lenguaje que consta de lastres partes mencionadas se llama semitica.

Crtica de Levinson (1983) a Carnap: las investigaciones referidasa los usuarios del lenguaje son demasiado amplias y, por otraparte, excluyen parmetros temporales y espaciales del acto dehabla (restriccin a la dexis personal).



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1.2. Antecedentes histricos Saussure (1917): Se puede, pues, concebir una

ciencia que estudie la vida de los signos en el seno de la vidasocial. Tal ciencia sera parte de la psicologa social, y por

consiguiente de la psicologa general. Nosotros la llamaremossemiologa (del griegosmeon signo). Ella nos ensear enqu consisten los signos y cules son las leyes que losgobiernan. Puesto que todava no existe, no se puede decirqu es lo que ella ser; pero tiene derecho a la existencia, y sulugar est determinado de antemano. La Lingstica no es msque una parte de esta ciencia general. Las leyes que la

semiologa descubra sern aplicables a la lingstica, y as escomo la lingstica se encontrar ligada a un dominio biendefinido en el conjunto de los hechos humanos. (1993: 80).

Carnap (1942): Lingstica, en el ms amplio sentido, es larama de la ciencia que contiene toda investigacin emprica

referente al lenguaje. Es la parte descriptiva, emprica, de lasemitica (de lenguas habladas o escritas); por lo tanto constade pragmtica, semntica descriptiva y sintaxis descriptiva. Peroestas tres partes no estn al mismo nivel; la pragmtica es labase de toda lingstica.



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Austin (1958-1968): Lo que necesitamos es, segn miopinin una nueva teora que exponga de manera

completa y general, lo que se hace cuando se dice algo, yen todas las variantes de sentido de esta equvocaexpresin, debera ser una teora de la accin lingstica ensu totalidad, que no abarque simplemente un aspecto u

otro y prescinda de los dems.



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1.3. Delimitacin del concepto de Pragmtica Dubois (1973): Diccionario de Lingstica. Madrid: Alianza Editorial. 1979.

pragmtico. El aspecto pragmtico del lenguaje concierne a las caractersticas de su uso(motivaciones psicolgicas de los hablantes, reacciones de los interlocutores, tipos socializados de

discurso, objeto del discurso, etctera) por oposicin al aspecto sintctico (propiedades formalesde las construcciones lingsticas) y semntico (relacin entre las entidades lingsticas y elmundo).

Alcaraz Var y Martnez Linares: Diccionario de lingstica moderna. Barcelona: Ariel. 1997.

Pragmtica. El trmino pragmtica, que tiene varias acepciones en lingstica, aborda el estudiode cualquier aspecto discursivo, comunicativo o social del lenguaje, es decir, lo que se llama

LENGUAJE EN USO y tambin lenguaje usado. [].En lingstica son hoy muchas sus acepciones, casi todas relacionadas con lo que se llamaLENGUAJE EN ACCIN (Levinson, 1983: 5), a saber, el estudio del lenguaje en su relacin con losusuarios y las circunstancias de la comunicacin, aunque algunas sean distintas, como la dada enel programa de semntica formal de Montague (1972) o las utilizadas en crtica literaria (ChicoRico, 1988: 32). He aqu algunas de las ms importantes:1) Rama de la lingstica que estudia el COMPONENTE PRAGMTICO del lenguaje. En este sentido,la pragmtica puede tener el rango de disciplina o campo de investigacin, aunque incipientetambin, similar a la FONOLOGA, la SINTAXIS, la SEMNTICA, etc., y trata aquellos aspectos del

significado, no abordados por la semntica y la sintaxis, que nacen del uso de las oraciones. Ladiferencia de la pragmtica con los otros componentes del lenguaje reside en el hecho de questos se rigen por reglas, mientras que la pragmtica se rige por principios, como el PRINCIPIODE COOPERACIN de Grice.



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1.3. Delimitacin del concepto de Pragmtica

Wunderlich (1972): No queremos empezar definiendo lapragmtica, sino slo formulando muy de pasada algunos

planteamientos que en nuestra opinin sonplanteamientos pragmticos.Ante todo, preguntamos: cmo se establece, con

ayuda de un enunciado lingstico, una relacin con otraspersonas? Cmo se mantienen las relaciones yaexistentes? Cmo se puede influir en la actuacin y lasideas de otras personas? Hasta qu punto puedenentenderse los enunciados lingsticos como tiposespecficos de accin? Cules son las condiciones paraque una accin de habla se realice o en determinadascircunstancias no se realice? Qu consecuencias se

siguen en cada caso para el interlocutor? Cmo se aludeen los enunciados al contexto de situacin y accinexistentes, y cmo a la realidad de la naturaleza, lasociedad y los procesos de trabajo (trasmitida por latradicin, educacin, experiencia)?.



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Levinson (1983): [] as como, tradicionalmente,la sintaxis se ha considerado como el estudio de las

propiedades combinatorias de las palabras y suspartes y la semntica como el estudio delsignificado, asimismo la pragmtica es el estudio deluso del lenguaje. Una definicin de este tipo es igual

de buena (o mala) que las definiciones paralelas desus trminos hermanos, pero es apenas suficientepara indicar a qu se dedican realmente lospracticantes de la pragmtica: para descubrir esto,como en cualquier disciplina, uno debe echar unaojeada. (1989: 5).



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Levinson (1983): Posibles definicionesproblemticas:

Una definicin posible podra decir lo siguiente: lapragmtica es el estudio de aquellos principios queexplican por qu ciertas oraciones son anmalas o noson enunciados posibles. (1989: 6)

Otra clase de definicin que podra ofrecerse sera que

la pragmtica es el estudio del lenguaje desde unaperspectiva funcional, esto es, que intenta explicarfacetas de la estructura lingstica haciendo referenciaa influencias y causas no-lingsticas. (1989: 6).

[] la gramtica (en el sentido amplio que incluye la

fonologa, la sintaxis y la semntica) se ocupa deasignar un significado a las formas lingsticasindependientemente del contexto, mientras que lapragmtica se ocupa de la posterior interpretacin deestas formas en un contexto. (1989: 7).



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1.3. Delimitacin del concepto de Pragmtica Levinson (1983): En este punto llegamos al centro del problema

definicional: el trmino pragmtica abarca tanto los aspectos dela estructura del lenguaje dependientes del contexto como los

principios del uso del lenguaje y su comprensin, que tienen pocoo nada que ver con la estructura lingstica.Posibles definiciones y posibles mbitos: La pragmtica es el estudio de aquellas relaciones entre el lenguaje y

el contexto que estn gramaticalizadas, o codificadas en la estructurade una lengua. (1989: 8).

La pragmtica es el estudio de todos aquellos aspectos del signficadoque no son contemplados en una teora semntica. (1989: 10). La pragmtica es el estudiode las relaciones entre el lenguaje y el

contexto que son bsicas para dar cuenta de la comprensin dellenguaje. (1989: 18).

La pragmtica es el estudio de la capacidad de los usuarios del

lenguaje para emparejar oraciones con los contextos en que stasseran adecuadas. (1989: 21). La pragmtica es el estudio de la dexis (al menos en parte), la

implicatura, la presuposicin, los actos de habla, y varios aspectos de laestructura del discurso. (1989: 23).



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Elementos del contenido comunicativo de unenunciado (Levinson 1983: 12):

1. Condiciones veritativas o entraamientos.Letizia de Ramolino era la madre de Napolen.Ustedes la madre de Napolen.

Contexto: conjunto de ndices pragmticos, coordenadas o puntos dereferencia.

2. Implicaturas convencionales.3. Presuposiciones.

El rey de Francia es sabio.

Clase especial de inferencia pragmtica derivada de lasconvenciones acerca del uso de las expresiones referenciales.

4. Condiciones de fortuna.5. Implicatura conversacional generalizada.6. Implicatura conversacional particularizada.7. Inferencias basadas en la estructura conversacional.



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La Lingstica en el seno de la Pragmtica: la

reflexin sobre los elementos constituyentes delhabla ha configurado histricamente el desarrollo dela Lingstica.

Metodolgicamente, Pragmtica y Lingsticaconstituyen mbitos de anlisis diferentes: Lengua /Habla.

Interrelacin entre Semntica y Pragmtica.



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Gutirrez Ordez, S. (1996) (2002: 32):


Informacin intencional

Informacinreferencial

Informacincodificada

SentidoSignificado

Pragmtica

Lingstica


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L LINGSTICA N PRAGMTICA HFonologa FonticaE (fonemas) O (sonidos) A

Morfologa MorfologaN (morfemas) R (incorporacin de morfemas)

BG Sintaxis oracional Sintaxis del enunciado

(func. sintct.) M (func. pragmticas) L

U A ASemntica Semntica

A (significado) (sentido)



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Fuentes Rodrguez, C. (2000): Lingsticapragmtica y Anlisis del discurso:Perspectiva pragmtica del anlisis lingstico:modo de enfocar la morfosintaxis, la lexico-semntica y la fontica-fonologa de una lengua,

teniendo en cuenta todo aquello que desde elentorno comunicativo en sentido amplio influye enla seleccin (paradigmtica) y funcionamiento(sintagmtica) del material lingstico (2000: 12).



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1.4. Temas relevantes en Pragmtica

Enunciado y enunciacin.

Significado e intencin comunicativa (significadointencional de Grice). Actos de habla (Austin y la teora del decir como hacer en

el marco de las instituciones sociales).

Fenmenos que inciden en el contenido de los enunciadospara configurar el sentido. Estrategias de uso del emisor. Normalizacin de mecanismos que contribuyen a la

interpretacin de los mensajes, segn el sentido que pretendendar los emisores. Contexto verbalizado: El contexto aprehendido por un sistema

lingstico.



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Enunciado y enunciacinBenveniste: subjetividad y enunciados realizativos

Austin: condiciones para la validez del enunciado realizativoo performativo.

Significado e intencin comunicativa Significacin y sentido:

Significado lingstico-Significado referencial-Significadointencional. Intencionalidad y sentido (decir y quererdecir)

Ej.: Hace fro.

Actos de habla (locutivos, ilocutivos, perlocutivos)

Variabilidad contextual: Searle y las reglasconstitutivas de los actos ilocutivos



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1.4. Temas relevantes en PragmticaGutirrez Ordez (2002: 39): Aportaciones de la teora de losactos de habla a la teora del lenguaje:

1) Hablar no es slo transmitir contenidos codificados.2) Existen valores convencionales que regulan la produccin einterpretacin de los actos de habla y que no estn en el dominiodel cdigo.

3) La enseanza de lenguas ha de tener como objetivo elaprendizaje de actos comunicativos (metodologa innovadora

para la enseanza de lenguas extranjeras).[1] - Ten cuidado, Cinco, que me pones perdido de pintura.[2] - Ha sido sin querer, hombre [3] Es que el Siete me ha dado

con el codo.Al or estas palabras, el Siete exclam:

[4] Ya est bien, Cinco T siempre echndole las culpas alvecino.[5] Ms te valdra no hablar dijo el Cinco.

Alicia en el pas de las maravillas:



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Produccin e interpretacin del sentido: Presuposiciones. Ej.Juan contina fumando.

Sobreentendidos (implicaturas vs. implicacin lgica). Ej.: SiPedro viene, Juan se marchar. Interpretacin de los sobreentendidos: Inferencia.

Actos de habla indirectos (Searle 1975).Ej. A. Por qu no vamos al cine esta noche?

B. Maana tengo un examen. Principios pragmticos: Principio de Cooperacin (Grice) y

principios correspondientes a sus mximas. La Teora de la relevancia: modelo de comunicacin del

cdigo y modelo de ostensin-inferencia (capacidad

cognitiva y saber enciclopdico):Efectos cognitivos

Relevancia=Esfuerzo de procesamiento



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Observacin y empirismo en el paradigma de laPragmtica: El discurso como lenguaje en accin.

Discurso / Texto: Anlisis del discurso y Lingsticatextual. Temas de investigacin:

Competencia comunicativa o competencia discursiva. Conocimiento compartido. Enunciado. Organizacin discursiva del enunciado:

Tema/Rema (informacin conocida/comentario) Tpico (tema discursivo) Anfora

Dexis Marcadores discursivos Repeticin Elipsis



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mbito de la Pragmtica (Levinson 1983): Dexis.

Implicatura conversacional. Presuposicin. Actos de habla. Estructura de la conversacin.


Pragmtica y subjetividad (Escavy 2008):El yo estructurante: De la oracin al enunciado.El yo coordenante: Dexis.El yo interpersonal: Cooperacin y cortesa.El yo intencional: Fuerza ilocutiva y convencin.El yo actor: Actos de habla.


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1.5 Importancia actual de esta disciplina Importancia del estudio de los usos lingsticos para el

conocimiento del lenguaje. Necesidad de conceptos como el

de contexto para explicar fenmenos lingsticos como losactos de habla. Las explicaciones pragmticas simplifican el mbito de

aplicacin de la teora semntica. Pragmtica y Teora de la comunicacin (implicaturas e

inferencias en el proceso de comunicacin). Comparacin entre lenguas. Los principios pragmticos

sustentan explicaciones funcionalistas de los fenmenoslingsticos (efectos de los usos del lenguaje en la estructura

lingstica). Rasgos del contexto codificados y funciones dellenguaje. La interaccin comunicativa: Conversacin. Adquisicin del

lenguaje.



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BIBLIOGRAFAAlcaraz Var, E.: 3 Paradigmas de la investigacin lingstica.

Alcoy: Marfil. 1990.

Escavy Zamora, R.: Teora lingstica y enseanza de lalengua. La enseanza secundaria obligatoria. MEC (CEP deCieza). 1991.

Escavy Zamora, R.: Pragmtica y subjetividad lingstica.Murcia: Editum. 2008.

Fuentes Rodrguez, C.: Lingstica pragmtica y Anlisis deldiscurso. Madrid: Arco/Libros. 2000.Gutirrez Ordez, S.: De pragmtica y semntica. Madrid:

Arco/Libros. 2002.Levinson, S. C. (1983): Pragmtica. Barcelona: Teide. 1989.

Morris, Ch. (1946): Signos, lenguaje y conducta. Buenos Aires:Losada. 1962.Schlieben-Lange, B. (1975): Pragmtica lingstica. Madrid:

Gredos. 1987.


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