Historia del Perú Pre IncaIncaDescubrimiento y Conquista VirreinatoRepública.
Pre Historia
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PREHISTORIA Desde tiempos inmemoriales el hombre ha controlado la calidad de los productos que consumía. Indudablemente, a través de un largo y penoso proceso llegó a discriminar entre los productos que podía comer y aquellos que resultaban dañinos para la salud. Utilizaban sus manos como herramienta, con el tiempo los utensilios se fueron perfeccionando para satisfacer cada vez mejor las necesidades, este constante desarrollo le permitió al hombre compara la utilidad de distintos objetos y productos 2150 A.C Época PALEOTICO 2300000 Primero s útiles Primeras evidencias humanas en la península 800000 A.C Los seres humanos eran depredadores, Vivian de la caza la pesca y la recolección eran nómadas y se agrupaban en sus tribus trabajaban la piedra y las pieles y controlaban el fuego crearon pinturas Edad de los metales Los grupos humanos empezaron a utilizar el cobre, el bronce y el hierro Vivian de la agricultura, la ganadería y el comercio los pobladores eran permanentes se produjo una especialización del trabajo y una diferenciación social. Realizaban objetos de metal e inventaron nuevos instrumentos agrícolas se realizaron construcciones 3500 A.C
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PREHISTORIA
Desde tiempos inmemoriales
el hombre ha controlado la
calidad de los productos que
consumía. Indudablemente,
a través de un largo y penoso
proceso llegó a discriminar
entre los productos que
podía comer y aquellos que
resultaban dañinos para la
salud.
Utilizaban sus manos
como herramienta, con
el tiempo los utensilios
se fueron
perfeccionando para
satisfacer cada vez mejor
las necesidades, este
constante desarrollo le
permitió al hombre
compara la utilidad de
distintos objetos y
productos
2150 A.C
Época
PALEOTICO
2300000
Primero
s útiles
Primeras
evidencias
humanas
en la
península
800000 A.C
Los seres humanos
eran depredadores,
Vivian de la caza la
pesca y la recolección
eran nómadas y se
agrupaban en sus
tribus trabajaban la
piedra y las pieles y
controlaban el fuego
crearon pinturas
Edad de los
metales
Los grupos humanos
empezaron a utilizar el
cobre, el bronce y el hierro
Vivian de la agricultura, la
ganadería y el comercio los
pobladores eran
permanentes se produjo
una especialización del
trabajo y una diferenciación
social.
Realizaban objetos
de metal e
inventaron nuevos
instrumentos
agrícolas se
realizaron
construcciones
3500 A.C
EPOCA
NEOLITICO
Desarrollan la
agricultura, la
ganadería y
apareció el
trueque los seres
humanos se
convirtieron en
sedentarios y
construyeron
poblados
estables surgió la
división del
trabajo
Creían en la
existencia de
espíritus.
Trabajaban la
piedra y
elaboraban
tejidos y cerámica
Realizaron
vasijas de
cerámica, ídolos
funerarios y
pinturas
rupestres
50000 A.C
Nombre del teórico:
el español salvador
Vázquez de parga
sostiene que desde
la prehistoria del
genero hay una
sucesión de géneros
hasta llegar a Caleb
Williams publicada
en (1794)
Las primeras señales humanas
encontradas en África tienen
una antigüedad de 200 000
años .Desdé el periodo
paleolitico temprano hasta el
neolítico (35 000 a.C. a 4000
a.C.), los primeros africanos y
los europeos dejaron pinturas
en cuevas, incluyendo la
famosa cueva de Lascaux en el
sur de Francia.
1794
La prehistoria es la época más
antigua y mas larga de la
historia de la humanidad
abarca dependiendo de las
zonas desde hace unos 2,5
millones de años hasta el III
milenio A.C
III MILENIO A.C
Prehistoria"de
la investigación criminológica
Los precursores precientíficos
Los orígenes Beccaiia, Darwin
y Spencer
Según Feigenbaum, el control de
calidad hasta el fin del s.XIX se
caracterizó por ser realizado
totalmente por los operarios, lo
que denominó Control de Calidad
del Operario. Posteriormente en
el período de la Primera Guerra
Mundial se dió el Control de
Calidad del Capataz y entre las
dos guerras el aparece el Control
de Calidad por Inspección o lo
que conocemos como el Control
de Calidad Moderno.
EDAD ANTIGUA
Edad antigua
Los muchos logros de los antiguos
egipcios incluyen la explotación de
canteras, los estudios topográficos y
las técnicas de construcción que
facilitaron la construcción de
monumentales ,pirámides, templos y
obeliscos, un sistema de
matemáticas, un sistema práctico y
eficaz de la medicina, los sistemas de
riego y técnicas de producción
agrícola, los primeros buques
conocidos, loza y vidrio con
tecnología egipcia , nuevas formas de
literatura, y en lo político los tratado
de paz .Egipto dejó un legado
duradero
Fue una civilización
antigua de la parte
oriental de África del
Norte, se concentró a lo
largo del curso inferior del
río Nilo en lo que hoy es el
estado moderno de
Egipto. La civilización se
unifico en torno al año
3150 aC, con la
unificación política del Alto
y el Bajo Egipto en el
marco del primer faraón, y
desarrollado a lo largo de
los próximos tres milenios.
La Edad Antigua es una
epoca historica que
coincide con el
surgimiento y desarrollo
de lasPrimeras
Civilizaciones (Egipto ,
Grecia, Roma, etc),
alrededor del año 4000
a.c.)
la Edad Antigua se
extiende el surgimiento de
la escritura, hasta la
Caida o derrumbe
del Imperio Romano de
Occidente, por las
invasiones barbaras del
siglo V. Habria tenido una
duracion de 5500 años
este periodo historico. Civilización del
antiguo Egipto
Su arte y la arquitectura fueron ampliamente
copiados, y sus antigüedades fueron llevados lejos a
todos los rincones del mundo. Sus monumentales
ruinas han inspirado la imaginación de escritores y
viajeros durante siglos. Una nueva relación de las
antigüedades y las excavaciones en el período
moderno temprano dio lugar a la investigación
científica de la civilización egipcia y una mayor
apreciación de su legado cultural, de Egipto y el
mundo.
Egipto fue conquistado
por una sucesión de
potencias extranjeras en
su período tardío, y el
imperio de los faraones
terminó oficialmente en el
31 A. C, cuando el
Imperio romano conquistó
y absorbió el Egipto
ptolemaico, que
desaparece como estado.
400 A.C 3150 A. C
Civilización de
la antigua
Grecia
La invasión de
Doria, a. C. 146 y
la conquista
romana de Grecia
después de la
batalla de Corinto.
La Grecia antigua,
el término se
refiere al periodo
de historia griega
duradera de la
edad oscura
griego.
Por lo general se
considera que la
cultura griega
sentó las bases de
la civilización
occidental y las
culturas en toda
Asia suroccidental
y África del Norte
La Cultura griega influyo de
manera poderosa en el imperio
romano. La civilización de los
antiguos griegos ha sido
inmensamente influyente en
idioma, política, sistemas
educativos, filosofía, ciencias y
artes, inspiraron la edad de oro
Islámica y el renacimiento
europeo occidental y otra vez el
resurgimiento durante varias
renovaciones neo-clásicas en
XVIII y XIX de Europa y
América.
Se desarrolló en la
península italica
durante el siglo VIII A
C , a partir de la
fundación de la ciudad
de Roma.
1100 A.C 146 A.C XVIII y XIX
Civilización de
la antigua
roma
Durante sus doce siglos de
existencia, la civilización
romana, tuvo formas de
gobierno como laMonarquía
Romana que luego fue
reemplazada por
la República Romana hasta
convertirse en un gran
imperio que dominó Europa
Occidental
La Antigua Civilizacion
Romana se extiende
desde 753 a.c., hasta
el año 476,
abarcando, en
consecuencia, más de
1200 años dividos en
Tres Periodos :
VIII
III. Imperio
Romano.- Se
desarrollo del año 29
a.c - 476 d.c. En este
periodo gobernaron
los Emperadores
753 a.c. 476 A.C
Monarquia
Romana.- Se
desarrollo del año
753 a.c - 509 a.c.
En este periodo
gobernaron los
Reyes
II. Republica
Romana.- Se
desarrollo del
año 509 a.c -
29 a.c. En
este periodo
gobernaron
los Consules
509 a.c.
EDAD MEDIA
EDAD MEDIA
Fue el periodo
intermedio de la
división esquemática
europea de la
El período de la Edad
Media ha sido
tradicionalmente
delimitado con énfasis
en los
acontecimientos
políticos.
Entre los siglos XII y
XV aparecen los gremios
artesanales y las
corporaciones
municipales que
establecen una serie de
reglamentos y
legislaciones que
normalizan una calidad
en sus productos.
En estos términos, habría
comenzado con
la desintegración
de Imperio Romano de
Occidente en el siglo V ( En 476
d. C.) durante las invasiones
barbaras , y terminó con el final
del Imperio Romano de Oriente
(Bizancio) al producirse la caida
de Constantinopla en el siglo XV
O con el
descubrimiento de América en el
año 1492
el final del Imperio
Romano de Oriente
(Bizancio) al producirse
la caida de
Constantinopla en el
siglo XV O con el
descubrimiento de
América en el año 1492
Durante la edad
media se popularizo
la costumbre de
poner marca a los
productos y con esa
práctica desarrollo el
interés de mantener
una buena
reputación asociada
con la marca
476 A.C 1453 A.C 1492
Siglo XVIII
El espíritu de los
gremios empieza a
decaer con la
consolidación de la
Revolución Industrial y
el trabajador ya no es
un artesano y no
depende directamente
de la venta de los
productos que elabora.
Siglo XIX
Años más tarde,
durante el siglo XIX,
se inicia el desarrollo
del control de
calidad, abarcando
todo este siglo.
Al principio de 1900,
inicia la segunda
etapa del
rendimiento del
capataz, quien se
encargaba de
supervisar las tareas
que realizan los
pequeños grupos de
trabajadores y en
1900
EDAD
MODERNA
Marca el estudio de los
hechos acaecidos
desde 1453 año en que
ocurrió la Toma de
Constantinopla por los
turcos,
El sentido Antropocéntrico de la vida. La
naturaleza y el hombre, fueron, en la Edad
Moderna, los objetivos centrales de los estudios
científicos y literario, así como de la admiración
artística, en todas sus ramas. Mientras que en la
Edad Media, la vida era considerada como un
transito, en el que se buscaba el camino
verdadero hacia la felicidad eterna (el cielo), en la
Edad Moderna, especialmente con el
Renacimiento, el hombre, sin abandonar su
religion, busca su felicidad terrenal. Hay una
concepción antropocéntrica de la vida.
último baluarte
del imperio
Bizantino, hasta
el año 1789,
fecha en que
estallo la
Revolución
Francesa.
La Edad Moderna, a
pesar de su corta
duración, fue la más
sorprendente y
brillante, en lo
concerniente al
adelanto material e
intelectual
El carácter individualista del hombre
moderno. la concepción
antropocéntrica, hizo del hombre moderno
un tanto egoísta, signandole un
comportamiento individualista. El triunfo
dejo ser colectivo y gremial, sino, mas bien,
se torno en un logro individual. Para ello fue
necesario, el desarrollo de la personalidad,
mediante la formación literaria y artística,
con destrezas y habilidades que los
distinguieron de los demás. Siendo la riqueza
y la fama, el objetivo del hombre moderno,
la competencia se hizo inevitable, lo cual
permitio que alcanzaron esta meta, hombres
de gran talento, como en el caso de los
renacentistas, que estudiaron más adelante.
El Encumbramiento de las
Monarquías Absolutistas.
La decadencia del
Feudalismo, la inestabilidad
económica y los problemas
sociales de la época, fueron los
intereses comunes que le dieron
unidad a todas las clases sociales,
para apoyar la monarquía, como
un posible remedio para todos
sus males. Fueron los burgueses
ricos, cultos y con ambiciones
políticas, los que apoyaron, con
todos sus recursos, al
encumbramiento de las
monarquías.
1453 XVII y XVIII 1789
El Progreso artístico, literario y científico. al
impulso de los renacentistas, los grandes
descubrimientos geográficos y el auge económico
de las monarquías, se desarrollaron notablemente
las artes, las letras y las ciencias.
Pero fueron los siglos XVII y XVIII, los que
experimentaron un progreso intelectual
asombroso, especialmente en las ciencias y la
Filosofía. Como ejemplo de este progreso
intelectual tenemos a los filósofos y
enciclopedistas franceses, que con sus ideas
avanzadas de libertad, Igual y fraternidad,
prepararon el advenimiento de la Edad
Contemporánea, previa a la Revolución Francesa.
La Edad Moderna nos ofrece un conjunto
de acontecimientos importantes y
fascinantes:
Los grandes avances científicos y
tecnológicos al inicio de la Edad
Moderna. Los grandes descubrimientos
geográficos, que permitió el conocimiento
de la mayor parte de la superficie terrestre. El Renacimiento, es decir, el
florecimiento de las Artes y las Letras en
Europa Occidental, así como la
trascendencia de la Reforma y
la Contrarreforma religiosas.La formaci
ón de las grandes monarquías
europeas y los nuevos Estados del Siglo
XVIII. El desarrollo cultural de la Edad
Moderna.
EDAD CONTEMPORANEA
La Edad Contemporánea es
el periodo específico actual de
la historia del mundo occidental
(cuarto periodo de la Historia
Universal, según la división
europea de la historia) que se
inició a partir de la Revolución
Francesa ) y que sigue su
proceso hasta el presente.
Durante la Edad
contemporánea se produjo
la Primera Guerra
Mundial y la Segunda
Guerra Mundial, este
evento de las guerras
mundiales, llevo a un
gobierno de escepticismo a el
mundo, con la percepción de
que naciones consideradas
como avanzadas e instruidas
eran capaces de cometer
atrocidades dignas de
bárbaros. De allí se
desprende el concepto de
que la clasificasión de países
desarrollados y países
subdesarrollados tiene una
aplicación limitada.
Revolución
Francesa
es el movimiento político,
social y económico, de
fines del siglo XVIII, que
cambio el sistema de
gobierno monárquico por
el republicano. Este gran
movimiento
revolucionario tuvo como
fuentes de inspiración
El inicio de la Edad
contemporánea fue
bastante marcado por
la corriente filosófica
de la Ilustración, que
elevaría la importancia
de la Razón.
es el movimiento político,
social y económico, de
fines del siglo XVIII, que
cambio el sistema de
gobierno monárquico por
el republicano. Este gran
movimiento
revolucionario tuvo como
fuentes de inspiración
La Carta
Magna impuesta por los
ingleses a Juan Sin Tierra
en el año 1215.
La petición de Derechos
impuestos a Carlos I de
Inglaterra en 1628.
1789 D.C
La Independencia de los
Estados Unidos de
América en el año 1776,
cuyos principios encontraron
gran eco en los filósofos de
entonces, a lo cual debemos
agregar la participación de
algunos franceses, como el
Marques de Lafayette en las
guerras de norteamericana y
cuyas experiencias mas tarde,
las pusieron al servicio de la
Revolución Francesa.
1789 D.C 1215 1628 1776
La Revolución Francesa cubre
un periodo que va de 1789 a
1815. Pero conviene anotar que
a lo largo de este cuarto de siglo
existen dos momentos en este
proceso revolucionario:
El Primero - Desde 1789 hasta
1799 - , donde el movimiento se
da dentro de Francia y en el que,
en realidad se consiguen los
objetivos perseguidos desde el
comienzo, cuales son la abolición
de la monarquía y el
establecimiento del régimen
republicano, la búsqueda de la
igualdad social, la mejora
económica para las clases
populares con la supresión de los
derechos feudales y el
ordenamiento político mediante
una Constitución.
El Segundo - Desde 1799 hasta
1815 - , está representado por la
figura de Napoleón Bonaparte que
empezó defendiendo la
Revolución Francesa y termino
estableciendo un gobierno
personal con la implantación del
Primer Imperio Francés (o
Imperio Napoleónico)
Estados
Generales
(5 mayo de
1789)
1789-1815 1789-1799 1799-1815 1789
El Imperio Napoleónico, conocido también como
el Imperio de Napoleon Bonaparte o Primer Imperio
Francés se inicio en el año 1799 mediante un golpe
militar Napoleón Bonaparte para tomar el poder en
Francia. Poco después, fue instituido el Consulado, y
se convirtió en Primer Cónsul. En 1802, fue
proclamado Cónsul vitalicio y, dos años después,
Emperador de los Franceses.
Asamblea
Nacional
(17 junio de
1789)
Asamblea
Legislativa
(1791 - 1792)
Convención
Nacional
(1792 - 1795)
Asamblea
Constituyente
(1789 - 1791)
1791 1792
REVOLICIOPN INDUSTRIAL
La expresión o
termino Revolución Industrial
fue difundida a partir del año
1845, por el comunista Federico
Engels uno de los fundadores del
socialismo científico, para
designar al conjunto de
transformaciones técnicas y
económicas que caracterizaban a
la sustitución de la energía física
por la energía mecánica de la
maquinas, el cambio a la
producción manufacturera por la
fabril en el proceso de producción
capitalista.
La causa mas importante para el
desarrollo de la Revolución
Industrial fue la aparición
de maquinas de vapor, el telar
mecánico, las maquinas de hilar
que revolucionaron el siglo XVIII
las técnicas de producción
industrial.
Inglaterra, la pionero
en la revolución
industrial: Los grandes
capitales acumulados
durante la Revolución
Comercial ayudaron a
Inglaterra a impulsar la
revolución industrial, a
emprender grandes
manufactureras.
Primera Revolución
Industrial.
La Primera Revolución Industrial
acelero el proceso de migraciones del
campo a la ciudad, lo que intensifico
el crecimiento de la población urbana
y contribuyo a la formación de una
nueva clase social , la obrera
oproletariado. La jornada de trabajo
en las primeras décadas de la
industrialización tenia una duración
de 14 a 16 horas diarias. Los bajos
salarios, debido a la abundante mano
de obra disponible y de la utilización
de maquinas reducían el precio de la
fuerza de trabajo a niveles de mera
subsistencia.
Segunda Revolución
Industrial.
A partir del año 1860 un
conjunto de nuevas
transformaciones técnicas y
económicas producían grandes
cambios en el proceso de
industrialización y se extendió
hasta el inicio de la Primera
Guerra Mundial.
La Expansión de la
Industrialización.
Francia: La Revolución
Francesa (1789) destruyo los
remanentes del viejo orden feudal y
creo las condiciones para el desarrollo
del capitalismo moderno. El proceso
de industrialización fue, entretanto,
detenido por la ausencia de reservas
de carbón en ese país, y luego por la
derrota de la guerra franco-prusiana,
en donde Francia fue obligada a
ceder la región de Alsacia y Lorena,
ricas en hierro, a Alemania
1845
Alemania: Como resultado de
la Guerra Franco-Prusiana en
el año 1870, se desarrollo
la unificación alemana,
liderada por el primer ministro
alemán Otto Von Bismarck,
impulsando la Revolución
industrial en Alemania.
Italia: La unificación
italiana realizada en el
año 1870, al igual que la
alemana, impulso, sin
embargo tardíamente, la
industrialización del país.
Aunque la industrialización
se quedo limitado al norte
de Italia, mientras que el
sur continuo
esencialmente agrícola.
1860 1789 1870
En 1931, Walter Shewhart publicó " Economic
Control of Quality of Manufactured Products "
(Control Económico de la Calidad de Productos
Manufacturados), en el que se plantean los
principios básicos del control de la calidad, sobre
la base de métodos estadísticos, centrándose en
el uso de Cuadros de Control. Convirtiéndose así
en el padre del Control de Calidad Moderno
(aunque algunos autores dan esta paternidad
a Deming, debemos considerar que los estudios
de Deming se basaron inicialmente en los de
Shewhart).
Estos tres aportes eran lo único con que se contaba en
el campo del control de calidad durante los años
cuarenta en el mundo occidental, donde hasta ese
momento la calidad y el mejoramiento no tenían
ninguna importancia para las empresas, sino hasta
1947, en que un grupo de empleados de Johns-
Manville terminaron de rodar y editar un video llamado
" Control de Calidad Moderno " con el objetivo de
promover los aspectos básicos del control de calidad en
su empresa entre los empleados e indirectamente a la
gerencia : cuadros de control, histogramas, límites para
gráficos de barras y cuadros R, así como muestreo.
Después del aporte de Shewhart, en 1941 y 1942 se aprobaron y publicaron los " Estándares Z " conocidos como los estándares de la Guerra, que enfocaban el uso de los Cuadros de Control para el analisis de datos y su aplicación durante la producción. Y también en 1941 Leslie E. Simons publicó " Un Manual de Métodos Estadísticos para Ingenieros ".
DESPLIEGUE DE LA FUNCION DE CALIDAD
En 1972, el astillero de la Mitsubishi en Kobe hace un gran avance en los conceptos modernos de calidad, profundizando y centrando los conceptos del Hoshin Kanri. Esto resultó en un enfoque ampliado de la Calidad desde el diseño de un producto hasta su consumo o uso, lo que llamaron Despliegue de la Función de Calidad o QFD (Quality Function Deployment), que derivaría posteriormente en el concepto de Concurrent Engineering
1931 1941-1942 1947 1972
