"Cultura emprendedora y de innovación en el medio universitario: compromiso con el entorno socio-productivo".

Esteban Campero

El contexto competitivo evoluciona más rápido que nunca. El tecnología nos está permitiendo y forzando, a la vez, a poner en el mercado más productos nuevos y a desarrollar productos cada vez más complejos y que integren un mayor número de tecnologías. PRODUCTOS CON CICLOS DE VIDA CADA VEZ MÁS CORTOS.

Informe reciente de Shell: De las 500 empresas que la Revista Fortune identificó como mejores en la mitad de los ´70, menos de la mitad mantienen hoy esa posición.

Ninguna organización, independientemente de su tamaño y posición en el mercado, permanece inmune a este proceso de cambio.

CONTEXTO

ANTECEDENTES

En las últimas décadas, el desarrollo de emprendedores se fue convirtiendo en un objetivo central de las políticas públicas para acelerar el progreso económico, contribuyendo a la generación de empleo y a la

innovación

Un entorno propicio para el desarrollo emprendedor (programas, fondos de capital semilla, incubadoras, etc.;).

ANTECEDENTES

Si el 80% del I+D privado del mundo se lleva a cabo `por grandes empresas multinacionales y la gran mayoría de estas lo suele hacer en sus casas matrices, deberemos buscar la formula para un desarrollo territorial con innovación.

LA FUERZA DE LOS EMPRENDEDORES.

TIPOS DE CONOCIMIENTOS QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO DE UN EMPRENDIMIENTO

Técnicos Específicos

Técnicos deGestión

Plan de Negocios

Competencias Emprendedoras

Saberes tácitos, que no suelen ser codificados por la educación universitaria

Características Emprendedoras Personales (McCLelland)

Fijar Metas

Búsqueda

de Información

Planificación Sistemática y Seguimiento

Persuasión y Redes de Apoyo

Autoconfianza e IndependenciaCumplimiento

Persistencia

Correr Riesgos

Exigir Eficiencia y Calidad

Búsqueda de Oportunidades e

Iniciativa

Las competencias involucran la combinación de

conocimientos, habilidades y actitudes, que se ponen en juego en el desempeño de una función productiva en un determinado contexto.

Representan capacidades de los individuos de actuar eficazmente en diferentes ámbitos de la vida.

En cualquier caso, en cualquier contexto y persona, las competencias se adquieren y se desarrollan.

EL ROL DE LAS UNIVERSIDADES EN EL DESARROLLO EMPRENDEDOR

El rol de las universidades en los Sistemas de Desarrollo Emprendedor

Acciones para emprendedores y

sobre emprendedores

EstudiosSobre

ENFOQUE “SOBRE EMPRENDEDORES”

Financiamiento para emprendedores

Proceso emprendedor

Programas de apoyo a emprendedores

Obstáculos para el desarrollo de emprendimientos

Perfil de emprendedores (dinámicos, universitarios, life style, etc.)

La demanda de los instrumentos de apoyo a emprendedores es todavía insuficiente.

PROBLEMA

Hay que aumentar la base de la pirámide: que más estudiantes barajen la opción de emprender como camino profesional.

NUESTRAS UNIVERSIDADES NO CUMPLEN EL PAPEL DE

ORGANIZACIONES INCUBADORASINCUBADORAS

PROBLEMA

LA VELOCIDAD DEL CAMBIO TECNOLÓGICO VA MUCHO MAS RÁPIDO QUE LA POSIBLIDAD DE MODIFICAR PLANES

DE ESTUDIO

PROBLEMA

LA TEMÁTICA EMPRENDEDORA SUELE

TERMINAR “ENCAPSULADA” EN LAS MATERIAS DE

GESTIÒN DE PROYECTOS, ESTANDO AJENAS A LAS

MATERIAS TÉCNICAS

PROBLEMA

FALTAN INGENIEROS

COREA DEL SUR 1/850 HABCHINA 1/3000 HAB

ESTADOS UNIDOS 1/5000 HABBRASIL 1/6000 HAB

ARGENTINA 1/8000 HAB

PROBLEMA

CAMBIO DE PARADIGMA EN LA EDUCACION.

Cultivar sensibilidades y habilidades para desarrollar una cultura colaborativa de aprendizaje.

En el mundo de hoy la acción efectiva es una acción de navegar la

incertidumbre, obtener competencias emprendedoras, aprender en la acción y en las posibilidades de fracaso.

No nos enfrentamos a un

reto tecnológico, es un cambio cultural en el que la tecnología actúa como facilitador, permitiendo también independizarse de las estructuras convencionales

CAMBIO DEL PARADIGMA EDUCATIVO

EDUCACIÓN EMPRENDEDORA

EL PROFE DE INGENIERÍA 2.0

COMPARTE LA INFORMACIÓN DESDE

UNA LÓGICA CONVERSACIONAL

NO EXISTEN ROLES DE APRENDÍZ Y MAESTROLÓGICA DISTRIBUIDA

DA CLASE Y APRENDE EN COLABORACIÓN

(ESPÍRITU COLABORATIVO)

EL CONOCIMIENTO QUE SE GENERA DEBE SER ABIERTO.

EL VALOR NO RESIDE EN ACUMULAR SINO EN COMPARTIR.

EL CASO DEL PROGRAMA REGIONAL DE EMPRENDEDORISMO E INNOVACIÓN EN

INGENIERÍA (PRECITYE)

FILOSOFÍA DE TRABAJO

FILOSOFÍA DE TRABAJO

APRENDIZAJE Y DISEÑO COLABORATIVO

Representantes de los propios usuarios, los docentes, son los que diseñan los lineamientos y contenidos de las herramientas.

Cada asociación seleccionó a referentes locales para que fijen los principales lineamientos de las herramientas.

FILOSOFÍA DE TRABAJO

BIEN PÚBLICO REGIONAL

Todas las herramientas a desarrollar deben poder ser utilizadas en los países miembro, en cualquiera de sus universidades.

MATERIALES PEDAGÓGICOS

VIDEOS EDUCATIVOSMODELOS DE ROL POSITIVOS

CASOS DE ESTUDIO

.HISTORIA REAL.DATOS DE CONTEXTO

.CARACTERÍSTICAS PERSONALES.CONOCIMIENTOS

.HABILIDADES TÉCNICAS Y DE GESTIÓN.DECISIONES

CUADERNOS DE EJERCICIOS

PRÁCTICOS Y DINÁMICOS

ENTRENAMIENTO INDUCTIVO

COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS Y DE INNOVACION

MANUAL DE BUENAS PRÁCTICAS

GUÍA PARA LAS UNIVERSIDADES

PLAY

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

CONCURSO DE EJERCICIOSCaso de crowdsourcing

Significa algo así como una externalización o encargo hacia el exterior. Así como en el outsourcing los trabajos son enviados a empresas externas para abaratar costos en mercados más baratos, como India o China , lo que el crowdsourcing hace es proponer problemas y recompensas a quien o quienes solucionen el problema propuesto.

El PRECITYE le encarga soluciones a su propia Comunidad de Aprendizaje

CONCURSO DE EJERCICIOS:

Más de 80,000 dólares en premios, en categorías entre 500 y 1300 dólares.

350 propuestas de profesores de la región.

Todas las disciplinas de las ingenierías involucradas.

Dos categorías de competencia.

Nueva Convocatoria

Innovación abierta. Con la Comunidad de Estudiantes

Rally de innovación.

Retos creativos propuestos por empresas y gobiernos.

Soluciones tecnológicas.

30 países de cinco continentes en competencia.

1000 participantes.

400 de Sudamérica y del PRECITYE

Próximos pasos

Programa de Formación de Formadores. 350 profesores formados en la región para diseminar la metodología.

Concurso de Ideas de Negocios para emprendedores.

Ejercicios de Movilidad. Visita a emprendimientos.

LECCIONES APRENDIDAS

LÓGICA DE APPS

NO SOLO PENSAR EN PLANES DE ESTUDIO

LA SUMA DE MUCHAS APLICACIONES HARAN UN

GRAN CAMBIO

INCLUÍR EL COMPROMISO SOCIAL DEL INGENIERO

EN LÓGICA DE APPS

HABRÁ QUE DESARROLLAR HERRAMIENTAS QUE FACILITEN EL APORTE EN PROYECTOS SOCIALES

El Plan Estratégico de la Formación de Ingenieros 2012 – 2016 habla de su compromiso social

ESTRATEGIAS DE CROWSOURCING: Que crucen necesidades sociales con soluciones tecnológicas.

MODELOS DE ROL POSITIVOS: En diferentes dispositivos como casos de estudio y videos pedagógicos.

ESPACIOS DE PRÁCTICA en empresas sociales

Instalación y aplicaciones

Debemos diseñar las plataformas para canalizar la transferencia desde las universidades al medio.

Pensar en una lógica abierta y distribuída. Todos los nodos tienen la misma importancia.

APOYAR EMPRENDIMIENTOS

APOYAR PROGRAMAS PÚBLICOS E INICIATIVAS SOLIDARIAS

LICENCIAS GRATUITAS:

Soluciones de productos y materiales educativos para acelerar el ritmo de cambio en nuestra sociedad global.

Agua y saneamiento

Salud

Agricultura

Ffinanzas

Género

Comunidad

Comunidades virtuales Changemakers

Crowdsourcing

ESTRATEGIAS DE CROWDSOURCING: Que crucen necesidades sociales con soluciones tecnológicas.

Tanto la educación como la cultura empresarial deben dirigirse hacia el aprovechamiento de la inteligencia colectiva.

Concursos – Rally de innovación

Diagnóstico participativo – Soluciones tecnológicas

Hay que propiciar la creación de espacios para alentar la interacción de los agentes

para lograr transformaciones sociales

Entender a la innovación social como una cadena de valor

Innovación social abierta

1- El conjunto de aplicaciones sociales de la innovacióntecnológica.

– Los nuevos procesos, prácticas, métodos o sistemas parallevar a cabo procesos tradicionales o tareas nuevas que sehacen con participación de la comunidad, siendo losbeneficiarios de cada acción al mismo tiempo actores de supropio desarrollo, fortaleciendo así el sentimiento deciudadanía, en los que la tecnología puede efectuar unaporte de valor.

Tanto los programas e iniciativas sociales como los micro-emprendimientos necesitan que se les agregue valor desde la tecnología

Innovación social abierta

Todos pueden ser generadores de valor social

Se las considera innovaciones abiertas porque buscan su difusión y expansión.

No pretenden la generación de ventajas sobre competidores y están fundados en la integracion de sistemas y redes de cooperación.

Qué pasa en el mundo

Aprendizaje basado en proyectos.

Materias optativas y obligatorias. Programa de becas

Innovación tecnológica en el emprendimiento social.

ACADÉMICAINVESTIGACIÓNIMPLEMENTACIÓN

Todas otorgan puntaje

Universidades

Estados UnidosArizona State University

Babson CollegeCollege of the Atlantic

Duke UniversityGeorge Mason University

Marquette UniversityThe New School

Tulane UniversityUniversity of Colorado at

BoulderUniversity of Maryland

MéxicoITESM-Campus Guadalajara

Académica16 cursos de innovación, proporcinando

aprendizaje basado en proyectos.

Diferentes áreas: diseño, desarrollo y emprendimiento social

Investigación

Salud, Emisión de Carbono y Evaluación de tecnología

Implementación

Se explora el valor de la tecnología a partir de intervenciones a nivel local.

Empoderamiento. Programa de capacidades creativas.

Elaboración de “gadgets” específicos ante problemas de desarrollo

STUDENT STORIES

Modelos de rol positivos

BE A PROJECT PARTNER

Apadrinamiento de proyectos

LOS ESTUDIANTES DIFUNDIR DESIGN THINKING

Difundiendo el pensamiento en diseño por comunidades vulnerables. Sede Calcuta. Trabajando

en otros institutos como Medicina.

Una plataforma donde las personas pueden compartir desafíos e intercambiar ideas y SOLUCIONES. A través de las redes del Innovation Lab los problemas son convertidos en INNOVACIONES DE ALTO IMPACTO.

La innovación es el elemento principal de la productividad y el crcimiento económico, permitiéndonos alcanzar un DESARROLLO MAS INCLUSIVO.

OPORTUNIDADES EN EL CAMBIO

¿Han permanecido sin cambiar las cosas alguna

vez?

Nombrar 5 cosas que conocías y dabas por sentado, que hoy no

están

Nombrar 5 cosas que hoy das por sentado y antes no estaban

Un modelo del proceso emprendedor

Positivo

ESTIMULO

Negativo

Disposición a actuar

Credibilidad

Disponibilidad de recursos

Información

Algunas cosas mas ....

Shapero (1984)

Que se necesita para desarrollar un

emprendimiento?

Mercado Recursos

Equipo de trabajo

Idealmente deben presentarse equilibrados

Modelo de Timmons

Mercado

Demanda

Estructura (características de la oferta)

Crecimiento real

Crecimiento potencial

La sola existencia de demanda insatisfecha no garantiza una oportunidad de negocios

Modelo de Timmons

Recursos

Ociosos o poco utilizados

Específicos para el negocio

Disponibilidad

Factibilidad

El dinero no es el recurso más crítico. Muchos emprendedores comienzan con muy poco dinero

Modelo de Timmons

Equipo de

Trabajo

Experiencia necesaria

Conocimiento técnico

Asignación de responsabilidades claras al inicio

El compromiso, la determinación y la persistencia son un requisito indispensable en cualquier

equipo

Modelo de Timmons

Competencias Personales

-En cualquier tarea que hagamos para lograr buenos resultados:

ES NECESARIO CONTAR CON ALGUNAS

COMPETENCIAS PERSONALES

Emprendedorismo o creación de empresas…

Focalizada en el aprovechamiento de una

Oportunidad

Actitud + Implementación + Proceso

Una idea no es necesariamente una

oportunidad

Decíamos que …

Puede ser implementada

Agrega valor para su comprador o usuario final

Se encuentra una predisposición a pagar por ese producto más que su costo

Si existe una tasa de crecimiento interesante para ese producto/servicio

¿Cuándo una Idea es una OportunidadOportunidad ?

Mercado Recursos

Equipo de trabajo

Idealmente deben presentarse equilibrados

Modelo de Timmons

Mercado Recursos

Equipo de trabajo

Idealmente deben presentarse equilibrados

Modelo de Timmons

NUESTRA RESPONSABILIDAD EN EL

CAMBIO

El cambio va!!!!

¿Cómo podemos propiciar el cambio para mejorar?

Emprendedor Social: Criterios de Selección

IDEA

Innovación Impacto social

+

PERSONA

Emprendedora Creativa Con Fibra Ética

= Emprendedor Social

Estipendio Red de apoyo

Emprendedurismo Social: ¿Qué es?•Busca soluciones a las necesidades de la sociedad y promover el desarrollo humano a través iniciativasinnovadoras y rentables• Tiene una vocación solidaria, de servicio y propicia modalidades colaborativas y comunitarias•Es un Negocio con Double bottom-line (o triple):–Beneficio Económico–Impacto en el Desarrollo Humano

Condiciones y Oportunidades

Limitaciones existentes:- Recursos limitados- Falta de soporte- Inestabilidad de servicios- Vulnerabilidad a la naturaleza- Opciones limitadas

Crean oportunidades:- Población no atendida por el mercado

convencional- Condiciones similares a otros lugares del mundo

estebancampero@ingemprendedores.org@esteban_campero

www.ingemprendedores.org