Preescolar y Primaria Crayolas y Garabatos

SISTEMA DE GESTION DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL

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VERSION 001:

PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD

COD: SG-SST-PB

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Protocolo de bioseguridad

Preescolar y Primaria Crayolas y Garabatos

Carrera 18 #83b-44 Barrio Villa Olímpica, Pereira


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Contenido OBJETIVO............................................................................................................................................3

ALCANCE ............................................................................................................................................3

GENERALIDADES ................................................................................................................................3

NORMATIVIDAD .................................................................................................................................5

DEFINICIONES .....................................................................................................................................6

RESPONSABILIDADES .......................................................................................................................10

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LA INSTITUCION .................................................................12

ADAPTACIÓN DE LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS ........................................................................18

MEDIDAS DE DESINFECCIÓN EN LA INSTITUCIÓN ............................................................................20

MANEJO DE RESIDUOS .....................................................................................................................23

OTRAS MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD ................................................................................................24

PLAN DE COMUNICACIONES ............................................................................................................24

IMPLEMENTACIÓN DEL ESQUEMA DE ALTERNANCIA ......................................................................25

INGRESO Y SALIDA DE LA INSTITUCIÓN DESPLAZAMIENTO DESDE Y HASTA LA VIVIENDA ..............26

TRAYECTO EN LA RUTA ESCOLAR .....................................................................................................27

DESPLAZAMIENTO DESDE Y HASTA LA VIVIENDA .............................................................................27

MANEJO DE SITUACIONES DE RIESGO POR PARTE DE LA INSTITUCION ...........................................28

PREVENCIÓN Y MANEJO DE SITUACIONES DE RIESGO DE CONTAGIO .............................................30

MEDIDAS PARA EL PERSONAL QUE TRABAJA EN LA INSTITUCIÓN ...................................................31

MEDIDAS PARA LOS ESTUDIANTES...................................................................................................32

RECOMENDACIONES GENERALES FRENTE A LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL ............32

REALIZACION DE CLASES ..................................................................................................................33

REUNIONES PADRES .........................................................................................................................34

ACCIONES IMPLEMENTADAS POR LA INSTITUCION .........................................................................35

REGISTRO FOTOGRÁFICO .................................................................................................................42


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OBJETIVO

Brindar orientación y recomendaciones para la promoción y prevención del

contagio por el SARS CoV 2 en situaciones, actividades o lugares en los cuales se

puede presentar un contacto cercano o una exposición que incremente el riesgo

de contagio.

ALCANCE

Los protocolos implementados en la institución son aplicables al personal

administrativo, docentes, alumnos, visitantes y todas sus partes interesadas con el

objetivo de minimizar los riesgos que se presenten por el contagio del SARS CoV

2 en el desarrollo de sus actividades.

GENERALIDADES

El sector educación está conformado por todas aquellas instituciones públicas y

privadas que prestan servicios de educación en los diferentes niveles de formación

de la educación formal. A este sector están vinculados de manera directa

estudiantes de diferentes edades, etnias, condiciones sociales y culturales; así

como trabajadores que prestan diferentes tipos de servicios: Personal

administrativo, docentes, personal de servicios de vigilancia, suministro de

alimentos, servicios generales y de mantenimiento, entre otros.

El sector educación no ha sido un sector exceptuado de las medidas del

aislamiento preventivo obligatorio. Actualmente, continúa bajo esta medida que lo

ha llevado a desarrollar el proceso de trabajo académico en casa; sin embargo, se

encuentra adelantando un proceso de preparación para implementar las medidas

que le permitan el tránsito progresivo del servicio educativo a la presencialidad

bajo el esquema de alternancia, lo que implicará continuar parcialmente con el


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trabajo académico en casa y gradualmente ir avanzando hacia la presencialidad.

(Ministerio de Educación, 2020b).

Para la aplicación de los protocolos se debe tener en cuenta lo siguiente;

Adecuación de los puestos de trabajo si se requiere

Disponibilidad de elementos de bioseguridad en lugares de fácil acceso

Socialización de cambios a todas las partes interesadas y proceso de

reinducción a los trabajadores

Seguimiento a Las condiciones de salud y cumplimiento de los protocolos

Aplicación de medidas de intervención si se presentan hallazgos en las

inspecciones realizadas

A continuación, se relacionan las medidas que mayor eficiencia han demostrado

para evitar la trasmisión del virus

Lavado frecuente de manos

Distanciamiento social

Uso de tapabocas

También se deben tener en cuenta las siguientes recomendaciones;

establecer procesos de limpieza y desinfección en superficies herramientas

equipos uso adecuado de EPP y ventilación de áreas y condiciones

higiénico sanitarias.

Realizar la actualización de la matriz de elementos de protección personal

de acuerdo con la exposición identificada de los trabajadores

Ejecutar campañas de comunicación a los trabajadores en aspectos

relacionados con la manera en que se contagia el Covid-19 y como

prevenirlo

informar inmediatamente si se presenta síntomas respiratorios


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Instalar canecas con tapa y con dispositivo de pedal para la disposición final

de los elementos de bioseguridad utilizados por el personal y que sean

de un solo uso

Mantener una distancia mínima de dos metros entre las personas, evitando

contacto directo (no saludar de beso o de mano, y no dar abrazos), en

todos los escenarios en donde estén presentes varias personas.

Evitar reuniones presenciales con más de cinco participantes.

Reemplazarlas, en la medida de lo posible por encuentros virtuales

Usar productos de limpieza y desinfección certificados, evitando hacer

mezclas artesanales entre productos de diferentes características

químicas (mezclas entre detergentes y desinfectantes). Seguir las

indicaciones de las fichas de seguridad

NORMATIVIDAD

Decreto 660 de 2020 que autorizó al Ministerio de Educación para adoptar

las medidas relacionadas con la flexibilización del calendario académico

para la prestación del servicio educativo

Decreto 662 de 2020 mediante el cual el Gobierno Nacional creó el Fondo

Solidario para la Educación, con el objeto de mitigar la deserción y fomentar

la permanencia en el sector educativo.

Circular Conjunta No. 11 con el Ministerio de Salud y Protección Social con

recomendaciones para prevención, manejo y control de la infección

respiratoria aguda por el nuevo coronavirus en el entorno educativo.

Circulares 19, 20 y 21 del mes de marzo de 2020 y las Directivas 3, 5, 7, 9,

10, 11 y 12 de 2020, con el fin de orientar las actividades del sector en

medio de la disposición de aislamiento preventivo obligatorio, las cuales se

han encaminado a generar las condiciones para que niñas, niños y

adolescentes continúen su proceso educativo en casa con la guía y


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acompañamiento pedagógico de sus maestros y la mediación de sus

familias.

DEFINICIONES

Aislamiento: separación de una persona o grupo de personas que se sabe o se

cree que están infectadas con una enfermedad transmisible y potencialmente

infecciosa de aquellos que no están infectados, para prevenir la propagación de la

COVID-19. El aislamiento para fines de salud pública puede ser voluntario u

obligado por orden de la autoridad sanitaria.

Aislamiento preventivo: separación de una persona o grupo de personas que se

sabe o se cree que están infectadas con una enfermedad transmisible y

potencialmente infecciosa de aquellos que no están infectados. Para prevenir la

propagación de COVID-19, el aislamiento preventivo para fines de salud pública

puede ser voluntario u obligado por orden de la autoridad sanitaria durante 14

días.

Alimentos: productos naturales o procesados aptos para el consumo humano,

que proveen energía y sustancias nutritivas al cuerpo. En otras palabras, los

alimentos son vehículos de los nutrientes. Cada alimento aporta distintas clases

de nutrientes, pero ninguno puede por sí mismo suministrar todos los nutrientes

necesarios; por esta razón es importante consumir alimentos de los distintos

grupos para satisfacer las necesidades del cuerpo.

Alternancia: opción de combinar estrategias de trabajo educativo en casa con

encuentros presenciales consentidos por las familias y los estudiantes en los

establecimientos educativos, únicamente con el previo diagnóstico del

cumplimiento de las condiciones de bioseguridad para preservar el bienestar de la

comunidad educativa, la definición y ajuste del plan de estudios, adecuación de la


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jornada escolar, edades de los estudiantes que pueden retornar, cantidad de

grupos, lugares de encuentro, entre otros.

Bioseguridad: conjunto de medidas preventivas que tienen por objeto eliminar o

minimizar el factor de riesgo biológico (COVID-19) que pueda llegar a afectar la

salud, el medio ambiente o la vida de las personas, asegurando que el desarrollo o

producto final de dichos protocolos no atenten contra la salud y seguridad de los

trabajadores.

Contacto estrecho: contacto entre personas en un espacio de 2 metros o menos

de distancia, en una habitación o en el área de atención de un caso de COVID-19

confirmado o probable, durante un tiempo mayor a 15 minutos, o contacto directo

con secreciones de un caso probable o confirmado mientras el paciente es

considerado infeccioso.

Código de etiqueta respiratoria: incluye cubrirse la nariz al toser o estornudar

con el antebrazo o con un pañuelo de papel desechable y deshacerse de él

inmediatamente tras usarlo y lavarse las manos con agua y jabón. Abstenerse de

tocarse la boca, nariz y ojos.

Comunidad educativa: es aquella conformada por estudiantes, familias padres,

madres, cuidadores, hermanos y demás miembros, egresados, talento humano

personal directivo, maestras, maestros, agentes educativos, madres, padres

comunitarios y demás personal administrativo, de apoyo y externo y personal

externo (personas que realizan actividades como transporte, alimentación,

proveedores, entre otros)

COVID-19: es una nueva enfermedad, causada por un nuevo coronavirus

(SARSCoV-2) que no se había visto antes en seres humanos. El nombre de la

enfermedad se escogió siguiendo las mejores prácticas establecidas por la


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Organización Mundial de la Salud (OMS) para asignar nombres a nuevas

enfermedades infecciosas en seres humanos.

Desinfección: es la destrucción de microorganismos de una superficie por medio

de agentes químicos o físicos.

Distanciamiento físico: aumento de la medida espacial entre las personas y

disminución de la frecuencia de contacto entre ellas para reducir el riesgo de

propagación de una enfermedad. Para el caso del COVID-19 se indica mantener 2

metros entre las personas, incluso entre aquellas que son asintomáticas.

Docente: personas que desarrollan labores académicas, directa y personalmente,

con los alumnos de los establecimientos educativos en su proceso enseñanza

aprendizaje. También son responsables de las actividades curriculares no lectivas

complementarias de la función docente de aula, entendidas como administración

del proceso educativo, preparación de su tarea académica, investigación de

asuntos, entre otros.

Educación: proceso de formación permanente, personal cultural y social que se

fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de

sus derechos y de sus deberes.

Educación superior: es un proceso permanente que posibilita el desarrollo de las

potencialidades del ser humano de una manera integral, se realiza con

posterioridad a la educación media o secundaria y tiene por objeto el pleno

desarrollo de los alumnos y su formación académica o profesional.

Equipos y Elementos de Protección Personal y Colectivo: dispositivos,

accesorios y vestimentas utilizadas como medidas para los trabajadores con el fin

de protegerlos contra posibles daños a su salud o a su integridad física, derivados

de la exposición a los peligros en el lugar de trabajo. El empleador deberá


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suministrar elementos y equipos de protección personal (EPP) que cumplan con

las disposiciones legales vigentes.

Inocuidad de alimentos: de acuerdo con lo establecido por el Codex Alimentarius

es la capacidad de garantizar que un alimento no causará daño al consumidor

cuando el mismo sea preparado o ingerido de acuerdo con el uso destinado.

Cuando son contaminados en niveles inadmisibles de agentes patógenos y

contaminantes químicos o con otras características peligrosas, conllevan riesgos

sustanciales para la salud de los consumidores y representan grandes cargas

económicas para las diversas comunidades y naciones.

Niveles: son etapas del proceso de formación en la educación formal, con los

fines y objetivos definidos por ley. La educación formal a que se refiere la Ley 115

de 1994, se organiza en tres (3) niveles: 1. El preescolar que comprende mínimo

un grado obligatorio 2. La educación básica con una duración de nueve (9) grados

que se desarrollará en dos ciclos: La educación básica primaria y la educación

básica secundaria.. 3. La educación media.

Tapaboca, cubre bocas o mascarilla: dispositivo que sirve para contener

material particulado proveniente de la nariz o de la boca y que sirve para proteger

al usuario de ser salpicado con fluidos corporales. Consta de un filtro, bandas

elásticas para ajuste en orejas, clip metálico que permite ajustarse a la nariz.

Termómetro infrarrojo, pirómetro de infrarrojos o termómetro sin contacto:

en un instrumento que tiene la capacidad de medir la temperatura a distancia, es

un medidor de la temperatura de una porción de la superficie de un objeto a partir

de la emisión de luz del tipo cuerpo negro.

Trabajo académico en casa: continuidad de la prestación del servicio educativo

con estrategias flexibles para ser desarrolladas en los hogares, de acuerdo con los


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procesos de aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes con el acompañamiento de

los docentes.

Transición progresiva casa - Institución educativa: preparación y puesta en

marcha de acciones concretas de bioseguridad y de gestión escolar por parte de

los integrantes de la comunidad educativa para retomar de manera gradual y

consentida por las familias y estudiantes, la prestación del servicio en modalidad

presencial, durante la medida de flexibilización del aislamiento preventivo en

tiempo de emergencia sanitaria.

RESPONSABILIDADES

Trabajadores:

Cumplir con las medidas de prevención adoptadas en la institución

educativa.

Participar en las capacitaciones programadas por la institución o por la

Administradora de Riesgos Laborales.

Poner en práctica las técnicas de higiene, hábitos saludables, uso

apropiado del tapabocas y lavado de manos.

Utilizar los Elementos de Protección Personal - EPP y responder por el uso

adecuado de dichos elementos. Cuidar su salud (autocuidado) y suministrar

información clara, veraz y completa de su estado de salud.

Mantenerse informado de las novedades y medidas del gobierno nacional

que afecten al sector educativo, en el marco de la pandemia por COVID-19.

Seguir estrictamente las recomendaciones médicas, las medidas de

aislamientos y los protocolos establecidos por la autoridad sanitaria y por la

entidad prestadora de salud en caso de resultar positivo para COVID-19.


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En todo caso es recomendable contar con personas responsables de

mantener el monitoreo permanente del cumplimiento de las medidas de

bioseguridad definidas por la institución.

Director o coordinador de programas:

Generar el requerimiento necesario a la dirección a fin de dar cumplimiento

a los programas de prevención con los docentes.

Velar por el cumplimiento de los diferentes protocolos y medidas por parte

de los docentes y estudiantes.

Verificar que los docentes y estudiantes cuenten con los elementos

necesarios de bioseguridad y desinfección.

Mantener constante comunicación con los docentes a fin de detectar

cambios en sus condiciones de salud.

Participar en el programa de capacitación y entrenamiento de la institución

tanto las específicas de su cargo como las adoptadas por la prevención y

contención COVID-19.

Utilizar los Elementos de Protección Personal - EPP y responder por el uso

adecuado de dichos elementos.

Mantener el distanciamiento físico de al menos 2 metros con los demás

compañeros.

Poner en práctica las técnicas de higiene, hábitos saludables, uso

apropiado del tapabocas y lavado de manos.

Seguir estrictamente las recomendaciones médicas, las medidas de

aislamientos y los protocolos establecidos por la autoridad sanitaria y por la

entidad prestadora de salud en caso de resultar positivo para COVID-19.


que afecten al sector educativo, en el marco de la pandemia por COVID-19


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Responsables de limpieza y desinfección de áreas y superficies:

Adoptar el plan de limpieza y desinfección establecido por la institución

educativa.

Responder por la limpieza y desinfección de las superficies de los

establecimientos educativos (salones de clases, áreas administrativas,

auditorios, zonas de alimentación, laboratorios, descanso, entre otros).

Aplicar las instrucciones en relación con el uso, la dosificación y el manejo

seguro de productos de limpieza y desinfección, el manejo y disposición de

los desechos sólidos, así como el uso correcto de elementos de protección

personal - EPP.

Establecer reglas para permitir el distanciamiento entre trabajadores (2

metros) e incrementar las medidas de limpieza y desinfección en las áreas

de descanso y de consumo de alimentos y bebidas.

Se debe prestar especial atención en la limpieza y desinfección permanente

de los servicios sanitarios y las superficies que las personas suelen tocar

con mayor frecuencia (pasamanos, interruptores, teléfonos, escritorios,

puertas, manijas, mesas del comedor, material deportivo, ventanas,

juguetes, materiales de enseñanza y aprendizaje, etc.).

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LA INSTITUCION

Funciones y responsabilidades del empleador:

Establecer canales de comunicación oportunos frente a la notificación de

casos sospechosos COVID-19, ante las autoridades de salud competentes

(Secretaría de Salud Distrital, Departamental o Municipal). → Suministrar

información oportuna y veraz, permitiendo un trabajo articulado con las

Secretarías Distritales, Departamentales y Municipales, reconociéndolas

como una autoridad de Salud competente, y permitiendo que desarrollen


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los protocolos que establezcan estas en los centros de trabajo, ante casos

sospechosos de COVID-19.

Implementar una ruta de notificación que incluya datos de contacto de:

Secretaría Distrital, Departamental o Municipal y que sea de conocimiento

para todos los empleados. → Dar aplicación a los protocolos y lineamientos

definidos por el Ministerio de Salud y Protección Social, con relación a la

preparación, respuesta y atención de casos de enfermedad por COVID-19.

Igualmente garantizar la difusión oportuna y permanente de los boletines y

comunicaciones oficiales que se emitan.

Atender las orientaciones, recomendaciones y asesorías que realice la

Administradora de Riesgos Laborales - ARL respecto a la promoción y

prevención para la preparación, respuesta y atención en casos de

enfermedad por COVID-19.

Suministrar los Elementos de Protección Personal según las

recomendaciones específicas de conformidad con los lineamientos

definidos por el Ministerio de Salud y Protección Social, para la prevención

del contagio.

Garantizar a todos los trabajadores el suministro de los elementos de

limpieza tales como jabón, soluciones de limpieza, soluciones

desinfectantes de acuerdo con las disposiciones para su uso, manejo y

rotación dispuestos por la empresa.

Reforzar las medidas de limpieza, prevención y autocuidado en los centros

de trabajo.

Capacitar a los trabajadores sobre las técnicas adecuadas para el lavado

de manos y promover la actividad frecuentemente suministrando a su vez

jabón, otras sustancias desinfectantes y toallas desechables para el

adecuado lavado y secado de manos.


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Reportar a la Dirección Territorial de Salud, Secretaría de Salud Distrital,

Departamental o Municipal o a la Entidad Promotora de Salud (EPS) del

colaborador, si este presenta fiebre, tos o dificultad para respirar entre otros

síntomas, y direccionarlo a la atención médica en la red de servicios de

salud asignada por su EPS.

Garantizar que los miembros de la comunidad educativa accedan a

información clara sobre las medidas que deben tomar para minimizar el

riesgo de contagio de COVID-19 y realizar acompañamiento para

mantenerlas en práctica.

Participar en la construcción de estrategias que favorecen la promoción en

salud y la apropiación de prácticas efectivas en el cuidado y prevención del

contagio.

Analizar las circunstancias particulares que cada uno tiene con respecto a

estos requerimientos y valorar si están en condiciones de cumplirlas.

Asumir con compromiso y responsabilidad el cumplimiento de las medidas

establecidas para prevenir el contagio y prestar un servicio educativo en

condiciones seguras.

Funciones y responsabilidades del Director:

Liderar la implementación del presente protocolo, en todos los niveles de la

institución.

Asegurar los recursos necesarios para la ejecución, seguimiento y

mejoramiento del protocolo de bioseguridad.

Garantizar la implementación de medidas de control de gastos de acuerdo

con presupuesto asignado.

Participar en el diseño del cronograma de actividades y en la construcción

de estrategias que favorezcan la promoción en salud y la apropiación de

prácticas efectivas en el cuidado y prevención del contagio.


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Definir planes y estrategias con base en los resultados del análisis de la

información y de las acciones establecidos en el protocolo de bioseguridad.

Informar al consejo directivo sobre el estado y desarrollo del protocolo de

retorno laboral con el fin de garantizar su implementación.

Definir y comunicar junto con el área de Recursos Humanos, las políticas

laborales para el manejo de ausencias y de disposiciones labores para

garantizar la continuidad de la formación.

Establecer junto con el área de recursos humanos un plan de trabajo para

el retorno laboral de los colaboradores, ajustado a las características y

necesidades de la institución.

Cuidar su salud (autocuidado) y suministrar información clara, veraz y

completa de su estado de salud


que afecten al sector educativo, en el marco de la pandemia por COVID-19.

Funciones y responsabilidades del área de seguridad y salud en el trabajo:

Realizar la revisión periódica de la presente guía, con el fin de actualizarla

de acuerdo con los nuevos criterios y lineamientos que se generen por las

autoridades de salud nacionales e internacionales.

Dar aplicación a los protocolos y lineamientos definidos por el Ministerio de

Salud y Protección Social y el Ministerio de Trabajo, en relación con la

preparación, respuesta y atención de casos sospechosos y casos positivos

de enfermedad por el COVID-19.

Participar en el diseño del cronograma de actividades y en la construcción

de estrategias que favorezcan la promoción en salud y la apropiación de

prácticas efectivas en el cuidado y prevención del contagio.


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Definir los roles y responsabilidades de quienes tienen las tareas de

implementar, ejecutar, vigilar y retroalimentar sobre los diferentes aspectos

de gestión descritos en el presente protocolo de bioseguridad.

Definir el manejo de la información entre los diferentes niveles de la

institución y designar a quién debe contactar un trabajador si tiene síntomas

o cree estar en riesgo de tener la enfermedad por haber estado en contacto

con una persona positiva por COVID-19.

Contar con la implementación de una ruta establecida de notificación que

incluya datos de contacto de: Secretaría Distrital, Departamental o

Municipal.

Definir el protocolo de intervención para personas con síntomas y/o que

hayan sido diagnosticadas con COVID-19, en concordancia con las

recomendaciones del Ministerio de Salud y Protección Social.

Informar a los colaboradores cuando se presenten casos sospechosos y

confirmados de COVID-19 en la institución de manera oportuna, con

instrucciones para actuar y tomar medidas de autocuidado.

Definir con el proveedor de servicios de laboratorio clínico, la logística para

la realización de pruebas diagnósticas para COVID-19, en caso de

requerirse.

Informar a los trabajadores los aspectos básicos relacionados con la forma

en que se transmite la COVID-19 y la manera de prevenirlo, en un lenguaje

claro y conciso; los signos y síntomas; la importancia del reporte de

condiciones de salud e informar la forma de reportar la situación de salud,

en caso de presentar algunos de estos signos, el código de etiqueta

respiratoria y en general toda la información requerida para la prevención

del contagio.

Establecer un plan de suministro de los Elementos de Protección Personal

según las recomendaciones específicas de conformidad con los


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lineamientos definidos por el Ministerio de Salud y Protección Social, para

la prevención del contagio por COVID-19.

Definir las cantidades mensuales requeridas para tapabocas, gel

antibacterial, desinfectantes, guantes de nitrilo, toallas desechables y jabón

líquido entre otros elementos, además participar en los procesos de

adquisición correspondientes.

Promover el autocuidado de la comunidad educativa con protocolos y

ambientes de trabajo seguros y hábitos saludables, atendiendo los

lineamientos definidos por el Ministerio de Salud y Protección Social, para

la prevención del contagio por COVID-19.

Atender las orientaciones, recomendaciones y asesorías que realice la

Administradora de Riesgos Laborales - ARL, respecto a la promoción y

prevención para la preparación, respuesta y atención en casos de

enfermedad por COVID-19.

Reforzar al inicio de las actividades laborales a través de los canales de

comunicación que disponga la institución, a través de charlas de

pedagógicas o boletines de seguridad, las instrucciones dadas. Así mismo,

socializar los lineamientos, orientaciones y recomendaciones que generen

el Ministerio de Salud y Protección Social, el Ministerio de Educación y

otros entes del estado.

Disponer de los suministros de gel antibacterial en las áreas de descanso,

administrativas y aquellas de alto tránsito al interior de las instituciones

educativas.

Disponer el suministro de alcohol glicerinado para que el colaborador se

higienice las manos al momento de realizar las labores, después de entrar

al baño, antes de consumir alimentos y al finalizar las labores.

Verificar la disposición de agua y jabón para llevar a cabo el lavado de

manos en las áreas comunes y zonas de trabajo.


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Dotar los botiquines de elementos necesarios para la atención de la

comunidad educativa y estudiantil.

Establecer jornadas de limpieza y desinfección periódicas de superficies,

puestos de trabajo, elementos y equipos de trabajo en todas las áreas de la

institución educativa.

Establecer un plan de limpieza y desinfección al inicio y al finaliza la jornada

laboral.

Establecer reglas para permitir el distanciamiento entre colaboradores (2

metros) e incrementar las medidas de limpieza y desinfección en las áreas

de descanso y de consumo de alimentos y bebidas.

Administradora de riesgos laborales:

Suministrar a los trabajadores y contratistas información clara y oportuna

sobre las medidas preventivas y de contención de la COVID-19, incluyendo

estrategias de información y educación permanente.

Cumplir con todas las acciones según lo impartido por la Circular 017

expedida por el Ministerio del Trabajo, el 24 de febrero de 2020.

Conforme a los lineamientos estipulados por los entes de control la

institución educativa Crayolas y Garabatos adopta e implementa las

siguientes medidas:

ADAPTACIÓN DE LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS

De manera general la Resolución 666 de 2020 del Ministerio de Salud establece

que se debe mantener una distancia física mínima de 2 metros entre las personas

(Ministerio de Salud y Protección Social, 2020d), mientras que, de manera

específica, los lineamientos para la prestación del servicio de educación en casa y

en presencialidad bajo el esquema de alternancia, señalan que, es indispensable


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que en cada espacio o área del entorno educativo se garantice que las personas

mantengan un distanciamiento físico de uno (1) a dos (2) metros con otras

personas, y de acuerdo con esta consideración definir el número de personas por

espacio (Ministerio de Educación, 2020b). En complemento a estas indicaciones,

la OMS señala que se debe mantener una distancia de al menos un (1) metro

entre todas las personas presentes en el centro educativo (WHO, 2020b). Con

estas consideraciones, la institución tiene en cuenta lo siguiente.

Facilidad para utilizar espacios externos cercanos a la instalación,

garantizando las medidas de distanciamiento físico.

Demarcación de los lugares y espacios de trabajo para asegurar el

distanciamiento físico entre alumnos y docentes.

Distanciamiento entre cada puesto de trabajo y pupitres, evaluando la

necesidad de hacer una redistribución de áreas o inhabilitarlos

Demarcación en las áreas de ingreso, cafeterías, baños, entre otros con

ubicación, de manera que sean fácilmente identificables las distancias

mínimas de seguridad por parte de los colaboradores y estudiantes.

Para el personal administrativo implementación de módulos o ventanillas

Retiro de elementos no indispensables para la prestación del servicio

educativo, minimizando el riesgo de contaminación de superficies y el

contacto con ellas.

Disposición de lavamanos con abastecimiento de agua, jabón, toallas de

papel desechables y canecas con bolsa para disponer los residuos que se

generen.

Suministro de gel antibacterial, productos de desinfección y alcohol (mínimo

60%), en la entrada y en diferentes áreas donde haya personal, de acuerdo

con el aforo y dimensiones y distribución de las instalaciones educativas.


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Señalización con letreros y/o cinta de peligro los asientos no disponibles, de

modo que permitan mantener el distanciamiento físico entre los estudiantes

y docentes.

Garantizar el distanciamiento físico en zonas comunes, como zonas de

descanso, estableciendo horarios o turnos para evitar la aglomeración.

Estas zonas deberán contar con puntos cercanos para realizar el protocolo

de lavado de manos.

Disposición de recipientes adecuados (canecas cerradas) para la

disposición final de los elementos de bioseguridad que sean de un solo uso.

Adecuar un espacio que garantice la medida de aislamiento preventivo a

integrantes

de la comunidad educativa que presente síntomas, mientras le es posible

retirarse de la institución.

MEDIDAS DE DESINFECCIÓN EN LA INSTITUCIÓN

Realizar de manera periódica la desinfección de las áreas y superficies,

incluidas mesas, elementos de comunicación, sillas, estantería, elementos

de oficina, juguetes entre otros.

Garantizando por lo menos de forma diaria, mínimo 3 veces al día,

haciendo hincapié en aquellas áreas de contacto más frecuente.

La selección de productos desinfectantes, así como la programación de las

actividades de desinfección y limpieza deberán considerar aspectos

relacionados con el tipo de elementos a desinfectar, se deben tener en

cuenta las recomendaciones de limpieza del fabricante para el caso de

equipos y maquinaria, así como las indicaciones de la etiqueta y las Fichas

de Datos de Seguridad de los productos de limpieza y desinfección.

En la manipulación de alimentos, se debe garantizar la inocuidad

alimentaria, evitando la contaminación cruzada.


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Los productos químicos de limpieza y desinfección deberán ser

seleccionados considerando los potenciales efectos sobre la salud de los

trabajadores expuestos y sus características fisicoquímicas que puedan

afectar los equipos, materiales y herramientas, por ejemplo, evitar

productos corrosivos.

Durante la actividad de limpieza y desinfección se deben utilizar Elementos

de Protección Personal- EPP para la preparación de soluciones y

manipulación de los productos de acuerdo con la Ficha de Datos de

Seguridad (FDS) de los productos que se utilicen. Para proceder con la

desinfección de áreas se debe tener en cuenta lo siguiente

Leer siempre la etiqueta del producto.

Usar estrictamente la concentración recomendada por el fabricante o

proveedor del producto.

Limpiar previamente las superficies.

Usar atomizadores con pistola para aplicar en las superficies y luego limpiar

con paños que generen mínimo aerosol, también se puede aplicar

directamente al paño y luego a la superficie.

Enjuague de las superficies después de ser tratadas con el desinfectante.

Para el desecho de estos envases se debe tener en cuenta lo establecido

en la normatividad vigente de residuos peligrosos.

Verificar las propiedades de los productos ya que algunos se inactivan por

la luz, el calor y por materia orgánica luego de doce horas de preparado.

Evitar salpicaduras o derrames.

Implementar mecanismos para la desinfección de la suela del calzado en la

entrada

Incrementar las actividades de limpieza y desinfección de techos, paredes,

pisos, ventanas, muebles, equipos, estantes.


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La limpieza debe progresar desde las áreas menos sucias o más limpias,

hacia las más sucias o menos limpias, y desde los niveles más altos a los

más bajos, para que los residuos puedan caer al piso y se limpien al final.

Utilizar productos certificados, evitando hacer mezclas artesanales entre

productos de diferentes características químicas, seguir las instrucciones

del fabricante.

Los residuos que se generen como resultado de las actividades de limpieza

y desinfección y que no hayan tenido contacto con fluidos biológicos se

clasificaran como residuos ordinarios.

Para los procesos de limpieza y desinfección, se pueden utilizar productos

de uso doméstico y/o industria.

Se debe llevar registro diario de la implementación de medidas de limpieza

y desinfección.

El proceso de limpieza y desinfección se realizará con los elementos

necesarios dependiendo de las áreas y superficies a higienizar,

garantizando condiciones de seguridad.

Evitar las altas concentraciones de desinfectantes que aumentan la

exposición química a los usuarios y trabajadores y también pueden dañar

las superficies.

Se debe aplicar suficiente solución desinfectante para permitir que las

superficies permanezcan húmedas durante el tiempo adecuado para que el

desinfectante inactive los patógenos, según lo recomendado por el

fabricante.

Los recipientes utilizados en los procesos de limpieza y desinfección deben

lavarse con detergente, enjuagarse, secarse y almacenarse invertidos para

drenar completamente, cuando no estén en uso.


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

23

MANEJO DE RESIDUOS

Manejo de residuos sólidos al interior de la Institución Educativa:

Contar con canecas con tapa y con pedal que faciliten la disposición de los

residuos. Se recomienda que los pañuelos desechables que la comunidad escolar

emplee para el secado de manos sean desechados en papeleras o contenedores

protegidos con tapa y en lo posible accionados por pedal y con doble bolsa. La

gestión de los residuos ordinarios continuará realizándose del modo habitual,

usando las medidas de separación y disposición. Algunas recomendaciones

generales para el manejo de los residuos son (Minsalud, 2020)

Identificar los contenedores de residuos ubicados en las diferentes áreas de

los

establecimientos educativos.

Informar a la comunidad educativa las medidas para la correcta separación

de residuos.

Ubicar contenedores protegidos con tapa y en lo posible, accionados por

pedal y bolsas suficientes para la separación de residuos, los tapabocas y

guantes deben ir separados en doble bolsa de color negra que no debe ser

abierta por el personal que realiza el reciclaje de oficio. Además, deben

estar separados de los residuos aprovechables tales como papel, cartón,

vidrio, plástico y metal desocupados y secos, que van en bolsa blanca.

Realizar la recolección de residuos permanente

Efectuar la limpieza y desinfección de los contenedores.

Disposición de residuos al servicio de recolección externa de acuerdo con

las frecuencias de recolección.

Entregar los elementos de protección al personal que realiza esta actividad.

Realizar lavado de manos después de realizar la recolección de los

residuos.


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

24

OTRAS MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD

Conformación de un grupo que coordine el proceso de implementación del

protocolo Definición del plan de implementación

Análisis de disponibilidad de agua potable en el establecimiento y de

dispositivos para la gestión de los residuos

Habilitación de puntos para lavado e higienización de manos y adecuación

de los espacios para garantizar el distanciamiento físico

Caracterización de comorbilidades en docentes, administrativos y alumnos

Exigir el uso obligatorio y permanente de tapabocas dentro de la institución

Realizar campañas con horario específico para el lavado de manos con

agua y jabón para adultos y niños

Realizar campañas para fortalecer las medidas de autocuidado

Garantizar la disponibilidad de alcohol mínimo al 60% gel antibacterial jabón

y toallas desechables

Incentivar las actividades al aire libre y abstenerse de compartir libros

alimentos y otros materiales

Definir el aforo dentro de cada aula que garantice el distanciamiento físico

Definir horarios de entrada de manera escalonada para evitar las

aglomeraciones al ingreso y a la salida

PLAN DE COMUNICACIONES

Brindar información sobre las medidas de prevención del COVID a través

de señalización carteles, correos WhatsApp

Publicación en la entrada sobre las medidas de seguridad adoptadas en el

instituto para la implementación de los protocolos en la reactivación

educativa en el modo de alternancia.

Definir y socializar los mecanismos para la comunicación de in asistencia

cuando se presenten síntomas.


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

25

Brindar información acerca de la responsabilidad de mantener la higiene en

la Institución y de dar buen manejo a los residuos generados.

Socializar todas las medidas de prevención adoptadas por la institución

para la prevención del contagio del SARS CoV 2.

Informar sobre la sintomatología del SARS CoV 2 y emitir constantemente

mensajes de autocuidado.

IMPLEMENTACIÓN DEL ESQUEMA DE ALTERNANCIA

La implementación de la medida de alternancia cobija a toda la comunidad

educativa la cual incluye:

Estudiantes a partir de los 2 años de vida.

Padres, madres, cuidadores, hermanos y demás miembros de la familia.

Personal directivo, maestras, maestros, agentes educativos, madres,

padres comunitarios y demás personal administrativo y de apoyo (entre 18

y 59 años). Personal externo que realiza actividades como transporte,

alimentación, proveedores, entre otros. En todo caso, se debe constatar

que las personas no tengan comorbilidades de base que implican alto

riesgo de Infección Respiratoria Aguda (IRA) y COVID-19. Establecer la

pertinencia de organizar el servicio educativo en alternancia y definir las

especificaciones de su configuración requiere del análisis de las

condiciones de cada institución educativa con respecto a (Ministerio de

Educación, 2020b):

Análisis de la jornada (jornada diurna, nocturna, jornada única, media

técnica, escuela multigrado, bachillerato agropecuario, residencias

estudiantiles, convenios, educación inicial, modalidad propia, entre otras).

b. La capacidad instalada.

c. El número de estudiantes.


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

26

d. Las características de la población que atiende.

e. El equipo docente y el personal administrativo.

f. La disposición de las familias para apoyar el retorno gradual, progresivo y en

alternancia a la presencialidad.

g. La disponibilidad de las personas de servicios generales y de apoyo a la labor

docente.

h. La adecuación para responder a las medidas de bioseguridad.

i. La articulación permanente con las autoridades sanitarias del territorio.

j. El comportamiento de la epidemia en el territorio.

INGRESO Y SALIDA DE LA INSTITUCIÓN DESPLAZAMIENTO DESDE Y

HASTA LA VIVIENDA

Ingreso a la institución:

Asignación de una persona que coordine la entrada a la institución que

realice el registro de condiciones de salud (toma de temperatura e

interrogación de sintomatología) realizar aislamiento en caso de que se

presente temperatura superior a 38 o alguna de las preguntas sea

afirmativa e iniciar el procedimiento medico concerniente al caso

Garantizar el ingreso de manera escalonada

Verificación del ingreso a la institución con tapabocas

Realizar la higienización de manos con gel antibacterial al ingreso

Realizar desinfección de calzado con el dispositivo dispuesto para ello en la

entrada


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

27

Evitar recorridos innecesarios por otras áreas de la institución dirigirse

específicamente al aula donde desarrollara sus actividades

Evitar la aglomeración de acompañantes a la entrada

Evitar el ingreso de los acompañantes a la institución a menos que sea

requerido

TRAYECTO EN LA RUTA ESCOLAR

Garantizar que todas las personas usen el tapabocas

Realizar higienización de manos y calzado antes de subirse al vehículo

Tomar la temperatura si es de 38 o superior no dejar abordar el transporte y

seguir los lineamientos para el aislamiento

Definir la distribución en las sillas para garantizar el distanciamiento físico

Organizar de atrás hacia adelante al subirse y de adelante hacia atrás al

bajarse

No usar el puesto al lado del conductor o el de la auxiliar

No consumir alimentos durante el recorrido

Limpiar y desinfectar el vehículo de acuerdo a lo establecido en el protocolo

de limpieza y desinfección para los vehículos establecido por la Institución

realizándolo después de cada recorrido.

DESPLAZAMIENTO DESDE Y HASTA LA VIVIENDA

Antes de salir de casa se debe realizar lavado de manos durante 20

segundos.

Identificar el medio de transporte a utilizar para los desplazamientos, desde

el lugar de residencia hacia el lugar de trabajo o estudio y viceversa.

Capacitar en el cumplimiento de los protocolos para los traslados,

especialmente los de uso de transporte público, establecidos por las

autoridades competentes.


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

28

Independiente del método de transporte que se utilice, la persona debe usar

mascarillas o tapabocas.

Se debe optar por la opción de transporte que garantice la distancia

interpersonal superior a 1 metro.

El desplazamiento debe realizarse directo al destino (institución educativa o

vivienda). Si no es necesario, las personas deben evitar dirigirse a otros

lugares, para así contribuir a evitar aglomeraciones o congestión de sitios

en el territorio.

No se debe hacer uso de instalaciones de parques o salas de juego durante

los trayectos.

Se debe evitar el consumo de alimentos durante el recorrido.

MANEJO DE SITUACIONES DE RIESGO POR PARTE DE LA INSTITUCION

Las instituciones educativas deberán mantener comunicación cotidiana con

las autoridades sanitarias y las secretarías de Educación. Así mismo, deben

mantener canales de comunicación oficiales y permanentes con las EPS

del personal administrativo y con los prestadores de salud de los

educadores.

informar inmediatamente sobre cualquier eventualidad de salud que

presente dentro de la empresa o de personas que manifiesten síntomas de

mal estado de salud.

Desarrollar proceso de vigilancia para detectar trabajadores enfermos o con

síntomas respiratorio.

Establecer en el marco del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el

Trabajo, un sistema de alerta de síntomas y vigilancia a la salud de los

trabajadores.


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

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Manejo de situaciones de detección de algún trabajador enfermo y cruce

con la información de personal con quienes ha estado en contacto (cerco

epidemiológico).

Identificar posibles contactos al interior de la empresa, e informar

oportunamente a los potenciales contactos, en caso de identificarse

trabajadores positivos para COVID-19, así como comunicar dichos casos

ante las autoridades de salud competentes.

Procurar la rápida identificación y aislamiento de individuos potencialmente

afectados y revisar y acatar las directrices establecidas por el Ministerio de

Salud y Protección Social para tal fin.

Cuando alguno de los docentes o alumnos experimente síntomas

respiratorios, fiebre o sospecha de contagio del coronavirus COVID-19, se

realizará aislamiento preventivo, para lo cual debe colocarse mascarilla

quirúrgica, dejarlo en una zona aislada y avisar a la EPS, para que

establezcan los pasos a seguir.

Coordinar con las EPS para que realicen apoyo al seguimiento en la

prevención, detección y seguimiento al estado de salud incluyendo

estrategias de teste° aleatorio de COVID – 19, si es el caso.

Se debe informar a la EPS en las líneas de atención que ésta disponga

para que inicie el protocolo estipulado por el Ministerio de Salud y

Protección Social.

Cuando algún docente o alumno experimente síntomas respiratorios en

casa, debe informar para que se pueda realizar el aislamiento preventivo en

casa e informar a la EPS en las líneas de atención que esta disponga para

que inicie el protocolo estipulado por el Ministerio de Salud y Protección

Social.

NUMERO DE EMERGENCIA COVID 19 3152823059 Secretaria de Salud

Risaralda, línea nacional 018000955590.


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

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PREVENCIÓN Y MANEJO DE SITUACIONES DE RIESGO DE CONTAGIO.

La institución debe asegurar el cumplimiento de las siguientes actividades:

Vigilancia de la salud de los docentes y alumnos en el contexto del Sistema

de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST.

Asegurar que se cumpla con los protocolos de Bioseguridad.

Establecer un sistema de verificación para el control en el momento de la

notificación positiva (preferiblemente digital), en el que cada persona

registre todas las personas y lugares visitados dentro y fuera de la

operación, indicando: Fecha, lugar, nombre de personas o número de

personas con las que se ha tenido contacto, en los últimos 10 días y a partir

del primer momento de notificación, cada día.

No permitir el ingreso y/o acompañamiento a las instalaciones, de personas

que presenten síntomas de gripa ni cuadros de fiebre mayor o igual a 38°C.

Fomentar el autocuidado, especialmente el monitoreo de temperatura

corporal y de síntomas respiratorios por parte de los docentes y alumnos.

Antes de ingresar a las instalaciones o iniciar labores y durante la jornada

laboral, realizar el protocolo de lavado de manos, establecer una

periodicidad mínima de cada 3 horas y al finalizar la jornada.

Los canales de información de la institución de los trabajadores hacia el

empleador son los números telefónicos y de WhatsApp quien deberá

manejarlo de manera confidencial y posteriormente reportarlo a la ARL y

EPS

Consolidar y mantener actualizada una base de datos de trabajadores.

desarrollar un proceso diario de monitoreo de estado de salud y

temperatura del personal. realizando la toma al ingreso y salida del turno

por docente y alumnos, con el debido registro nominal en formato

establecido por el establecimiento.


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

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Instruir a los docentes y alumnos en la aplicación de la etiqueta respiratoria,

que incluye cubrirse la nariz al toser o estornudar con el antebrazo o con un

pañuelo de papel desechable y deshacerse de él inmediatamente tras

usarlo. Abstenerse de tocarse la boca, la nariz y los ojos realizar

higienización de manos inmediatamente.

Difundir información sobre generalidades y directrices impartidas por el

Ministerio de Salud y Protección Social, en relación con los síntomas de

alarma, lineamientos y protocolos para (a preparación y respuesta ante la

presencia del COVID-19 en el territorio nacional.

Proveer capacitación y acompañamiento a docentes alumnos y padres de

familia

Consideraciones especiales con niños y niñas entre 2 y 12 años

Extremar las medidas las medidas de limpieza y desinfección en las

superficies de aulas o espacios pedagógicos

Extremar las medidas de lavado de manos en cada cambio de pañal si

aplica evitar que los niños se toque el tapabocas durante este proceso

Desechar en los contenedores adecuados los pañales y elementos usados

durante el cambio de pañal

Privilegiar espacios al aire libre y el trabajo individual o en pequeños grupos

MEDIDAS PARA EL PERSONAL QUE TRABAJA EN LA INSTITUCIÓN

Utilizar de manera permanente y adecuada el tapabocas cubriendo siempre

nariz y boca.

Cambiar los tapabocas cuando estos se humedezcan si son de tela deben

lavarse a diario.

Mantener el distanciamiento físico con otros docentes y evitar el

intercambio de elementos de trabajo


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

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Desinfectar permanente mente los elementos de trabajo

Tener disponibilidad de alcohol y gel antibacterial realizar constantemente

lavado e higienización de manos

Supervisar que los alumnos utilicen adecuadamente el tapabocas y que

realicen lavado constante de manos

Abstenerse de asistir a laborar si presenta alguna sintomatología e informar

a su jefe inmediato y reporte a su EPS

MEDIDAS PARA LOS ESTUDIANTES

Utilizar de manera permanente y adecuada el tapabocas cubriendo siempre

nariz y boca

Cambiar los tapabocas cuando estos se humedezcan si son de tela deben

lavarse a diario

Mantener el distanciamiento físico con otros compañeros y evitar el

intercambio de elementos y respetar las zonas demarcadas para hacer fila

Permitir la toma de temperatura al ingresar a la institución

Llevar exclusivamente los elementos necesarios para las clases

RECOMENDACIONES GENERALES FRENTE A LOS ELEMENTOS DE

PROTECCIÓN PERSONAL:

Se debe proporcionar suficientes tapabocas para suministrar a aquellos que

lo necesitan, especialmente docentes y niños con síntomas.

Se debe entregar los EPP y garantizar su disponibilidad y recambio para el

personal

docente y demás trabajadores de la institución educativa.


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

33

La correcta colocación los Elementos de Protección Personal - EPP es

fundamental

para evitar posibles vías de entrada del agente biológico; también es

importante la retirada de estos, para evitar el contacto con zonas

contaminadas y/o dispersión del agente infeccioso, por lo que es

indispensable el correcto entrenamiento a los trabajadores.

Después del uso, debe asumirse que los Elementos de Protección Personal

- EPP y cualquier elemento de protección empleado puede estar

contaminado y convertirse en nuevo foco de riesgo. Por lo que debe

implementarse una secuencia detallada y predefinida de colocación y retiro

de todos los equipos y dar entrenamiento a los trabajadores, haciendo

seguimiento del cumplimiento de este por parte de los supervisores.

Implemente y active las recomendaciones y acciones de los numerales

3.3.1 al 3.3.3 de la Resolución 666 de abril 24 de 2020 emitida por el

Ministerio de Salud y Protección Social. Además, publique imágenes

ilustrativas en las instalaciones de la institución

REALIZACION DE CLASES

Se distribuirán las clases de forma que puedan realizarse con el apoyo de

tecnologías y en la menor forma posible presencial asignando talleres o

actividades interactivas de en medios virtuales de no ser posible la formación

virtual asignar trabajos para la realización en casa, posterior a esto definir fechas

para recoger la información, alternar la asistencia de alumnos a la institución

realizando aforo del 30% de su capacidad total ampliando los horarios para que

unos asistan en la mañana y otros en la tarde, Ubicar previamente las sillas y/o

pupitres, de manera que los estudiantes tengan claro el distanciamiento en las


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

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aulas y aplicarlo en todas las instalaciones de aprendizaje para el beneficio

integral y la seguridad de los estudiantes y el personal.

Para las clases presenciales, si requiere manipular elementos como cuadernos,

lapiceros, marcadores, elementos didácticos, abrir y cerrar puertas, realice lavado

de manos y o desinfección de manos de manera constante. Mantener ventilación

natural constante en las aulas. Se debe portar permanentemente el tapabocas y

velar por el uso de este por parte de los estudiantes.

REUNIONES PADRES

realizar reuniones con padres de familia de manera virtual o en caso de que se

requieran reuniones presenciales, verifique el salón o recinto en el que se realizará

dicha actividad, de manera que se pueda ubicar a todos los participantes,

cumpliendo las recomendaciones de distanciamiento físico o realizarlas de manera

individual portando permanentemente el tapabocas y velar por el uso del mismo

por parte de los asistentes a la reunión se debe tener sus propios elementos

como bolígrafos, lápices, entre otros en caso de requerir el diligenciamiento de

planillas para el control de asistencia, al momento de finalizar asegurar la

higienización de las manos tras la manipulación de elementos compartidos.

Validar mecanismos de entrega de boletines electrónicos, de manera que estas

sean enviados directamente al correo electrónico de cada padre de familia o

acudiente, en caso de no poder realizarlo de manera virtual, realizar dicha entrega

en diferentes sesiones, cumpliendo el aforo máximo de cada aula, de manera que

se cumpla las medidas de distanciamiento físico.


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

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ACCIONES IMPLEMENTADAS POR LA INSTITUCION

PROTOCOLO PARA USO DE TAPABOCAS CONVENCIONAL

Objetivo:

Orientar a los trabajadores para colocación y retiro de tapabocas convencionales:

Lávese las manos antes de colocarse el tapabocas.

El uso de los tapabocas debe seguir las recomendaciones del fabricante.

Ajuste el tapabocas, si tiene elásticos, por detrás de las orejas; si es de tiras

se debe atar por encima de las orejas en la parte de atrás de la cabeza y

las tiras de abajo por debajo de las orejas y por encima del cuello.

La colocación debe ser sobre la nariz y por debajo del mentón.

La cara del tapabocas con color (impermeable) debe mantenerse como

cara externa.

Debido a su diseño, el filtrado no tiene las mismas características en un

sentido y en otro, y su colocación errónea puede ser causante de una

menor protección personal. La colocación con la parte impermeable (de

color) hacia dentro puede dificultar la respiración de la persona y acumulo

de humedad en la cara. Por otro lado, dejar la cara absorbente de humedad

hacia el exterior favorecerá la contaminación del tapabocas por agentes

externos.

Sujete las cintas o coloque las gomas de forma que quede firmemente.

Si el tapabocas tiene banda flexible en uno de sus lados, este debe ir en la

parte superior, moldee la banda sobre el tabique nasal.

No toque el tapabocas durante su uso. Si debiera hacerlo, lávese las manos

antes y después de su manipulación.


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

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El tapabocas se puede usar durante un día de manera continua, siempre y

cuando no esté roto, sucio o húmedo, en cualquiera de esas condiciones

debe retirarse, eliminarse y colocar uno nuevo.

Cuando se retire el tapabocas, hágalo desde las cintas o elásticos, nunca

toque la parte externa de la mascarilla.

Una vez retirada, doble el tapabocas con la cara externa hacia dentro y

deposítela en una bolsa de papel o basura.

No reutilice el tapabocas.

Inmediatamente después del retiro del tapabocas realice lavado de manos

con agua y jabón.

El tapabocas se debe mantener en su empaque original si no se va a

utilizar o en bolsas selladas, no se recomienda guardarlos sin empaque en

el bolso, o bolsillos sin la protección porque se pueden contaminar, romper

o dañar.

Los tapabocas no se deben dejar sin protección encima de cualquier

superficie (ej. Mesas, repisas, escritorios equipos entre otros) por el riesgo

de contaminarse.

PROTOCOLO PARA EL INGRESO AL CENTRO EDUCATIVO

Objetivo

Realizar las actividades en la empresa de manera segura y ordenada para ello se

hacen las siguientes recomendaciones:

Antes de ingresar a las instalaciones realice la desinfección del calzado en

la bandeja que está ubicada para tal fin en la entrada

Limpie y desinfecte su puesto de trabajo antes de iniciar las labores y

posterior esto hágalo con intervalos de 2 horas con alcohol o agua jabonosa

Use siempre el tapabocas


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

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Mantener distancias de seguridad mínimo de dos metros entre los mismos

trabajadores.

Adecuación previa de procesos y métodos de trabajo para el

cumplimiento del distanciamiento social.

Lleve siempre el cabello recogido

Use calzado cerrado

Usar pañuelos desechables si va a toser o estornudar y realice higiene de

manos inmediatamente

Si presenta síntomas de gripa avise inmediatamente a su jefe y suspenda

actividades

Evite siempre tocarse la boca ojos y nariz

PROTOCOLO PARA EL LAVADO DE MANOS

Al ingresar a las instalaciones a iniciar labores, realizar el protocolo de lavado de

manos y después realizar la higiene de manos cada dos (2) horas recuerda que

Prevenir una enfermedad causada por virus o bacterias está en tus manos, es

necesario hacer del lavado de manos un habito

Objetivo

Disminuir las enfermedades infecciosas respiratorias causadas por la

contaminación de manos al contacto con superficies, objetos herramientas de

trabajo o de la cotidianidad.

Humedecer las manos

Aplicar una cantidad suficiente de jabón liquido

Frotar las palmas de las manos entre si

Frotar la palma de las manos contar el dorso entrelazando los dedos

Entre lazar las manos frotando las palmas


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

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Con la mano opuesta frotar el dorso de los dedos realizar esto en ambas

manos

Rodear el pulgar con la mano contraria y frotarlo con movimientos de

rotación realizarlo en ambas manos

Enjuagar las manos

Secar con una toalla de un solo uso

Utilizar la toalla para cerrar el grifo

PROTOCOLO PARA HORAS Y ZONAS DE ALIMENTACIÓN

Lava las manos antes de consumir los alimentos

Realizar alternancia en el horario de alimentación para evitar

aglomeraciones

Ubicar mesas de forma que se garantice el aislamiento entre las personas

Realizar limpieza y desinfección después de cada uso

Hacer adecuada disposición de los residuos que se generen en esta área

PROTOCOLO PARA EL TRANSPORTE ESCOLAR

El sistema de transporte escolar de la Institución opera con una minivan propia y

de uso exclusivo, por lo tanto, no estará en contacto con personal externo, ni será

compartida con otros servicios.

Se han establecido las rutas para asegurar que solamente se utilicen 50% de su

capacidad para asegurar la distancia requerida entre pasajeros.

El vehículo contará con un kit de aseo y desinfección.


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

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Conductor y auxiliar usarán tapabocas en todo momento mientras estén en el

vehículo.

La auxiliar limpiará los respaldos y tubos de las sillas al iniciar la ruta, y con

frecuencia durante el recorrido y desinfectar con regularidad superficies con las

que los pasajeros y el conductor tienen contacto frecuente.

La auxiliar del bus llenará diariamente una corta encuesta sobre síntomas y

contactos en el momento de la recogida del estudiante al adulto que lo entrega.

Durante la permanencia dentro de los vehículos se debe garantizar la

conservación del distanciamiento un niño por fila y al menos a un metro de

distancia.

Se debe mantener ventilado el vehículo, dejando ventanas abiertas durante el

recorrido y evitar el uso de aire acondicionado.

La auxiliar tomará la temperatura de cada estudiante, la cual no deberá ser

superior a 37,5°C. En el caso de haber una respuesta positiva en la encuesta,

evidencia de síntomas nasales o respiratorios o una temperatura mayor a los 37,5

°C. no se permitirá al alumno subir a la ruta escolar hasta la evaluación de su

médico familiar quien aportará una certificación que asegure su condición de salud

y justifique la presencia del síntoma hallado. De igual manera certifique que el

estudiante puede vivir en comunidad sin enfermedad infectocontagiosa.

Al llegar a la Institución educativa, se reportarán las novedades de las encuestas a

las directivas, quienes se pondrán en contacto de inmediato con los padres del

estudiante y dará las directrices a seguir.

Se tendrá un registro diario y se llevarán las estadísticas de cada día y cada ruta,

y se tomarán las acciones pertinentes para cada caso y situación.


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

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Al llegar a la Institución se deben evitar aglomeraciones en los puntos de acceso y

salida del transporte escolar, los estudiantes bajarán de la minivan por turnos uno

por uno para así cuidar la distancia recomendada entre uno y otro.

CAPACITACION

La institución ha establecido un plan de formación para su personal basado en:

Información general relacionada con el COVID 19

Socialización de las medidas adoptadas por la institución

Mecanismos de contagio.

Medidas de prevención.

Factores de riesgo individuales.

Signos y síntomas.

Importancia del reporte de condiciones de salud.

Protocolo de actuación frente a síntomas.

Protocolo de etiqueta respiratoria que incluye cubrirse la nariz al toser o

estornudar con el antebrazo o con un pañuelo de papel desechable y

deshacerse de él inmediatamente tras usarlo, lavarse inmediatamente las

manos, y abstenerse de tocarse la boca, la nariz y los ojos.

Factores de riesgo del hogar y la comunidad

Uso adecuado de los EPP

Lavado de manos.

Limpieza y desinfección


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

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JORNADAS DE CLASE

Con el fin de dar cumplimiento a la intensidad horaria establecida en el calendario

académico para el año escolar 2021, que contempla los mínimos legales exigidos

para la educación preescolar y la educación primaria, las jornadas académicas se

complementan entre las clases presenciales con alternancia y las clases virtuales

en casa, la intensidad de las clases presenciales con alternancia autorizadas son

definidas por el Ministerio de Educación y serán de estricto cumplimientos por

parte de las Instituciones Educativas que reciban aprobación de los protocolos de

bioseguridad.

A la fecha se tiene establecido el permitir clases presenciales 3 días a la semana y

3 horas por día por estudiante, conforme a esta directriz, se debe garantizar que

cada estudiante reciba las clases complementarias que garanticen la mínima

cantidad de horas clase exigidas mediante clases virtuales en su casa, y conforme

la presencialidad con alternancia vaya siendo modificada por el Ministerio de

Educación, se deben ir reprogramando los horarios de clases tanto virtuales como

presenciales.

La jornada definida por nuestra Institución Educativa de lunes a viernes comienza

a las 7 am y termina a las 6 pm, horario en el cual se establecerá la programación

de las clases presenciales con alternancia conforme a la intensidad horaria

permitida por el MEN.


TRABAJO

VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

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REGISTRO FOTOGRÁFICO

Ingreso a la Institución

Punto de higienización de manos


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COD: SG-SST-PB

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Señalítica

Adecuación de aulas


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VERSION 001:


COD: SG-SST-PB

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Referencias

https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Resoluci%C3%B3n%20No.%20

1721%20de%202020.pdf

https://asesoriavirtualaxacolpatria.co/axabiblioteca/2020_07_21_17_28_33_85733.

pdf/biblioteca/TipoArchivo/

Elaborado por

CLAUDIA ESPINOSA LP SST 1304

Preescolar y Primaria Crayolas y Garabatos

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