Se posibilita al dejar que el niño sea participe del

lenguaje comunicativo; expresando sus sentimientos,

conocimientos, dudas y lo que el niño desea aprender.

También por medio del juego ya que este no es solo

lúdico sino que permite un desarrollo de la personalidad

del niño para que se sienta en la capacidad de expresión

sin temor hacer juzgado por lo que piensa o dice,

permitiéndole relacionarse con sus compañeros y

maestros .

Otra manera son las estrategias narrativas, de dialogo,

explicativas, argumentativas.

La oralidad es el principal medio de comunicación que un ser humano posee y a

partir del crecimiento o desarrollo esta se va perfeccionando, principalmente desde

el hogar ; la escuela es la encargada de pulir o desarrollar en el niño la capacidad de

comunicación, de aquí parte que el niño sienta la curiosidad por el aprendizaje de la

lectura y la escritura al querer adquirir nuevos medios de comunicación como por

ejemplo el niño al ver un cuento que le llama la atención va a querer saber que dice

y al ser leído va a encontrarse con muchas de las palabras conocidas para el que

existen en su entorno como también otras palabras que no conocen y las incluye en

su nuevo dialecto además de que le genera el interés de aprende a leer.

En cuanto a la escritura también esta relacionada con la oralidad en el sentido de que

el niño se expresa por medio de dibujos ( garabateos) , siguiendo con el aprendizaje

de la escritura de letras mas complejas y establecidas por la sociedad, de hay que se

dice que como se habla así mismo se escribe.