PRES - DIA 4

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! Hola!

Vamos a hacer Clic

CULTURA DE LA LEGALIDAD Y LA INTEGRIDAD PARA COLOMBIA – CLIC

Día 4


!Hagamos CLIC en la Comunidad!

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JUEVES HACER CLIC EN LA COMUNIDAD

8.00 am - 9.30 am Hacer CLIC en la Comunidad: grupos

9.30 am – 10:00 am Solidaridad

10.00 am - 10.30 am Refrigerio

10.30 am - 12:30 pm Hacer CLIC en los valores: grupos y

Sistema

……………………………………..de construcción de valores (mapa mental)

12.30 pm - 1.00 pm Grupos (Reflexión)

2.00 pm – 3.15 pm Gane el máximo posible

3.15 pm - 4.00 pm Bases conceptuales de liderazgo

4.00 pm - 4.30 pm Refrigerio

4.30 pm - 5.30 pm El líder, constructor de sueños

5.30 pm - 6.00 pm Competencias del líder

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INTEGRIDAD PARA COLOMBIA – CLIC 1/07/14 4

CULTURA DE LA LEGALIDAD Y LA INTEGRIDAD-‐CLIC

HACER CLIC EN LA COMUNIDAD

Jorge Yarce

CULTURA DE LA LEGALIDAD Y LA INTEGRIDAD PARA COLOMBIA – CLIC 1/07/14 5

ObjeHvo de la sesión

Comprender cabalmente porqué el trabajo personal y los obje=vos corpora=vos o ins=tucionales =enen su prueba de fuego en la responsabilidad que cumplen con la comunidad, especialmente tratándose de una en=dad pública y unos servidores que, al mismo =empo que funcionarios, son ciudadanos.

Hacer CLIC en la comunidad


COMUNIDAD, UNA NECESIDAD

“El que no puede vivir en comunidad, no necesita nada por su propia autosuficiencia, y no es miembro de la

sociedad sino una bes8a”

(Aristóteles).

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COMUNIDAD

La comunidad es el gran ámbito social donde convergen las metas y valores de las personas,

entrelazadas por vínculos de ciudadanía, con una finalidad compar8da que es el bien común al que se

aspira.


Ayudar a construir comunidad es la gran misión de los servidores públicos y de los formadores o mul8plicadores de la cultura de la legalidad y la integridad como la forma de crear en las en8dades del Estado una cultura é8ca y de valores donde predomine la transparencia


HACER CLIC en la comunidad

•  Consolidar comunidades é=cas •  Par=r de la familia •  Trabajar la organización y su entorno •  Fortalecer los grupos locales •  Orientarse a la comunidad amplia


EL CIUDADANO -‐ Encuentra en ella el ámbito de realización a nivel colec8vo. -‐ En ella se da la plena interdependencia de todos los ámbitos de la CLIC. -‐ El bien común como móvil fundamental de la vida social.


COMUNIDAD ÉTICA

•  Si las personas son é=cas •  Si las familia son é=cas •  Si las organizaciones son é=cas •  Si el Estado y los gobernantes son é=cos •  Si los servidores públicos son é=cos.

•  …….. Habrá comunidad é=ca


UNA COMUNIDAD VIVE LA LEGALIDAD

•  Si predomina la observancia de la ley, por convicción. •  Porque logra reforzar la adhesión de las personas a lo

colec=vo. •  Porque ciudadanos y funcionarios comprenden que

su fin es el bien común •  Vale la pena trascender en el cumplimiento basado en

el poder coac=vo de la norma.

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COMUNIDAD, UNA NECESIDAD

Lo que enferma a la sociedad endémicamente es el individualismo, sobre el cual no se puede construir lo comunitario como no se puede sobre el egoísmo –individual, de clase o grupo– crear la autén=ca solidaridad.


COMUNIDAD E INSTITUCIONES

Se realiza en sus ins=tuciones: -‐ La familia como raíz primaria de la solidaridad. -‐ La empresa como ámbito de la produc=vidad. -‐ Las ins=tuciones educa=vas como ámbitos de la formación -‐ Las ins=tuciones asistenciales, culturales, o polí=cas que cumplen unos obje=vos complementarios e indispensables; -‐ Las ins=tuciones polí=cas, públicas y jurídicas


ESTADO Y COMUNIDAD El Estado visto desde la comunidad: -‐ Dis8nción entre lo público y lo privado y relaciones necesarias. -‐ Proyecto común de país o de nación. -‐ Par8cipación como eje fundamental de lo social. -‐ La convivencia ordenada exige la é8ca como sistema perfeccionador de las estructuras jurídicas


CONSTRUIR COMUNIDAD

•  Se está creando con=nuamente como realidad viva, social y cultural

•  Las realidades culturales dan lugar a cambios y se perciben de diversas maneras e interpretaciones

•  En el caso de la legalidad y la integridad eso se comprobó con las diversas percepciones en las dis=ntas localidades, con rasgos comunes


DESAFÍO A LA COMUNIDAD

El desa_o permanente para todos los miembros de la comunidad, personas o ins=tuciones, es vivir en función del bien común, de mejorar el conjunto a par=r del mejoramiento personal o corpora=vo


TRASCENDER EN LA COMUNIDAD

•  A través de los valores de la CLIC •  A través de un servicio público de excelencia •  A través del ejercicio de la solidaridad

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RETOS DE LA SOLIDARIDAD

•  Sen=r el llamado para ser y hacer comunidad.

•  Construir juntos un modo de vida colec=vo

•  Superar la sensibilidad epidérmica

•  Restaurar el tejido social roto por individualismo e inequidad.

•  Empeñarse en la calidad de vida para todos.


EXIGENCIAS DE LA SOLIDARIDAD:

-‐  Unida a la libertad comprome=da.

-‐  Necesita de la par=cipación como reclamo básico.

-‐  Hace falta conver=r las organizaciones en sistemas de cooperación.

-‐  Promover redes de interacción y trabajo.


MECANISMOS PARA FOMENTAR LA SOLIDARIDAD:

-‐  Mejoramiento de la formación para el trabajo.

-‐  Incremento de la produc=vidad.

-‐  Buscar sa=sfacer necesidades fundamentales.

-‐  Pensar mucho más en formas de incen=var el ahorro.

-‐ Promover la cooperación entre todas las organizaciones. CULTURA DE LA LEGALIDAD Y LA

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COMUNIDAD Y ÉTICA

•  Buscar el arraigo de los valores é=cos como condición de mejora de la convivencia.

•  Todos los cambios arrancan de la transformación personal.

•  Pedagogía social de los valores como función pública

•  Sostenibilidad é=ca en todos los ámbitos


LA SOLIDARIDAD

GRUPOS


SOLIDARIDAD

Ayuda firme y generosas en bien de los demás

RESPONSABILIDAD

EQUIDAD

DESINTERES INDISPONIBILIDAD

AISLAMIENTO

ENTREGA

CONFIANZA

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Analizar los comportamientos propios de la Solidaridad y cómo se percibe ésta en una cultura de la legalidad y la integridad, tanto en la persona como en la ins=tución.

La Solidaridad


REFRIGERIO



HACER CLIC EN LOS VALORES SISTEMA DE CONSTRUCCION

DE VALORES



Conocer el documento sobre los valores trabajados previamente y examinar cómo se realiza la construcción de valores, a través de un mapa mental.

Sisea de construcción de valores



RETROALIMENTACION POR GRUPOS



Que cada grupo haga una evaluación, para unificar la visión de lo que resulta más significa=vo en lo avanzado del programa.

Retroalimentación por grupos

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ALMUERZO



GANE EL MAXIMO POSIBLE Dinámica



A través de esta dinámica se ven reflejados diferentes valores como el liderazgo, el trabajo en equipo y la hones=dad, de un modo muy lúdico, que es analizado por el grupo general una vez terminado el juego.

Gane el máximo posible



BASES CONCEPTUALES DEL LIDERAZGO



Examinar brevemente los principales puntos que caracterizan el liderazgo trascendente que requiere la CLIC. Esto se hace mediante un análisis del grupo de cada uno de los puntos del documento que se entregará.

Bases conceptuales del liderazgo


REFRIGERIO

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EL LIDER, CONSTRUCTOR DE SUEÑOS



Dinámica de grupo en la que cada uno de estos destaca uno de los untos que quiera destacar en la discusión general, relacionados siempre con el documento base que se entrega y con la idea de que el líder debe, ante todo, ayudar a forjar ideales.

El líder, constructor de sueños


CONSTRUCTOR DE SUEÑOS

•  Contribuye decisivamente a que cada uno configure su proyecto de vida.

•  Este proyecto mira ante todo a su realización como persona

•  Luego a la elaboración y desarrollo del plan de carrera profesional


PROYECTO DE VIDA

El Proyecto de vida implica: •  La misión (por qué) •  La visión (para qué) •  Los obje=vos •  Las estrategias


EL LÍDER FORMADOR AYUDA A -‐  Tener conciencia de capacidades y limitaciones -‐  Mejorar el conocimiento -‐  Adquirir habilidades opera8vas concretas -‐  Aprovechar bien las oportunidades de crecimiento personal o grupal. -‐ Abrir caminos para que la gente los recorra por sí


EL LÍDER FORMADOR PROPICIA

-‐ Aprendizaje personal -‐ Afán emprendedor -‐ Buscar la excelencia -‐ Fortalecer valores

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RECORDAR •  Lo que cada uno quiere ser, le pertenece a él, pero

debe abrirse a quien le puede colaborar.

•  Los sueños se pueden comunicar y compar=r para recibir aliento y ayuda.

•  Los sueños que se forjan en el camino de la vida

•  Nadie nos los puede quitar: son el pequeño tesoro escondido que alimenta el alma.


CONSEJO “Hagan su vida con base en unos sueños. Sueñen con todo lo que quieran, pero despedacen su vida haciendo realidad sus sueños. Luchen, porque lo único que le queda al hombre es su lucha. Al hombre no le queda el triunfo, no le queda la derrota, no le queda el dinero, no le queda el poder, no le queda nada. Lo único que le queda es la sa=sfacción de su lucha. Su existencia, sus circunstancias son exclusivamente suyas y háganlas únicas y excepcionales. Sueñen, sueñen todos los días".

(Manuel Elkin Patarroyo)


TENER EN CUENTA •  Trabajar con los deseable para el futuro de la persona

o grupo.

•  Punto de par=da del ejemplo personal.

•  Ningún cambio se pueden obtener sin un sueño, aunque parezca imposible.

•  Los cambios se dan siempre que haya acciones comprome=das con unos obje=vos claros y definidos.


•  Quien sueña con cosas grandes y realizables, está obligado a vivirlas.

•  Aunque desa_e lo imposible, lleva siempre las de ganar

•  Exige formarse para construir su futuro,

•  No esperar pasivamente a que este llegue solo o a o ser espectadores pasivos de los acontecimientos.


EFECTIVIDAD •  Propiciar ambientes que muevan a la crea=vidad y

que incen=ven la imaginación

•  Proyectar la inteligencia al futuro en forma de meta pero también de an=cipación proac=va.

•  Tener muy en cuenta la inteligencia racional y emocional como centro de ac=vidad del proceso forma=vo.


PENSAR

•  Mucho más en lo que puede hacer que en lo que ha hecho.

•  Que se debe estar más anclado en el futuro que en el pasado.

•  Que vale la pena dar rienda suelta a los sueños: echar el ancla en el riesgo y en lo desconocido.

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BUSCAR SIN DESCANSO

“Busquen como que van a encontrar y encuentren como que aún han de buscar pues cuando el hombre ha

terminado algo es cuando empieza”

(S.Aguson).


ACTITUD

•  Aferrarse a lo esencial •  Entregar lo mejor de sí •  Ser llave para abrir puertas •  Espíritu de servicio •  Rec=ficar cada vez que haga falta


LA ALEGRÍA DE SERVIR

“Soñaba y pensaba que la vida no era más que la alegría; desperté y me di cuenta de que la vida no era más que servicio; serví y comprobé que servir era la

alegría”

(Tagore).



COMPETENCIAS DEL LIDER Richard Rosero –Delio Castañeda



Establecer una relación entre las competencias del formador complementadas con las competencias comunes al liderazgo, para que los mul=plicadores puedan desarrollarlas ellos mismos con espíritu de liderazgo.

Competencias del líder


FIN DEL DIA

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