ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL PARA LAS

FAMILIAS Y EL ALUMNADO

DE 1º DE E.S.O.

¿Y DESPUÉS DE 1º

DE LA ESO QUÉ?

LO ANALIZAMOS DETENIDAMENTE

TÍTULO DE GRADUADO EN E.S.O.

4º ESO ENSEÑANZAS

ACADÉMICAS

4º ESO ENSEÑANZAS

APLICADAS

3º ESO 3º PMAR

2º ESO 2ºPMAR

1º ESO

TÍTULO DE BACHILLER

2º

1º

ARTES

CIENCIAS

HUMANIDADES Y

CIENCIAS SOCIALES

TÍTULO DE TÉCNICO MEDIO

2º

1º

CICLO FORMATIVO GRADO

MEDIO

Sin título.

Entre 15-

17 años

TÍTULO PROFESIONAL

BÁSICO

1º F.P.B. 2º F.P.B.

TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR

2º

1º

CICLO FORMATIVO GRADO

SUPERIOR

PEvAU

Nos

encontramos

aquí

TÍTULO DE GRADO

ESTUDIOS DE GRADO

CUANDO TERMINAMOS 1º DE LA ESO NOS

ENCONTRAMOS CON TRES OPCIONES:

1. REPETIR 1º DE ESO

2. PROMOCIONAR A 2º DE ESO CURSANDO PMAR (PROGRAMA

PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE Y EL RENDIMIENTO)

3. PROMOCIONAR A 2º DE ESO

1. REPETIR 1º DE ESO.

• ¿CÚANDO SE PROMOCIONA Y CUÁNDO SE REPITE?

• Se promociona al curso siguiente cuando:

Se aprueben todas las materias cursadas

Se suspendan dos materias como máximo.

• Se repetirá curso cuando:

Se suspendan tres o más materias o

Dos materias que sean Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas de forma simultánea

1. REPETIR 1º DE LA ESO

• De forma excepcional, el equipo docente podrá autorizar la promoción del

alumnado que esté en condiciones de repetir.

• Se puede repetir el mismo curso una sola vez y dos veces como máximo

dentro de la etapa. Excepcionalmente, podrá repetir una segunda vez en

cuarto curso si no ha repetido en los cursos anteriores de la etapa.

2. PROMOCIONAR A 2º DE ESO CURSANDO

PMAR. ¿QUÉ ES EL PMAR?

• El PMAR es un programa dirigido al alumnado de 2º Y 3º de ESO que, por causas diversas,se encuentran con dificultades importantes para superar la ESO, tanto para adquirir unaformación básica común, como para titular.

• La finalidad es que el alumnado desarrolle los Objetivos Generales de la Etapa y desarrollelas Competencias Clave de la ESO, para poder obtener el Graduado en la ESO a través de lareorganización de las materias y cambios metodológicos que se adecuen a las necesidades delalumnado. (Son los mismos contenidos)

• ES EL EQUIPO DOCENTE QUIEN PROPONE al padre, madre o persona queejerza la tutela legal del alumnado, la incorporación a un PMAR de aquellos alumnos yalumnas que se encuentren en una de las situaciones siguientes:

2. PROMOCIONAR A 2º DE ESO CURSANDO

PMAR. REQUISITOS DEL ALUMNADO.

Su incorporación requerirá la evaluación tanto académica como psicopedagógica, y se realizará una vez

oídos los propios alumnos o alumnas y sus padres, madres o tutores legales.

2. PROMOCIONAR A 2º DE ESO CURSANDO

PMAR. ¿QUÉ VAMOS A ESTUDIAR EL CURSO QUE VIENE?

BLOQUES 2º ESO PMAR H/S

TRONCALES

GENERALES

Ámbito lingüístico y socialLengua Castellana y Literatura

17Geografía e Historia

Ámbito Científico-

Matemático

Matemáticas

Física y Química

Primera Lengua Extranjera 3

ESPECÍFICAS

Educación Física 2

Tecnología 3

Religión/ Valores Éticos 1

Educación Plástica y Visual 2

TUTORÍATutoría grupo referencia 1

Tutoría Específica PMAR 1

TOTAL HORAS

SEMANALES

30

3. PROMOCIONAR A 2º DE ESO

¿QUÉ VAMOS A ESTUDIAR EL CURSO QUE VIENE?

BLOQUES 2º ESO H/S

TRONCALES GENERALES

Física y Química 3

Geografía e Historia 3

Lengua 4

Matemáticas 3

Primera Lengua Extranjera 3

ESPECÍFICAS OBLIGATORIAS

Educación Física 2

Ed. Plástica y Visual 2

Música 2

Religión /Valores Éticos 1

Tecnología 3

LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA

A elegir 1

Cambios Sociales y Género 2

Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial 2

Francés 2

Portugués 2

Métodos de la Ciencia 2

TUTORÍA Tutoría 1

LIBRE DISPOSICIÓN Lectura y Técnicas de Trabajo Intelectual 1

TOTAL HORAS SEMANALES 30

DECISIONES IMPORTANTES:

• En 3º de E.S.O. deberemos elegir nuestro itinerario para futuros estudios:

• Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Académicas, si tengo claro que

cuando obtenga el título de Graduado en E.S.O. voy hacer Bachillerato.

• Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Aplicadas, si tengo claro que

cuando obtenga el título de Graduado en E.S.O., voy a cursar un Ciclo

Formativo de Grado Medio.

• (Importante: Tened en cuenta la opinión del Equipo Docente recogido en el Consejo Orientador)

CONSULTEN DE MANERA HABITUAL LA PÁGINA WEB http://ieselsur.es/

¿CÓMO TOMO LAS DECISIONES

1) Conócete: ¿Cómo soy? ¿Qué posibilidades tengo? ¿Cómo me ha ido hasta ahora en las

diferentes asignaturas? ¿Qué me interesa?

2) Infórmate bien:

¿Qué profesiones me interesan?

¿Qué debería estudiar para ser…?

¿Hay alguna relación entre esos estudios y las optativas de 3º y 4º? ¿Cuál?

3) Analiza las ventajas e inconvenientes de cada una de las opciones que tienes.

4) Elige la opción que te parezca mejor.

ESTUDIOS QUE SE PUEDEN REALIZAR

EN EL IES EL SUR

• CIENCIAS

• HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALESBACHILLERATOS

• ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES

• INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS

CICLOS FORMATIVOS GRADO MEDIO

FORMACIÓN PROFESIONAL

BÁSICA• MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS

BACHILLERATO

• El Bachillerato forma parte de la Educación Secundaria Post-obligatoria, tiene carácter voluntario. Su finalidad es ofreceruna formación general que favorezca la madurez personal eintelectual y preparar para estudios posteriores (Universidado Ciclos Formativos de Grado Superior)

• La duración del Bachillerato es de dos cursos escolares.Podrán permanecer cursando Bachillerato 4 años. Podránrepetir cada uno de los cursos una sola vez como máximo

BACHILLERATO

Existen tres modalidades de Bachillerato:

1. Bachillerato de Arte (2 itinerarios):

• 1. Artes Plásticas, Diseño e Imagen

• 2. Artes Escénicas, Música y Danza

2. Bachillerato de Ciencias

3. Bachillerato de Humanidades y CC Sociales (2 Itinerarios)

• 1. Humanidades

• 2. Ciencias Sociales.

La modalidad de Bachillerato debe estar relacionada con los Grados Universitarios o

Formación Profesional de Grado Superior que vaya a realizar cuando finalice la etapa.

Consultar Web DISTRITO ÚNICO ANDALUZ

FORMACIÓN PROFESIONALConsultar Web Formación Profesional Andaluza

• Es el conjunto de acciones formativas que tienen por objeto la cualificación de las personaspara el desempeño de las diversas profesiones, para su empleabilidad y para la participaciónactiva en la vida social, cultural y económica.

• Finalidad:

1. Cualificar a las personas para la actividad profesional y contribuir al desarrolloeconómico del país.

2. Facilitar la adaptación a los cambios profesionales y sociales que puedan producirse en lavida.

3. Contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de la ciudadanía democrática,favoreciendo la inclusión y cohesión social y el aprendizaje a lo largo de la vida.

FPB

REQUISITOS:

Tener entre 15 años y 17 años

Haber cursado primer ciclo ESO o, excepcionalmente, 2º ESO.

Tener consejo orientador

TÍTULO PROFESIONAL

BÁSICO

GRADO MEDIO

REQUISITOS:

Graduado ESO (o equivalente)

Título FPB

Título Bachillerato

Prueba de Acceso

Curso de Acceso

TÍTULO TÉCNICO

MEDIO

GRADO SUPERIOR

REQUISITOS:

Título Bachillerato

Título de Técnico

Prueba de Acceso

Título universitario

TÍTULOTÉCNICO SUPERIOR

ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

SALIDAS:

Mercado Laboral

FP Grado Medio

SALIDAS:

Mercado Laboral

FP Grado Superior

SALIDAS:

Mercado Laboral

UNIVERSIDAD

MIS

MA

FA

MIL

IA P

RO

FE

SIO

NA

L

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

(FPB)

¿QUÉ ES LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA (F.P.B.)?

• Son estudios que preparan a los alumnos para acceder al mundo laboral con una mínima

cualificación.

• Existen diferentes programas, cada uno prepara para una profesión. La FP Básica se agrupan en

14 familias profesionales.

• Duran dos cursos académicos

REQUISITOS:

• Tener entre 15 años y 17 años

• Haber cursado primer ciclo ESO o, excepcionalmente, 2º ESO.

• Tener consejo orientador

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

(FPB)

¿ CÓMO SE ESTRUCTURA LA F.P.B.?

Los ciclos tendrán dos años de duración. Se podrá permanecer un máximo de 4 años.

Incluirán los siguientes módulos profesionales:

a) Módulos asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones

Profesionales (nivel 1)

b) Módulos asociados a bloques comunes que garantizan el aprendizaje permanente: Módulo de

Comunicación Social I y II; y Módulo de CC Aplicadas I y II

c) Módulo de Formación en centro de trabajo

FORMACIÓN PROFESIONAL DE

GRADO MEDIO

• Los Ciclos de F.P. de grado medio está relacionado con funciones de

elaboración, ejecución, realización…

• REQUISITOS:

Graduado ESO (o equivalente)

Título FPB ( misma familia profesional que CFGM)

Título Bachiller

Prueba de Acceso a CFGM

Superar el Curso para el acceso a CFGM

FORMACIÓN PROFESIONAL DE

GRADO MEDIO

ESTRUCTURA CFGM:

• Duración hasta 2.000 horas. dos cursos escolares.

• Módulos Profesionales:

Módulos asociados a unidades de competencia del Catálogo de Cualificaciones

Profesionales.

Módulo de Formación y Orientación Laboral.

Módulo de empresa e iniciativa emprendedora.

Módulo de Formación en centros de trabajo.

FORMACIÓN PROFESIONAL DE

GRADO MEDIO.CUPOS DE ACCESO A LOS CFGM

CONTACTO MÓNICA BERNABEL (ORIENTADORA IES EL SUR)

CURSO 2019/2020

monica.bernabel.edu@juntadeandalucia.es