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La Hamaca de la Prevención: Los seis ejes de la prevención definidos desde la Mesa de la Prevención de la violencia en Esmeraldas Lic. María Josefa Salazar ENCUENTRO INTERNACIONAL PREVENCION DE LA VIOLENCIA Abril 2016
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La Hamaca de la Prevención: Los seis ejes de la
prevención definidos desde la Mesa de la Prevención
de la violencia en Esmeraldas
Lic. María Josefa Salazar
ENCUENTRO INTERNACIONAL
PREVENCION DE LA VIOLENCIA Abril 2016
OBJETIVO DE LA MESA DE LA
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN
ESMERALDAS
Construcción participativa de una
metodología de prevención de violencia
contra niños, niñas y adolecentes en
Esmeraldas.
PREVENCIÓN ATENCIÓN
QUÉ ES UNA METODOLOGÍA
Una metodología es
la coherencia con la que
se deben articular
los objetivos a lograr,
los métodos utilizados
las técnicas aplicadas
Todo ello en relación al marco teórico que
da origen a los objetivos buscados
Metodología
MARCO TEÓRICO
CÓMO VEMOS LA REALIDAD
CAMINO
MÉTODOS
CÓMO
Erradicar o disminuir la
violencia contra niños, niñas y adolescentes
Cómo vemos la realidad
de los niños, niñas y adolescentes
Familia
Escuela
Comunidad
(Barrio)
Realidad
sociocultural
Dónde Intervenimos
Entornos de Intervención
Familia, escuela y comunidad son los ámbitos de vida inmediatos donde se desarrolla la vida de niños, niñas y adolescentes y de los cuales depende su bienestar y desarrollo.
En la familia, escuela y la comunidad se dan
Factores de Protección - contribuyen a prevenir la aparición de la violencia
Factores de Riesgo - contribuyen a generar violencia
Una metodología de prevención hace necesario analizar estos factores para incentivar los factores de prevención y disminuir los de riesgo
EL MÉTODO
CÓMO
INTERVENIMOS
Los ejes de la Prevención
FA
MIL
IA
CO
MU
NID
AD
ESC
UELA
PARTICIPACION
TRABAJO EN RED
ACOMPAÑAMIENTO
IDENTIDAD CULTURAL E
INTERCULTURALIDAD
COMUNICACION
INCLUSION SOCIAL Y ECONOMICA
EJES D
E L
A P
REV
EN
CIO
N
ENTORNOS PROTECTORES
Tejiendo la
hamaca de la
prevención
Participación
Fomentar el
protagonismo y la
capacidad de
decisión de las
personas y grupos
como sujetos activos
de la propia vida.
La violencia se da por el
sometimiento y la desvalorización de las
personas.
Sin la participación de
los niños, niñas y
adolescentes, de las
familias, la escuela y la
comunidad es imposible erradicar la violencia
Participación no es Participación es
Que estén
presentes cuando
decidimos su vida
Informar de lo que
hemos decidido
Consultar
manipulando
Creer en las
personas/familias/co
munidades.
Creer que son
sujetos, tienen y
pueden construir su
vida
Preguntar para
escuchar
Reflexionar juntos
La capacidad de
decisión depende
de la edad
Acompañamiento
Camino recorrido
junto a las personas
facilitando procesos
de cambio desde los
objetivos, fortalezas y
capacidades de
cada persona o
grupo
Acompañar a la
persona/familia/escuela/barrio Acompañar procede del término latino cumpaniare que
significa "compartir el pan con", se trata de compartir con otro o con otros el propósito de llegar a una meta o de conseguir un objetivo conjuntamente
Poner objetivos en función de lo que la persona/familia/grupo educativo/barrio …quiere
La acción de caminar al lado de una persona
Mirar de otra manera a la persona y su historia, para que ella pueda verse de otra forma.(Merecedora de respeto)
Creer en las potencias del otro, ayudarle a tomar conciencia de ellas y a desarrollarse, sea cual sea su estado.
La violencia se da cuando hay relaciones de subordinación. Prevenirla supone romper estructuras de poder para favorecer el trato entre iguales.
Identidad Cultural e Interculturalidad
Cultura es la manera
de entender la vida de
una población
concreta.
Etnias
Urbana/rural
Cultura Juvenil
Supone
El respeto y la promoción de cada cultura como elemento afirmante/autoestima de la propia identidad
Diálogo y enriquecimiento entre las diferentes culturas
La capacidad de
analizar críticamente los rasgos de cada
cultura que
favorecen la
violencia y dialogar
respetuosamente
con esa cultura para
mitigar esos rasgos
Trabajo en red
Trabajo
articulado entre
los diferentes
organismos de la
sociedad civil y
del estado
Por qué es necesario el trabajo en red
Hay poca experiencia de trabajo en prevención en Esmeraldas
Es imposible avanzar en esta problemática tan grave si no se hace en forma conjunta
Es necesario generar en conjunto políticas públicas que ayuden a disminuir la violencia
Hay que establecer metodologías conjuntas que cada institución lleve a la práctica según sus características
COMUNICACIÓN
Desarrollo de
herramientas o
mensajes de
comunicación a la
sociedad que
permitan generar
cambios culturales
respecto a la
violencia
Desnaturalizar la violencia y favorecer
el buen trato
Mensajes CotidianosElaborar materiales de difusión
Campañas dirigidas a grupos específicos
Medios de comunicación: Programas en canales de televisión, radio, boletines de prensa
Inclusión Económica
Impulsar la obtención
de unos ingresos
dignos para la
autonomía y
valoración de la mujer
y con ello su mayor
capacidad de
hacerse respetar y de
no ejercer violencia
contra los hijos/as
Inclusión económica de la mujer
Por qué es necesaria Qué podemos hacer
• La independencia económica es prioritaria para que las mujeres salgan de sus círculos de violencia.
• Fortalece su autoestima , capacidad de hacerse respetar y respetar a sus hijo/as
• Mejora las condiciones de vida de la familia
• Mejora de las condiciones laborales
• Microemprendimientos
• Capacitación que permita obtener recursos
JUNTOS SOSTENIENDO UNA VIDA
SIN VIOLENCIA
