Presentación de PowerPoint · EXPERIMENTEM AMB LA DENSITAT Cicle mitjà de primària <...

2
Matèria Tot el que ens envolta està fet de matèria. La matèria és tot allò que podem percebre, ja sigui sòlid com una taula, líquid com l’aigua o gas com l’oxigen. Massa La massa és la quantitat de matèria que hi ha en un lloc determinat. Es mesura en grams (g) o quilograms (Kg) Exemple: Una poma té una massa de 100 g (grams) Volum L’espai que ocupa una substància concreta sigui sòlida, liquida o gas. Es mesura en litres (l) o mil·lilitres (ml). Exemple: en una llauna hi ha 330 ml de refresc (mil·lilitres). Densitat La massa que hi ha en un volum determinat. Dit d’una altra manera, és la quantitat de matèria que hi ha en un espai concret. Exemple: Si agafem 1 kg de ferro i 1 Kg de palla el seu volum serà diferent. La palla ocuparà molt més espai que el ferro encara que pesin igual perquè el ferro és més dens. La mateixa quantitat de matèria està molt més compactada en el ferro. UNITAT DIDÀCTICA EXPERIMENTEM AMB LA DENSITAT Cicle mitjà de primària La densitat és la quantitat de massa que hi ha en un volum determinat. Tot el que ens envolta és matèria i, per tant, té una massa i un volum. Matèria: Massa, volum i densitat Què és la densitat? +34 934 14 40 90 [email protected] www.funbrain.cat 1 kg de ferro Igual massa Menor volum Major densitat 1 kg de palla Igual massa Major volum Menor densitat © FUNBRAIN S.L. Nom i cognom: __________________________ Curs: _____________________________________

Transcript of Presentación de PowerPoint · EXPERIMENTEM AMB LA DENSITAT Cicle mitjà de primària <...

Page 1: Presentación de PowerPoint · EXPERIMENTEM AMB LA DENSITAT Cicle mitjà de primària < Experimentem amb la densitat 1 2 Primer afegirem el sabó poc a poc, fins cobrir 1/5 part del

Matèria

Tot el que ens envolta està fet de matèria. La matèria és tot allò que podem percebre, ja sigui

sòlid com una taula, líquid com l’aigua o gas com l’oxigen.

Massa

La massa és la quantitat de matèria que hi ha en un lloc determinat. Es mesura en grams (g) o

quilograms (Kg)

Exemple: Una poma té una massa de 100 g (grams)

Volum

L’espai que ocupa una substància concreta sigui sòlida, liquida o gas. Es mesura en litres (l) o

mil·lilitres (ml).

Exemple: en una llauna hi ha 330 ml de refresc (mil·lilitres).

Densitat

La massa que hi ha en un volum determinat. Dit d’una altra manera, és la quantitat de matèria

que hi ha en un espai concret.

Exemple: Si agafem 1 kg de ferro i 1 Kg de palla el seu volum serà diferent.

La palla ocuparà molt més espai que el ferro encara que pesin igual perquè el ferro és més dens.

La mateixa quantitat de matèria està molt més compactada en el ferro.

UNITAT DIDÀCTICA

EXPERIMENTEM AMB LA DENSITATCicle mitjà de primària

La densitat és la quantitat de massa que hi ha en un volum

determinat.

Tot el que ens envolta és matèria i, per tant, té una massa i un volum.

Matèria: Massa, volum i densitat

Què és la densitat?

+34 934 14 40 90 [email protected] www.funbrain.cat

1 kg de ferro

Igual massa

Menor volum

Major densitat

1 kg de palla

Igual massa

Major volumMenor densitat

© F

UN

BR

AIN

S.L

.

Nom i cognom: __________________________

Curs: _____________________________________

Page 2: Presentación de PowerPoint · EXPERIMENTEM AMB LA DENSITAT Cicle mitjà de primària < Experimentem amb la densitat 1 2 Primer afegirem el sabó poc a poc, fins cobrir 1/5 part del

EXPERIMENTEM AMB LA DENSITATCicle mitjà de primària

<

Experimentem amb la densitat

1

2Primer afegirem el sabó poc a poc, fins cobrir 1/5 part del

recipient.

3Després agregem la mateixa quantitat aproximadament

d’aigua.

Seguidament incorporem l’alcohol.

Pinta i escriu com ha quedat la teva columna de densitats.

Després respon la pregunta.

1. Quina és la substància menys densa? __________________________________________________

2. I la més densa? ___________________________________________________________________________

Activitat escrita

+34 934 14 40 90 [email protected] www.funbrain.cat

Posem tots els líquids en diferents recipients i a l’aigua afegim

colorant alimentari per poder-la distingir de l’alcohol.

Finalment afegim l’oli.5

4

És molt important no

remenar els líquids i anar

abocant cada líquid molt a

poc a poc!!

© F

UN

BR

AIN

S.L

.