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1Buenos Días POST-OBLIGATORIACampaña Pastoral 2019-2020

Lunes, 18 de noviembre

MIRAMOS A NUESTRO ALREDEDOR: NO TODOS LOS NIÑOS VIVEN EN LAS MISMAS CONDICIONES

CITA BÍBLICA: Isaías 49, 15-16

«¿Puede una madre olvidar al niño que amamanta, no tener compasión del hijo de sus entrañas? Pues, aunque ella se olvidara, yo no te olvidaré. Mira, te llevo tatuada en mis palmas, tus muros están siempre ante mí».

LECTURA: Unicef alerta que los niños del mundo están en su peor situación en 30 años

Barcelona (EFE).- La organización Unicef ha advertido este martes que la situación de los niños en el mundo es la peor en los últimos 30 por la crisis humanitarias, cada vez más complejas, y porque el número de países implicados en conflictos bélicos es el más alto en las últimas décadas.

La coordinadora de emergencias del comité español de Unicef, Lorena Cobas, y la coordinadora del comité catalán de Unicef, Quima Oliver, han presentado el informe sobre la acción humanitaria para la infancia de la organización, que en 2018 prestó servicios de salud mental y apoyo psicosocial a más de 3,1 millones de niños y cuidadores.

Cobas y Oliver han resaltado que para este año 2019 necesitan 3.900 millones de dólares para atender a 73 millones de personas, 41 de ellos niños en 59 países, y han alertado sobre las trágicas situaciones que atraviesa la infancia en Bangladesh, por la persecución a los rohingyas, en Sudán, Siria, Congo y Yemen, por los conflictos armados.

"Cada vez hay más problemas para proteger a los niños", ha advertido Quima Oliver, que ha destacado la situación de los menores de estos países, ya que "son los más vulnerables en una situación de emergencia".

Oliver ha señalado que los países que necesitarán una especial atención este 2019 serán el Líbano y Siria, por los refugiados, por lo que la mayor parte de la financiación irá dirigida a cubrir las necesidades de esta zona de Oriente Medio.


Tras casi ocho años de conflicto en la República Árabe Siria, actualmente hay unos 13,1 millones de personas que necesitan asistencia humanitaria, una cifra que incluye 5,6 millones de niños, de los cuales 493.000 viven en zonas de difícil acceso.

El representante de UNICEF en Siria, Fran Equiza, ha detallado en una vídeollamada durante la presentación que a causa de la situación de conflicto que se vive en el país, en algunos casos "los niños son empujados al trabajo infantil y las niñas a matrimonios de conveniencia", y ha añadido que "detrás de cada cifra, hay un niño".

Según el informe de UNICEF, más de 2,5 millones de niños sirios viven como refugiados en Egipto, Iraq, Jordania, Turquía y, en especial, Líbano, un país que no tiene suficientes instituciones ni infraestructuras para dar respuesta a las necesidades básicas de 1,5 millones de refugiados sirios.

Noticia publicada en La Vanguardia, 29-enero-2019 (https://www.lavanguardia.com/vida/20190129/4684175261/unicef-alerta-que-los-ninos-del-mundo-estan-en-su-peor-situacion-en-30-anos.html)

REFLEXIÓN

El año 2019 marca el 30º aniversario de la histórica Convención sobre los Derechos del Niño y el 70º aniversario de los Convenios de Ginebra; sin embargo, hoy en día hay más países envueltos en conflictos internos o internacionales que en ningún otro momento de las últimas tres décadas, lo que representa una amenaza para la seguridad y el bienestar de millones de niños.

Si echamos la vista atrás y recordamos nuestra niñez… ¿se podría decir que fue feliz? ¿y si la comparamos con las de millones de niños que, hoy, son refugiados, niños soldados, prostituidos, tienen hambre o no tienen acceso a la educación?

VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=O_bSqkFYYrc

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https://www.youtube.com/watch?v=O_bSqkFYYrc

https://www.lavanguardia.com/vida/20190129/4684175261/unicef-alerta-que-los-ninos-del-mundo-estan-en-su-peor-situacion-en-30-anos.html


ORACIÓN FINAL

Dios mío, en este día no puedo dejar de pensar en los niños, que son la semilla del mañana, la esperanza de un mundo mejor, un hermoso don dado por Ti.

Te pido por aquellos que están por nacer y están siendo abortados. Te pido por los que son víctimas de los problemas familiares, peleas, violencia y maltratos, faltos de amor.

Por los niños que sufren el terror de la guerra, el miedo a perder a sus familias, las persecuciones, que viven llenos de dolor, miedo, angustia y desesperación. Dales paz Señor.

Por los que son abandonados, rechazados, despreciados, humillados y no tienen una familia donde crecer con alegría.

Por los que no reciben educación porque tienen que trabajar desde pequeños y son explotados y esclavizados.

Por los que no tienen comida, no tienen un techo y deambulan por las calles, suplicando caridad, defiéndelos del mal.

Por los que teniendo todo materialmente, son abandonados frente a un televisor, la consola o el móvil, en vez de estar acompañados por su familia.

Por los que crecen educados en la ausencia de Dios.

Por aquellos niños que han quedado huérfanos, carentes del amor de sus padres.


Por todos te pido, que los protejas, les des amor, que cambies los corazones de todos los que podemos cambiar la situación de ellos, ten Misericordia y piedad.

Que ninguno de estos pequeñitos se pierda, y siempre lleguen a Ti. Amén.

MARÍA, AUXILIADORA DE LOS CRISTIANOS,…


Martes, 19 de noviembre

MIRAMOS A NUESTRO ALREDEDOR: NOSOTROS VIVIMOS EN UNA SITUACIÓN PRIVILEGIADA

EVANGELIO: Mateo 25, 37-40

«Señor, ¿cuándo te vimos con hambre y te alimentamos, o con sed y te dimos de beber?; ¿cuándo te vimos forastero y te hospedamos, o desnudo y te vestimos?; ¿cuándo te vimos enfermo o en la cárcel y fuimos a verte?”. Y el rey les dirá: “En verdad os digo que cada vez que lo hicisteis con uno de estos, mis hermanos más pequeños, conmigo lo hicisteis».

LECTURA

Un día bajó el Señor a la tierra en forma de mendigo y se acercó a casa de un zapatero pobre y le dijo: "Hermano, hace tiempo que no como, y me siento muy cansado, aunque no tengo ni una sola moneda quisiera pedirte que me arreglaras mis sandalias para poder seguir caminando". El zapatero le respondió: "¡Yo soy muy pobre y ya estoy cansado que todo el mundo viene a pedir y nadie viene a dar!" El Señor le contestó: "Yo puedo darte lo que tú quieras". El zapatero le pregunto: "¿Incluso dinero?". El Señor le respondió: "Yo puedo darte 10 millones de euros, pero a cambio de tus piernas".


El zapatero dijo: "¿Para qué quiero yo 10 millones de euros si no voy a poder caminar, bailar, moverme libremente?"Entonces el Señor replicó: "Esta bien, te podría dar 100 millones de euros, a cambio de tus brazos". El zapatero le contestó: "¿Para qué quiero yo 100 millones de euros si no voy a poder comer solo, trabajar, jugar con mis hijos?" Entonces el Señor le dijo: "En ese caso, yo te puedo dar 1000 millones de euros a cambio de tus ojos". El zapatero respondió asustado: "¿Para qué me sirven 1000 millones de euros si no voy a poder ver el amanecer, ni a mi familia y mis amigos, ni todas las cosas que me rodean?"Entonces el Señor le dijo: "Ah, hermano mío, ya ves que fortuna tienes y no te das cuenta".

REFLEXIÓN

Vivimos rodeados de lujos… sí, seguramente pensarás que podrías vivir mucho mejor. Y, posiblemente, tengas razón. Pero no es menos cierto que hay millones de personas que viven mucho peor que tú. El simple hecho de que estés escuchando estas palabras ya te convierte en una persona privilegiada si te comparas a los millones de niños y jóvenes que no tienen acceso a la educación.

Hoy te pregunto… ¿valoras lo que tienes? Y lo que tienes… ¿no te impide a veces valorar lo que realmente importa? ¿Qué es lo que realmente importa?

VÍDEO: https://youtu.be/vN2WzQzxuoA (está en inglés: está pendiente la aprobación de los subtítulos en español)

https://youtu.be/vN2WzQzxuoA


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ORACIÓN FINAL


Hoy, Señor, al comenzar este nuevo día te ofrezco todo lo que soy y lo que tengo.

Te ofrezco las pequeñas cosas que suelo hacer cada día: el esfuerzo que supone levantarse, la rutina de vestirse, desayunar e ir al colegio, la monotonía de las clases y la satisfacción de estar con mis amigos.

Te presento esa alabanza y ese reproche, esa buena calificación y la otra no tan buena, tener que trabajar al lado de ese compañero que no me cae tan bien y disfrutar de la compañía del amigo.

Te presento el tiempo de estudio y el descanso, la relación con mis padres y el sacrificio de colaborar en las cosas de casa.

Gracias, Señor, porque todo, aún lo más ordinario y cotidiano, es una oportunidad que me das para vivir intensamente, poniendo amor en todo lo que hago.

Que al final del día, sienta la cercanía de tu presencia y la satisfacción de saber que en este día he hecho lo que a ti te agrada.



Miércoles, 20 de noviembre

JUZGAMOS CON EL CORAZÓN: DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

EVANGELIO: Mateo 18, 1-4

«En ese momento los discípulos se acercaron a Jesús y le preguntaron: “¿Quién es el más importante en el reino de los cielos?” Él llamó a un niño y lo puso en medio de ellos. Entonces dijo: “Les aseguro que a menos que ustedes cambien y se vuelvan como niños, no entrarán en el reino de los cielos. Por tanto, el que se humilla como este niño será el más grande en el reino de los cielos».

LECTURA

La Convención de los Derechos del Niño contiene 54 artículos con todos los derechos de niños y niñas. De los 54, los derechos que es bueno destacar:

Derecho de los niños a jugar. Todos los niños tienen derecho a jugar y a divertirse. Derecho de los niños y niñas a jugar

Derecho de los niños a la alimentación. Todos los niños tienen derecho a la alimentación. Derecho de los niños a tener un hogar. Todos los niños tienen el derecho a tener una vivienda,

una casa donde protegerse del frío y donde vivir con su familia. Además de ser una vivienda, debe ser un hogar donde el niño pueda vivir con comprensión, tolerancia, amistad, amor y protección. El derecho de los niños a tener un hogar y una vivienda


Derecho de los niños a la salud. El derecho a la salud en los niños es uno de los derechos fundamentales a los que debería acceder cualquier niño. El derecho a la salud es un compendio entre el bienestar físico, mental y social, y más en los niños, que son más vulnerables a las enfermedades. Día 20 de noviembre, día internacional del niño.

Derecho de los niños a la educación. El Derecho de los niños a la educación se recoge en la Declaración de los Derechos del niño. Todos los niños tienen derecho a una educación, independientemente del sexo, religión, nacionalidad y cualquier otra condición. El Estado debe hacer todo lo posible para garantizar el acceso de los niños a la educación.

Derecho de los niños a la vida y a tener una familia. El niño, para el pleno desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Crecer bajo la responsabilidad de sus padres y, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material. El derecho de los niños a la vida y a tener una familia.

Derecho a tener nacionalidad. Desde su nacimiento, el niño tiene derecho a tener un nombre y un apellido. Todo niño debe ser registrado inmediatamente después de su nacimiento, ya que los padres tienen la obligación de informar el nombre, el apellido y la fecha de nacimiento del recién nacido.

Derecho de los niños a la igualdad. El Derecho de los niños a la igualdad, sin distinción de raza, religión o nacionalidad. Con ello se pretende conseguir que todos los niños sean tratados de la misma forma, sean del origen que sean y se encuentren en el país que se encuentren, o tengan el color de la piel del color que sea.

Derecho de los niños a opinar. La Convención de los Derechos del Niño reconoce en su artículo 12 y 13 el derecho de los niños a expresar su opinión y a la libertad de expresión. Porque deben los niños expresar opiniones libremente.

Derecho de los niños a no trabajar. El derecho a la protección contra el trabajo infantil dice lo siguiente: El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata y no deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada.

REFLEXIÓN


Hace 30 años, los dirigentes mundiales asumieron un compromiso histórico con la infancia del mundo al aprobar la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño.

Durante un evento en conmemoración de la efeméride, en la sede de la ONU en Nueva York, el Secretario General de la ONU recordó que este histórico acontecimiento logró que los Gobiernos reconocieran explícitamente que los niños tienen los mismos derechos humanos que los adultos.

“Los derechos se han convertido en una realidad para millones de niños y niñas. En muchos lugares, los Gobiernos y la sociedad civil colaboran para prestar apoyo a los niños en zonas de guerra, poner fin al matrimonio precoz y dar voz a los niños y los jóvenes en las decisiones que les afectan”.

Aun así, se puso de manifiesto que queda mucho trabajo por hacer cuando millones de menores en todo el mundo sufren hambre o algún peligro, están enfermos, son víctimas de trata, de violencia sexual y matrimonio infantil.

VÍDEOS

+ https://www.youtube.com/watch?v=kSD_Vs6TaG0+ https://www.youtube.com/watch?v=wNS_uxsuNqA

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ORACIÓN FINAL

Padre Bueno, muestra tu ternura y tu misericordia a todos los niños abandonados que caminan por las calles, sin cariño, cuidado y protección, muchos niños carecen de pan, de vestido y de amor, protégelos, Señor, para que sientan que tú eres Padre y Madre para ellos, que encuentren, Señor, personas generosas que los acojan y les ofrezcan lo necesario, para que vivan su dignidad de hijos de Dios.

Te suplicamos por todos los niños y las niñas abandonados Jesús amigo de los niños, bendícelos y acompáñalos en su soledad. Amén.


Jueves, 21 de noviembre

TRANSFORMAMOS EL MUNDO: MIS

DERECHOS CONLLEVAN UNAS

RESPONSABILIDADESEVANGELIO: Mateo 5, 44-48

«Pues yo os digo: Amad a vuestros enemigos y rogad por los que os persigan, para que seáis hijos de vuestro Padre celestial, que hace salir su sol sobre malos y buenos, y llover sobre justos e injustos. Porque si amáis a los que os aman, ¿qué recompensa vais a tener? ¿No hacen eso mismo también los publicanos? Y si no saludáis más que a vuestros hermanos, ¿qué hacéis de particular? ¿No hacen eso mismo también los gentiles? Vosotros, pues, sed perfectos como es perfecto vuestro Padre celestial».


LECTURA: “Un gran poder conlleva una gran responsabilidad". ¿Quién inspiró la frase?

Aunque la frase se le atribuye ficticiamente al Tío Ben en los cómics de Spiderman, existe una historia muy interesante de la vida real por detrás de la cita. Es claro que nadie va a quitarle el crédito a Stan Lee por utilizar la expresión en una de sus historias más sobresalientes, pero la proposición va más allá de las páginas del cómic. Vamos a ver qué personaje de la vida real inspiró la frase “un gran poder conlleva una gran responsabilidad”.

Franklin D. Roosevelt, el héroe de Stan Lee

No es novedad el amor de Stan Lee por ciertas figuras históricas relacionadas a la política. Un claro ejemplo es la admiración que sentía por el mandatario inglés Winston Churchill, quién conocía las fórmulas del discurso apropiadas para arengar a su pueblo en tiempos de guerra.

Pero de todos los líderes políticos, el corazón de Stan Lee siempre estuvo con Franklin D. Roosevelt, conocido por sus grandes dotes de orador, especialmente en situaciones de crisis.

Fue el 11 de abril de 1945 cuando Roosevelt se dirigió al pueblo americano con un discurso que quedará en la historia por tratarse de su último mensaje a la ciudadanía antes de morir, dos días después. Dicho discurso contenía la famosa frase “Great power involves great responsibility”:

«Hoy hemos aprendido en la agonía de la guerra que un gran poder conlleva una gran responsabilidad. Ya no podemos escapar de las consecuencias de la agresión alemana y japonesa del mismo modo que podríamos evitar las consecuencias de los ataques de los corsarios berberiscos un siglo y medio antes. Nosotros, como estadounidenses, no elegimos negar nuestra responsabilidad».

Aquí lo tienen. Quién iba a pensar que el discurso del Jefferson Day iba a tener un impacto tan importante en la vida del Hombre Araña (Santiago Benvenuto. https://www.vix.com)

REFLEXIÓN

Stan Lee, el creador de Spiderman, ideó la primera aparición del superhéroe como una historia autoconclusiva. Un relato con principio y fin que, como todo buen cuento que se precie, contaba con una enseñanza final. Debido al éxito del personaje, la moraleja terminaría por servir de cimiento del espíritu de Spiderman.

http://www.presidency.ucsb.edu/ws/?pid=16602

http://www.vix.com/es/btg/comics/3096/stan-lee-la-imaginacion-fuera-de-control?utm_source=internal_link


La historia es conocida. Peter Parker adquirió sus poderes con 15 años, tras ser picado por una araña radiactiva. Cuando es consciente de sus sorprendentes nuevas habilidades, decide emplearlas egoístamente para ganar dinero en la lucha libre. Sin importarle el resto del mundo, un día dejó escapar a un ladrón que podía haber atrapado fácilmente. De regreso a casa, se encontró a su tío muerto de un disparo. Cuando Spiderman se enfrentó al criminal descubrió con horror que el asesino era el ladrón que, apático, había dejado escapar. Se dio cuenta por fin de que un gran poder conlleva una gran responsabilidad.

Esta frase resume el concepto básico de por qué Spiderman hace lo que hace. Cada vez que decida abandonar, tendrá que regresar a ese valor original. Siempre se siente responsable de no haber cambiado todo lo malo que ocurre a su alrededor.

Y tú, ¿has pensado “qué súper poderes tienes”? ¿Qué capacidades puedes poner al servicio de los demás? ¿Has pensado cómo puedes contribuir a crear una sociedad más justa y más fraterna?

No hace falta ser un “trepamuros”, ser súper ágil y súper fuerte; basta con que observes a tu alrededor y no te guardes lo mejor que tienes sólo para ti o para los que te caen bien… Descubre tus “poderes”.

VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=QRCcl4RgwZI

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https://www.youtube.com/watch?v=QRCcl4RgwZI


ORACIÓN FINAL: Una tímida misión

¿De qué iba aquel sueño?No me acuerdo. Me desperté sintiendo una tímida misión a este mundo.Eso es quizá nuestra vida presente:pocas certezas, tanto interrogante,falta de seguridad,precariedad en todo...La existencia cambiante que llevamos con el tesoro en vasijas de barro.Tú nos envías. Mejor dicho: Tú nos traes. La llamada precede a mi respuesta.Tú nos equipas con lo necesario:pizca de amor cargada de energía,misericordia, que lo cambia todo,cada día una nueva oportunidad.Me haces saber que estoy aquí para algo.Sin forzarlo, das un rumbo a mi vida:una tímida misión a este mundo.

Alberto Núñez, sj



Viernes, 22 de noviembre

LA MÚSICA EN NUESTRAS VIDASSANTA CECILIA, PATRONA DE LA MÚSICA

CITA BÍBLICA: Números 10, 10

«En el día de vuestra fiesta y en las solemnidades, tocaréis las trompetas durante vuestros holocaustos y sacrificios de comunión. Así haréis que vuestro Dios se acuerde de vosotros».

LECTURA

La música era algo habitual en el oratorio.

Don Bosco tenía dotes musicales; a pesar de no haber recibido una educación musical formal, sabía solfeo, cantaba con voz de tenor, tocaba instrumentos e incluso componía canciones sencillas.

El canto y la música coral se introdujeron muy pronto en el programa educativo. En aquella época, en las iglesias del Piamonte, el único canto que se escuchaba además de las simples canciones piadosas cantadas por parte de la congregación o de un grupo, era un solo masculino desde el ambón. Normalmente la instrucción musical se recibía de forma individual y los coros se creaban con personas que se habían formado de esta manera bajo la dirección de un maestro de coro.

Ya en 1845 el propio Don Bosco empezó a enseñar música a los jóvenes en grupos grandes antenas hombro de profesores de música y educadores. Todos los chicos del oratorio recibían algún tipo de educación musical incluyendo canto y el canto por parte de unos jóvenes en el oratorio era una característica común de las celebraciones religiosas. Se formó un gran coro y se convirtió en una institución en el oratorio.

La música instrumental también era importante, empezó solo un tambor una trompeta y una guitarra en el prado Flippy en 1846 hacia 1855, Don Bosco ya tenía una banda propiamente dicha bajo la dirección de Juan Cagliero.


La banda se convirtió en algo habitual en muchas actividades religiosas y de esparcimiento. Don Bosco recalcaba con insistencia el valor de la música “Un oratorio sin música es como un cuerpo sin alma”. (Sistema preventivo de Don Bosco).

REFLEXION

En un artículo de una revista científica reflexionan sobre la música…La música nos acompaña en todo momento. Mientras trabajamos, mientras vamos en el auto o en la calle caminando, y para qué decir en las fiestas, donde lo más importante es la música.Ella nos conecta a niveles con los que ninguna otra obra de arte puede hacerlo. La música en nuestras vidas nos transporta con información que llega al mismo tiempo a múltiples niveles de nuestro ser; varias notas y ritmos se mezclan logrando combinaciones únicas que se graban en nosotros.La música además es capaz de despertar emociones y estados de ánimo en nosotros. Llega a lo más profundo de las personas transfiriendo un sentimiento, una vivencia, una idea que, de una manera u otra, provoca un movimiento interno en el ser humano.

“La música nos acerca a la dimensión espiritual de la persona porque es una realidad que supera la misma materia y nos predispone a una dimensión humana superior de apertura a la trascendencia y de contacto con los demás.”Es fundamental para nuestro crecimiento personal.

¿Qué importancia Crees que tiene para ti la música? ¿A qué te ayuda?

VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=ZqeaBonSPQA

https://www.youtube.com/watch?v=ZqeaBonSPQA


¿Qué tipo de sentimiento observas en el video? ¿Qué importancia tienen para ellos la música y el baile? ¿Y para ti? ¿Qué significa en tu vida?

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ORACIÓN FINAL

Dios te salve, María,…


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