TIC

MemòriaProcessament

de la informació

CONSEQÜÈNCIES DE L’ÚS DE LES TIC EN LA MEMÒRIA I EN EL PROCESSAMENT DE LA

INFORMACIÓ

• La memòria és el procés mitjançant conservam iposteriorment recuperam informació desitjadaMemòria

• És el procés en el que els nostres sentits rebeninformació, posteriorment el cervell la classificai processa

El processament de la informació

• Les Tecnologies de la informació i de lacomunicació (TIC) són els elements i tècniquesper al tractament i transmissió de la informació

Les TIC

La memòria i el processament de la informació estan influenciats per les TIC?

Primer de tot cal explicar breument aquests conceptes

L’aparició de la lectura fa 5000 anys

La lectura silenciosa al s. VI

La utilització de signes de

puntuació al s. XII

La lectura silenciosa al s. VI

La popularitzacióde la lectura i escriptura al s.

XV

La lectura i escriptura digitals

a l’actualitat

Canvis cognitius relacionats amb les TIC

L’evolució de la lectura i escriptura

L’efecte de les TIC en la lectura

La lectura Lineal

•Quan llegim un llibre de text, un document científic, etc., fem una lectura reflexivai en profunditat tot el text

La lectura en F

•Quan llegim a internet (diaris, publicacions, etc.) llegim horitzontalment les primeres línies, posteriorment ens desplacem una mica més cap a baix i llegim horitzontalment però aquesta vegada sense arribar al final i finalment ens anem desplaçant pel document llegint només les primeres paraules.

Concentració i assimilació en la lectura

Atenció

Concentració

Motivació

• La lectura a la webdispersa la nostra atenció idissipa la nostraconcentració perquè estàplena de continguts(missatges de compres,hipervincles, anuncis, etc.)

• D’altra banda augmenta lanostra motivació

La web 2.0

La codificació de la informació depèn de

Factors que dificulten la convivència entra la lectura lineal i la lectura en F

Per tant, més possibilitats de sobreviure la lectura en F

Més manipulable (interactuar, enllaços, etc.)

Més atractiva (colors, imatges, etc.)

L’efecte Google

És la tendència a oblidar la informació que podem trobar aInternet

És més fàcil recordar on trobar la informació que no pasrecordar-la

Podríem comparar Internet com una memòria externa delnostre cervell

Aquest fenomen implica una memòria transactiva, és a dir, nonomés emmagatzemem dades en el nostre cervell sinó queutilitzem un disc extern (una altra persona, Internet, etc.)

A l’actualitat, Google, és el gran magatzem de dades; un discextern inesgotable d’informació

Transformacions en les pràctiques comunicacionals en els joves

LES TIC

Noves possibilitats de relació

WTF

Noves formes de

comunicació: mail, whats

app, etc.:p

Nou espai d’oci

Noves formes de comunica

ció

Noves maneres d’educar

Multi-tasking

Connexió grupal,

intergrupal i individual

Noves formes

d'aprenentatge

Noves possibilitats al món

laboral

FACEBOOK

TWITTER

Nou llenguat

ge

LINE

Treball de camp

Conclusions

Número d’hores de connexióÚs de les TIC

• La població utilitza més les TIC ara que fa 10 anys, ha augmentat de mitjana en 2 hores.

• El nivell de connexions diàries ha crescut en els últims anys

• Gairebé ¾ parts (72,6%) es connecta diàriament a la xarxa

Esdeveniments personals i cultura generalÚs de la memòria

• S’utilitza més les TIC que no pas la memòria per esbrinar dades de caràcter general (esdeveniments importants, autors, etc.)

• També s’utilitzen més les TIC que no pas la memòria per esbrinar dades personals (aniversaris, telèfons, etc.)