Presentaciomateria
-
Upload
ies-juniper-serra -
Category
Education
-
view
21.146 -
download
0
Transcript of Presentaciomateria
I. COM ÉS EL NOSTRE PLANETA TERRAI. COM ÉS EL NOSTRE PLANETA TERRA
-Com es representa-Com es representa
-Els paisatge i el relleu -Els paisatge i el relleu
II. HISTÒRIAII. HISTÒRIA
-Orígens i prehistòria-Orígens i prehistòria
-El món antic: Els grans imperis, -El món antic: Els grans imperis,
Grècia i Roma Grècia i Roma
Què treballaremQuè treballarem??
Com treballaremCom treballarem
• Treballs cooperatius de recercaTreballs cooperatius de recerca
• Activitats amb els ordinadors.Activitats amb els ordinadors.
• Quadern individual d’activitats.Quadern individual d’activitats.
Activitats als ordinadorsActivitats als ordinadors- Assistirem un dia a la setmana a l’aula d’informàtican dia a la setmana a l’aula d’informàtica
- Cada alumne tindrà una carpeta personal per l’assignatura
- Obrirem un compte de treball en “gmail.com”
- Treballarem en OpenOffice
- Les activitats seran dirigides o de recerca
- Es valorarà:• Feina correcta i personal, evitant el “copiar” i “aferrar”.
• Domini de les eines informàtiques.
• Observació a l’aula: interès, progrés, correcta utilització del material informàtic, etc.
El mal ús dels ordinadors suposarà l'immediata interrupció d’aquestes activitats per part d’un grup o d’un alumne en particular!!!
Quadern d’activitatsQuadern d’activitats
Presentació del quadern d’activitats
•Fotocòpia d’activitats
•Full de paper quadriculat
•Lliurament obligatori en funda de plàstic.
•Mapes i retorn dels controls
•Portada
•Índex numerat
•Activitats ordenades i numerades
•No importa copiar els enunciats
TEMA V.LA CIUTAT
Nom __________Curs __________
Assignatura _______
ÍNDEX
Act. 5.1___________Act. 5.2 ____________Act. 5.3 ________Act. 5.4 ____________Act. 5.5________Act. 5.6___________
Act 5.1
wueyvc3 ñi3uycfp38y4c34u
u3oidu43oiu4fñoi4fubiuoiu43º4ufoi4ufñoiu4fbñiq4ufñoiub y34iu4f4uy 3yu4ñoiu ñ43ñ 4iuññrewtqwtqviu uetwbArtnartnarna rbaer ytna re at ystsrtuej w6tusryhju sdtrujedsyj strhstr usr Stusu usuwyrs jthrxyjñio jh uh ij io j iu j´`iuìjipuìoj´p ijuì´km kj´pi oi+poi`çpÓi´pjo´poi´poiçpo poipoiç`po poi+oimç`çpoimçpoimç`çoìmç`miç`pi óimç`piç
Act. 5.2. qierusafafdavuasdfsafruyrasfdsafdadfiuyñicriadsfasdfaurioioreiru
F dg < T rtaT RAEYTAR NYT AYNR AYTNE AN NSY NS SNY
ESPAI EN BLANC
ESPAI EN BLANC
Indicacions per una correcta presentació.
L’acurada presentació dels teus treballs és un element molt important i en ocasions massa oblidat de la teva feina. Proporciona la primera impressió de les teves capacitats, facilita la lectura, impressiona positivament i permet apreciar de manera òptima els teus coneixements i la teva capacitat de feina.
S’ha d’evitar, per tant:
• Una cal·ligrafia que dificulti la lectura.
• Una ortografia incorrecta.
• L’absència de marges.
• Les correccions que impliquin ratlladures i embrutin el paper.
• Les línies tortes que desviïn l’escrit al llarg del full.
Quadern d’activitatsQuadern d’activitats Què valorarem.
·La correcció. Correspondència entre la resposta i la qüestió plantejada.
·L’acurada presentació de cada activitat i del quadern en general.
·El lliurament de les activitats dins el termini marcat.
·La resposta personal i reflexiva
·La correcta expressió escrita.
·Utilitza oracions completes. T’aconsellem la repetició de l’enunciat de la pregunta.
Exemple:
Pregunta: Què eren els gremis? Resposta correcta:
Els gremis eren corporacions d’oficis o associacions q ue exercien el monopoli d’una activitat artesana..... Resposta incorrecta: Eren corporacions d’oficis o associacions....
Criteris Criteris de de qualificacióqualificació Proves escrites: un mínim de dues per avaluació. (30 % de la qualificació)
Controls de mapes. (20 % de la qualificació)
Treballs. (40 % de la qualificació)
- Quadern de l’alumne
- Treball d’investigació.
- Hàbits de feina (Claredat, rigor, creativitat, autonomia, correcta expressió, presentació,
puntualitat a la presentació,etc.)
Observació a l’aula. (10 % de la qualificació)
(Participació activa i positiva per part de l’alumne/a. Intervencions, treball en grup, exposicions
orals, participació en debats, etc.)
AvaluacióAvaluació
Les qualificacions seran numèriques del 0 al 10.
Per aprovar cada una de les avaluacions l’alumnat ha d’obtenir una
qualificació global igual o superior a 5, i superar el 3 en els diferents
elements objecte de valoració: exàmens, mapes i activitats.
A l’avaluació de juny es considerarà aprovada la matèria quan
s’obtingui una qualificació (mitjana) final igual o superior a 5 i es tinguin,
al manco, dues avaluacions aprovades i cap suspensa amb una
qualificació inferior a 3.
L’alumnat amb la matèria suspesa a l’avaluació final, podrà recuperar
els contingus no assolits al mes de setembre