“DESCUBRIENDO LOS SECRETOS DE LA FUNCIÓN

CUADRATICA”

Jeanette BadillaInstituto Claret

Temuco

3º medio Plan Común

OBJETIVO PRESENTACION

El objetivo de esta presentación es dar a conocer el proyecto

“ Descubriendo los secretos de la función cuadrática” en cuanto a

objetivos, estrategias, resultados esperados, recursos a utilizar y las

evaluaciones.

OBJETIVO PROYECTO

• El objetivo de este proyecto llamado “ Descubriendo los secretos

de la función Cuadrática” es que los alumnos por medio de la

utilización de un software graficarán y conocerán las distintas

características y propiedades (convexidad, vértice, eje de simetría y

otras) de la función cuadrática. Además por medio de un trabajo de

investigación conocerán las distintas aplicaciones de la función

cuadrática en nuestro entorno cotidiano.

• Un blog será la forma en que los alumnos interactuarán con el

profesor y es donde mostrarán su trabajos.

Objetivo Específico (1): Deducir las características fundamentales de la función cuadrática.

Resultado(s) Esperado(s): Reconozcan funciones cuadráticas e identifiquen sus características en forma correcta.

Estrategia : Uso del Software equation grapher

Actividades:

∀ Motivación inicial usando TIC (Power Point sobre la función cuadrática).

∀ Los alumnos conocen el Softwar equation grapher

∀ Utilizando software trabajan guía de aprendizaje guiada.∀ Resuelven en forma individual guía de trabajo utilizando el

software equation grapher

Evaluación:

Formativo ⇒ Trabajo realizado en los laboratorios de Computación

Objetivo Específico (2): Resolver ejercicios y problemas matemáticos que involucren la función cuadrática utilizando software.

Resultado(s) Esperado(s): Apliquen correctamente las propiedades de la función cuadrática en la resolución de ejercicios y problemas.

Estrategia :I. Aplicación de guías II. Uso de software equation grapherIII. Trabajo en grupos pequeños

Actividades:I. Resuelven en grupos pequeños guía de ejercicios.II. Comprueban resultados utilizando software

Evaluación:

Sumativo ⇒ Guía de trabajo Individual.

Objetivo Específico (3): Investigar la aplicación de la función cuadrática en diversos ámbitos de la vida cotidiana.

Resultado(s) Esperado(s):

III.Reconozcan la importancia de la utilización de la función cuadrática en otras disciplinas.

Estrategia V. Elaboración de un producto utilizando TIC. VI. Trabajo en grupos pequeños.

Actividades:I. Recopilan información sobre la aplicación de la función cuadrática. en diversas fuentes de información.III.Elaboran un producto usando TIC con la información obtenida.IV. Exposición de los productos

Evaluación:

Formativo ⇒ Trabajo realizado en los laboratorios de computación por medio de una lista de cotejo.

Sumativo ⇒ Producto elaborado y su exposición.

Objetivo Específico (4): Utilización de un recurso informático para la interacción profesor-alumnos durante el proyecto a realizar.

Resultado(s) Esperado(s): Lograr que durante el proceso de enseñanza y aprendizaje interactúen profesor y alumno por medio de la utilización de un blog creado para estos efectos, tanto para entregar información, como para recibir información del avance de este proyecto, además de enviar los trabajos y retroalimentaciones del profesor .

Estrategia

VI. Creación de blog para el proyecto.

ActividadesI. Enviar trabajos por correo al profesor.II. Del blog obtener las guias y pautas de los trabajos a realizarIII.Enviar comentarios a sus compañeros de los trabajos realizados Evaluación: Sumativo ⇒ relacionadas con el cumplimientos de las tareas que

implican el trabajo en el blog de acuerdo a las distintas actividades propuestas por el profesor

SOFTWARE A UTILIZAR

RESUMEN DE LAS EVALUACIONES

       

"Descubriendo los secretos de la función cuadrática”

       

   

Trabajo realizado en el laboratorio de computaciónAct 1

  Formativas

Guía de aprendizaje, conclusiones realizadasAct 2

      Promedio Form.

Actividades      

    Trabajo practico de aplicación de características y propiedades de la función cuadrática.

Act 1

  Sumativas

    Informe de investigación sobre la función cuadrática y sus aplicaciones

Act 2   

   Interacción del alumno en el blog Act 3

   

      Promedio Final