JORNADA DE ACOGIDA A FAMILIAS

I.E.S “GUADALERZAS” Los Yébenes (Toledo).

ÍNDICE

• Sistema educativo, ¿donde estamos?• ¿Qué cambios experimenta mi hijo/a?

Verdadero o falso• ¿Cómo le puedo ayudar en los estudios y en la

vida?

MERCADO

DE

TRABAJO

Formación Profesional Específica

GRADO SUPERIOR

BACHILLERATO

EDUCACIÓN SECUNDARIA

OBLIGATORIA

SIN TÍTULO

DE ESO

Prueba Acceso

Formación Profesional Específica

GRADO MEDIO

ESO o Prueba Acceso*

PROGRAMAS

FPB

DOCTORADO

MÁSTER

GRADO

UNIVERSIDAD

• Informe McKinsey: escasez de 40 millones de trabajadores con educación superior en el año 2020; posible superávit de casi cien millones de trabajadores poco cualificados que lo van a tener crudo.

VERDADERO O FALSO…• La adolescencia va de los 10 a los 19 años…VERDADERO. No es un proceso lineal, puede haber retrocesos,

ocasiones o aspectos de mayor madurez y otros menos.• Importantes cambios que les afectan en su físico, su

comportamiento y su personalidad.VERDADERO. Se caracteriza por la búsqueda de identidad, para

lo que prueban, tantean…• Aumenta la importancia del grupo de iguales o amigos,

pareja y su imagen…VERDADERO. Los amigos y la imagen importan mucho, por lo

que hay que ayudarles en ello.• Su autoestima se puede ver afectada con más facilidad…VERDADERO. Hay que ayudarles a confiar en sí mismos, a no

dejarse llevar y valorar sus cualidades.

VERDADERO O FALSO…• Están más irritables, egocéntricos, “despegaos”…FALSO, puede haber episodios o personalidades en las que

los cambios les afecten así, pero no es una generalidad.• La familia influye menos en los adolescentes…FALSO. Siempre tiene un peso clave.• Es bueno tener una conversación con mi hijo/a sobre la

adolescencia, anticipando cambios, hablar de sexualidad…

VERDADERO. La comunicación es fundamental para ganar confianza y bienestar, es recomendable hablarle y anticiparle cambios que experimentará, sentimientos y consecuencias. También es bueno hablarle de afectividad y sexualidad para normalizar ese proceso y eliminar falsas creencias.

INSTITUTO

VERDADERO O FALSO• En el instituto se fracasa más que en colegio…VERDADERO. La tasa de repetición o abandono es

mayor.• Si empieza mal el instituto ya no hay nada que

hacer…FALSO. Algunos estudiantes recuperan, depende de

la fuerza de voluntad, aunque prevenir es mucho más eficaz.

• Puede tener malas influencias…VERDADERO. También puede tener buenas.

Conocer a sus amigos es muy positivo.

VERDADERO O FALSO• La clave para aprobar son los exámenes y el estudio…VERDADERO. En bastantes materias la calificación en el examen

tiene un peso alto. • En el instituto las clases son más “rollo”, “monótonas” y

“tradicionales” que en el cole… FALSO. Hay más posibilidades, hay asignaturas y actividades

muy divertidas y dinámicas, programas variados, proyectos interdisciplinares…

• Se controlan menos las faltas que en el cole… FALSO. A los papás y mamás que lo tienen habilitado les llega el

sms.• Muchas veces no mandan tarea… FALSO. La mayoría de los días mandan, pero sobre todo tienen

que estudiar a diario.

POSIBLES PROBLEMAS Y RIESGOS

PROBLEMAS Y RIESGOS EN LA ADOLESCENCIA• Problemas de relación familiar. Un inadecuado estilo educativo puede dar lugar a

problemas de relación, potenciadores de otros.• Conducta alimentaria. Trastornos, malnutrición, obesidad, aumento de riesgo de

cáncer u otras enfermedades… Cuidar la alimentación es clave para la salud.• Intelectual. Bajo o insuficiente rendimiento o abandono escolar. Son indicadores

de inserción sociolaboral.• Biológicos: tabaquismo, alcoholismo, drogas…La edad media de inicio permanece

estable en todas las drogas y oscila entre los 13 y los 16 años. 60% se ha emborrachado, 35% fuma tabaco, 26% fuma cannabis, 2% otras drogas.

• Sociales: Violencia, acoso, aislamiento… 12% de los entrevistados asegura haberse sentido maltratado alguna vez en los dos últimos meses y el 18,9% confiesa haber participado en un episodio de maltrato a otra persona

• Peligros de las TIC: ciberbullying, sexting, grooming, estafas, chantajes. Va en aumento, el control y la formación son claves.

• Embarazos no deseados: 0,0025 en España, es poco pero más que países del entorno.

• Circulación: primera causa de muerte no natural.• OtrosEn general hay una comorbilidad alta entre estos factores

• Comunicación con tu hijo/a. “¡es que no quiere!” aparende, búscate la vida.

• Comunicación con el centro educativo. Una estrecha comunicación con el tutor, ayuda mucho.

• Control del estudio. Con un padre/madre implicado en el control exhaustivo del estudio, no se da abandono escolar temprano. Todos los días que hagan subrayado, esquema o resumen del tema, bien hecho, éxito asegurado.

• Participa. Unid@s somos mejores. Un AMPA fuerte y activo, cuanto más actividades extraescolares conjuntas, más éxito y mejores notas de media en el centro. Deporte o música, siempre, aunque vaya mal.

• Fórmate. En Internet, en orientación, en animación, en sexualidad, en drogas… cuanto más formado más puedes ayudar y menos culpabilizar.

• Y SOBRE TODO: PREVENCIÓN. Anticipa problemas, cambios y cosas antes de que sea tarde, pon el énfasis en lo positivo.

“Cuando creíamos que teníamos todas las

respuestas, de pronto, cambiaron las

preguntas” Mario Benedetti

Aprender y amar no se conjugan en imperativo

La mejor educación es la que pretende construir la felicidad sin olvidar que no hay felicidad sin sacrificios y renuncias