Análisis del discurso

Seminario

PERFIL DEL INVESTIGADORPERFIL DEL INVESTIGADORPERFIL DEL INVESTIGADORPERFIL DEL INVESTIGADOR

INTUICIÓNINTUICIÓNCURIOSIDADCURIOSIDAD

EMPRENDEDOREMPRENDEDOR

ORIGINALIDADORIGINALIDAD

CREATIVIDADCREATIVIDAD

DEDICACIÓNDEDICACIÓN

SOLIDARIDADSOLIDARIDAD

MOTIVACIÓNMOTIVACIÓN

PASIÓNPASIÓN

ESPÍRITU CRÍTICOESPÍRITU CRÍTICOOBSERVACIÓNOBSERVACIÓN

PERSEVERANCIAPERSEVERANCIA

PROPÓSITOPROPÓSITO

PRODUCTOPRODUCTO

PRESENTACIÓN DEL CURSO - TALLERPRESENTACIÓN DEL CURSO - TALLERPRESENTACIÓN DEL CURSO - TALLERPRESENTACIÓN DEL CURSO - TALLER

una vez terminado este Seminario, los participantes puedan aplicar principios y técnicas del Análisis del Discurso a sus propias necesidades de investigación.

Consistirá en un libro de coautoría múltiple, grupal, cooperativa, sobre las relaciones entre Análisis del Discurso e Investigación Social y destinado a estudiantes de Postgrado

¿Cómo definir discurso?

¿Cómo definir discurso?

“Discourse is for me more than just language use: it is language use, whether speech or writing, seen as a type of social practice” (Fairclough)

«El discurso es para mi algo mas que el uso del lenguaje: es el uso del lenguaje, ya sea oral o escrita, visto como un tipo de practica social». (Fairclough)

PANORAMA GENERAL DE LA INVESTIGACION SOCIAL

Fuente: José Padrón

Diseño y Elaboración de un Proyecto Diseño y Elaboración de un Proyecto

de Investigaciónde Investigación

1.1. Selección y definición del tema de investigaciónSelección y definición del tema de investigación

2.2. El problema de investigación: concepto tipos de problema, condiciones que debe El problema de investigación: concepto tipos de problema, condiciones que debe

reunir un problema de investigación.reunir un problema de investigación.

3.3. Técnicas o herramientas para la formulación del problema: preguntas orientadoras,Técnicas o herramientas para la formulación del problema: preguntas orientadoras,

4.4. árbol de problemas y cuadro diagnóstico.árbol de problemas y cuadro diagnóstico.

5.5. Objetivos de la investigación: concepto, características de los objetivos y tipos.Objetivos de la investigación: concepto, características de los objetivos y tipos.

6.6. Justificación de la investigación: teórica, metodológica y práctica.Justificación de la investigación: teórica, metodológica y práctica.

7.7. Marco teórico referencial: utilidad, antecedentes de la investigación, bases teóricas, Marco teórico referencial: utilidad, antecedentes de la investigación, bases teóricas,

términos básico y bases legales.términos básico y bases legales.

8.8. Marco metodológico: nivel de la investigación, diseño de la investigación, población y Marco metodológico: nivel de la investigación, diseño de la investigación, población y

muestra, técnicas e instrumentos para la recolección de datos y su análisis.muestra, técnicas e instrumentos para la recolección de datos y su análisis.

9.9. Aspectos administrativos: recursos y cronograma de trabajo.Aspectos administrativos: recursos y cronograma de trabajo.

10.10. Aspectos propios de la documentación a lo largo del proceso investigativo.Aspectos propios de la documentación a lo largo del proceso investigativo.

PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICOPASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICOPASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICOPASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

ConclusiónConclusión

ObservaciónObservación

Formulación Formulación del problemadel problema

Formulación Formulación de hipótesisde hipótesis

VerificaciónVerificación

AnálisisAnálisis

¿A qué se debe tal concentración

de personas?

¿A qué se debe tal concentración

de personas?

Hip. “A”: ...Se debe a una protesta

Hip. “B”: ...Fue causada por un accidente

Hip. “A”: ...Se debe a una protesta

Hip. “B”: ...Fue causada por un accidente

Se acerca al lugar y pregunta a los presentes

De la totalidad de las respuestas, la mayoría confirma la Hip. “A”

La concentración fue ocasionada

por una protesta

La concentración fue ocasionada

por una protesta

Observa una aglomeración de personas en una

vía pública

Observa una aglomeración de personas en una

vía pública

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

“...es una actividad del hombre orientada a

descubrir algo desconocido” (Sierra Bravo, 1991)

...un esfuerzo que se emprende para resolver un

problema de conocimiento. (Sabino, 2000).

“...una actividad encaminada a la solución de

problemas. Su objetivo consiste en hallar

respuestas a preguntas mediante el empleo de

procesos científicos” (Cervo y Bervian, 1989)

Un proceso metódico y sistemático dirigido a

responder preguntas de investigación, a solucionar

problemas de la realidad y a construir

conocimiento.

Experiencias individuales

Materiales escritos

Teorías

Descubrimientos producto de investigaciones

Conversaciones

Observaciones de los hechos

Creencias, presentimientos

La reflexión sobre la propia práctica

¿Cómo se generan?¿Cómo se generan?

Primer acercamiento a la realidad que habrá de investigar

Primer acercamiento a la realidad que habrá de investigar

IDEASIDEAS

EL PROBLEMAEL PROBLEMAEL PROBLEMAEL PROBLEMA

COMO SE ORIGINAN LAS COMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES ?INVESTIGACIONES ?

Amerita una reflexión para acercarse

más al problema.

Estar familiarizado con el campo

teórico que puede respaldarla.

Conocer los estudios, investigación y

trabajos anteriores para no investigar

algo que ya ha sido estudiado con

rigurosidad.

Estructurar más formalmente la idea

de investigación.

QUÉ HACER PARA DEPURAR UNA QUÉ HACER PARA DEPURAR UNA IDEA Y TRANSFORMARLAIDEA Y TRANSFORMARLA

Etapas del procesoEtapas del proceso Acciones del InvestigadorAcciones del Investigador

PLANIFICAR LA INVESTIGACIÓN

PLANIFICAR LA INVESTIGACIÓN

ELABORAR PROYECTO

ELABORAR PROYECTO

REALIZAR LAINVESTIGACIÓNREALIZAR LA

INVESTIGACIÓN

RECOGER Y ANALIZARDATOS

RECOGER Y ANALIZARDATOS

ACCIONES DEL INVESTIGADORACCIONES DEL INVESTIGADORACCIONES DEL INVESTIGADORACCIONES DEL INVESTIGADOR

COMUNICAR LAINVESTIGACIÓNCOMUNICAR LAINVESTIGACIÓN

REDACTAR ELINFORME

REDACTAR ELINFORME

6. Defina el ámbito espacial (empresa, organización, sector económico, región, o país, etc.) al cual va a referir su conocimiento en la investigación.

5. Elabore fichas de lectura.

4. Elabore una lista preliminar de toda la bibliografía e inicie un proceso de lectura sobre los temas más importantes que le señale el profesor asesor

3. Busque un profesor experto en el tema que le indique bibliografía adicional a la seleccionada en el paso anterior.

2. Acuda a una biblioteca y revise toda la bibliografía referida al tema.

Adapatado de Carlos E. Méndez A. Metodología-Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Mc Graw Hill

Adapatado de Carlos E. Méndez A. Metodología-Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Mc Graw Hill

1.¿Qué aspectos de la teoría estudiada en su formación profesional le gustaría conocer y profundizar? ¿Es de interés el tema? (Elabore una lista de aquellos aspectos que más le interesan del posible tema).

CÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓNCÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓNCÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓNCÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN

10. Defina el tema y empiece a plantear el problema de investigación.

9. En este nivel usted dispone de bibliografía, fichas de lectura, asesor especializado, definición de un ámbito espacial (empresa u o organización), apoyo e interés de la organización e información preliminar de lo que sucede en el ámbito referido a su objeto de conocimiento.

8. Consulte con las personas que trabajan o conocen el ámbito seleccionado para que le suministren la información que usted necesita; hable con especialistas sobre el tema; consulte con los funcionarios de las empresas, organización o sector (si es el caso).

7. El ámbito espacial es una empresa, organización o sector, ¿estaría interesada en lo que usted quiere investigar? ¿Lo apoyará, le brindará la información que necesita?.

CÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓNCÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓNCÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓNCÓMO DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN