Presentación Aprendizaje por Proyectos

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Aprendizaje por proyectos Paula Villarrubia, Raúl San Juan, Gillermo Moreno, Sergio Trujillo y Susana Pinilla.

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Aprendizaje por proyectosPaula Villarrubia, Raúl San Juan, Gillermo Moreno,

Sergio Trujillo y Susana Pinilla.

Introducción

Se trata de un proyecto dirigido a alumnos de tercer ciclo de primaria.

Es un proyecto interesante y beneficioso para los alumnos.

Se trabajan temas reales que los alumnos pueden observar a su alrededor y son actuales.

Da lugar a la reflexión y al debate y aumenta la capacidad de observación y de pensar por uno mismo.

Con el proyecto se van a realizar varias actividades que se salen de la rutina diaria y son amenas y divertidas.

http://youtu.be/sPhXMLU84p4

* Cuestionario sobre el vídeo: A. ¿Qué valoramos hoy en día? Es la pregunta que se hace el

personaje del vídeo. ¿Eres capaz de contestarle? B. ¿Qué ocurre a continuación? C. En el mundo de los jóvenes, ¿qué hay de malo según el vídeo? D. ¿Cómo se comporta el alumno cuando llega a clase? E. ¿Cómo se puede sentir el profesor ante ese comportamiento? F. ¿Qué le dice a su madre cuando llega a casa? ¿Hace bien o

mal? Por qué. G. ¿Qué es la falta de valores?

Objetivos

Se pretende que los alumnos reflexionen sobre el vídeo. Que los alumnos lleguen a conclusiones razonadas por ellos mismos. Tratar de forma amena un tema transversal e importante hoy en día. Trabajar la expresión oral y escrita y la capacidad de razonamiento de los alumnos. Crear un espacio de debate en el que se puedan expresar las diferentes opiniones libremente. Aprender a respetar los turnos y opiniones de los demás. Fomentar la creatividad, la imaginación y la reflexión. Reflexionar sobre la música actual. Mejorar las relaciones entre los alumnos. Mejorar el trabajo en grupo y la colaboración.

Metodología

Introducción al tema que se va a tratar.

Visionado de vídeo.

Cuestionario (grupos de 4)

Exposición de los resultados.

Debate de opiniones: es verdad o es mentira lo que hemos visto y por qué.

Propuesta de otro tema: la música actual.

Trabajo individual para casa para consolidar lo aprendido.

La música actual.Cuestionario

- ¿Creéis que la música refleja lo que pasa en la sociedad? - ¿Hay algún ejemplo de ello? - ¿Existen canciones que critiquen alguna situación real?

¿Sabes alguna? - Buscar una canción y explicar qué es lo que critica y que

reflexión se puede sacar de ella.

Temporalización:

Actividad 1: 2-3 minutos.

Actividad 2: 3,06 minutos (el doble si hay que ver el vídeo dos veces).

Actividad 3: 10 minutos.

Actividad 4: 10 minutos.

Actividad 5: 15 minutos.

Actividad 6: 15-20 minutos.

Actividad 7: para casa, tiempo indefinido.

Evaluación:

En dos días diferentes:

En clase: grado de interés e implicación de los alumnos, participación, si trabajan en grupo, comportamiento, expresión oral y escrita...

Trabajo individual: calidad de lo argumentado, expresión escrita, si el dibujo se corresponde y expresa correctamente el tema que se critica...