EDUCACION INICIAL NO ESCOLARIZADA

COORDINACION DEL AREA DE FORMACION

Lic. Ma. Lucía González Sarmiento.

ACCIONES DE FORMACION

OBJETIVO GENERAL:

Favorecer la apropiación de competencias en los agentes educativos del programa de Educación Inicial No Escolarizada que les ayude a la ejecución del programa y aseguren un servicio eficiente a la población atendida, a través del desarrollo de eventos de formación continua.

META

Realizar 14 eventos de formación con la participación de 379 agentes educativos que integran la cadena operativa que opera el programa de Educación Inicial No Escolarizada en el Estado en los diferentes talleres, cursos y reuniones de trabajo (colegiada) programados para el ciclo escolar 2007-2008.

CUADRO DE EVENTOS

EVENTOS HORAS DE TRABAJO

MODALIDAD DE TRABAJO

FIGURAS A FORMAR

FECHA SEDE

ACTUALIZACIÓN E INCORPORACIÓN AL PROGRAMA

24 TALLER C.Z. S.M. JULIO ESTATAL

FORMACIÓN BASE (ETAPA I)

40 CURSO-TALLER FORMADOR REGIONAL

AGOSTO ESTATAL

40 CURSO-TALLER C.Z. S.M. P.E. SEPTIEMBRE ZONA

FORMACIÓN BASE (ETAPA II)

24 CURSO-TALLER FORMADOR REGIONAL

OCTUBRE ESTATAL

24 CURSO-TALLER C.Z. S.M. P.E. NOVIEMBRE ZONA

PRIMERA REUNIÓN DE PREPARACIÓN INICIAL

5 TALLER P.E. SEPTIEMBRE MODULO

EVENTOS HORAS DE TRABAJO

MODALIDAD DE

TRABAJO

FIGURAS A FORMAR

FECHA SEDE

REUNION DE TRABAJO

8 REUNION DE TRABAJO

F.R. C.A. C.E. AGOSTO ESTATAL

16 COLEGIADA F.R. C.A. C.E. MARZO ESTATAL

TALLER PARA EL

DESARROLLO DE

COMOPETENCIAS

5 TALLER C.Z. S.M. P.E. MARZO

MAYO

MODULO

SOCIALIZACION DE LA

EVALUACION DEL EJE

5 TALLER C.Z. S.M. P.E. FEBRERO

ABRIL

MODULO

EVALUACION FINAL DEL

TRABAJO CON PADRES

8 TALLER C.Z. S.M. P.E. JUNIO ZONA

EVALUACION FINAL

8 COLEGIADA F.R. C.A. C.E. JUNIO ESTATAL

ACCIONES DE ASESORIA

Asesoría y seguimiento: Son las acciones de apoyo que realiza un agente educativo cuando asiste a un evento de formación o sesión con padres, mismas que desarrolla, de forma sistemática y corresponsable, para favorecer la construcción de competencias tanto en él como en las personas asesoradas y retroalimentadas. La asesoría implica acompañamiento, apoyo en la planeación, modelamiento en la práctica, retroalimentación durante y al concluir la actividad.

HABILIDADES DESARROLLADAS

Enfoques de observación:

- Desempeño de los formadores

- Actividades y recursos didácticos utilizados para la apropiación de contenidos

- Desempeño del grupo

- Clima socioemocional

Retroalimentación

RELACION ASESOR-DOCENTE

Un mediador es alguien que conoce o es consciente de sus competencias y puede explicar el proceso que siguió para logarlas; por lo tanto, puede guiar a otros para que desarrollen las suyas.

LOGROS Y ALCANCES

impactos

MATERIALES

Es una propuesta creada por los agentes educativos que se ha construido y enriquecido a través de experiencias exitosas y con el sustento teórico de especialistas en la materia.

Los materiales especialmente responden a la forma de trabajo del programa como apoyo para cada unas de las figuras en beneficio de padres y niños.

La calidad nunca es un accidente, siempre es el resultado de un esfuerzo inteligente.

John Ruskin