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    UPTT: “MARIO BRICEÑO IRAGORRY”

    PNF: INGENIERIA MECÁNICA

    UNIDAD CURRICULAR: CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

    TRAYECTO IV TRAMO XFacilia!"#a: D#a$ A%#"#a Ba##i"&

    Val'#a, S'(i')*#' +-. 

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    Programación y Evaluación de la Unidad Curricular

    C"/'/i!"   Actividad Objetivos

    Peso(%)

    1. El trabajo forma fundamental de la práctica social Prueba Escrita 1 25

    2 La práctica social productiva la investigación cient!fica y el desarrollo tecnológico. Exposicionesgrupales

    2 25

    ". E#periencias de desarrollo cient!fico y tecnológico en el siglo $$.%.&rabajo ciencia y tecnolog!a en el capitalismo

    Análisis críticogrupal TrabajoAsistencia

     3

    4

    25

    205

    '. Ciencia y tecnolog!a como medio para la liberación ydesarrollo pleno del ser (umano.

    Prueba escrita ' 2'

    ). *ial+ctica materialista como ciencia Ensayo sobredial+cticamaterialista

    ) 2'

    ,. El pensamiento y la e#periencia E#posiciones -sistencia

    , 2''

    . La idea y la acción práctica

    /. La (ipótesis y la verdad

    10. La práctica como criterio de verificación de toda (ipótesis

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    Ci'/cia 0 'c/"l"12a c")" )'!i" (a#a la li*'#aci3/ 0!'&a##"ll" (l'/" !'l &'# 4%)a/"$

    in duda alguna la ciencia y la tecnolog!a (an tenido impacto

    en la sociedad y en el desarrollo de la (umanidad se (an

    marcado tendencias modas y sucesos trascendentes. *esde

    a3u! se (a marcado el rumbo de la (istoria y la influencia en

    las ideolog!as de los diferentes pueblos.

    4oy el ser (umano tiene un gran inter+s (acia la ciencia

    como esfera de la actividad (umana pues no (ay un lugar en

    el ámbito de la vida de la sociedad donde esta no intervenga

    ella es un dominio especial de la actividad (umana tanto

    teórica como práctica

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    Podemos ver 3ue las ciencias se (an constituido en la

    (erramienta más poderosa de ad3uisición de conocimiento para

    la (umanidad capa5 de aportar lo más parecido a la verdad

    3ue nuestra especie puede alcan5ar en cada momento de su

    (istoria. in ciencia pura no (ay ciencia aplicada sin ciencia

    aplicada no (ay tecnolog!a. 6 sin ciencias aplicadas y

    tecnolog!as seguir!amos atascados en el pasado.

    La tecnolog!a y la ciencia (a tenido desde siempre una relación

    dif!cil con el (ombre 3ue es su creador. Por un lado el (ombre

    se sirve de ella y la utili5a masivamente depende de ella de

    forma casi absoluta y basa su supervivencia y la de sus

    sociedades avan5adas en su e#istencia y evolución continuada.

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    Por otro la tecnolog!a demuestra una y otra ve5 su

    peligrosidad le causa graves da7os incluida la muerte y la

    discapacidad y produce importantes e#ternalidades negativas a

    su entorno. Lo 3ue llamamos progreso especialmente en el

    sentido de desarrollo económico y crecimiento jamás (abr!a

    tenido lugar en el mundo sin la tecnolog!a y su evolución ya 3ue

    la tecnolog!a es una visión de conocimientos y saberes 3ue se

    ponen a disposición de la creatividad del (ombre para mejorar y

    adaptar el medio 3ue lo rodea a satisfacer sus necesidades

    como ser (umano

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    8eneralmente asociamos el t+rmino a un conjunto de aparatos

    y artefactos mecani5ados automati5ados o programados para

    ejecutar alguna tarea 3ue un ser (umano podr!a reali5ar

    manualmente con lo 3ue se subviene el pensamiento de la

    des(umani5ación de nuestra realidad y el deterioro de nuestro

    entorno ecológico.

    9uy poco de lo 3ue vemos a nuestro alrededor de lo 3ue

    (acemos y de lo 3ue constituye nuestra vida diaria estar!a a(!

    sin la tecnolog!a. - pesar de todo ello muc(os (ombres (an

    rec(a5ado y rec(a5an la tecnolog!a a la 3ue consideran causa

    importante de la des(umani5ación del mundo y a la 3ue

    asignan autonom!a rebeld!a y poder destructor 

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    Los beneficios 3ue trae consigo la tecnolog!a moderna son muy

    numerosos y ampliamente conocidos. Una mayor productividad

    proporciona a la sociedad unos e#cedentes 3ue permiten

    disponer de más tiempo libre dispensar la educación y de

    (ec(o proseguir la propia labor cient!fica. &odos nosotros

    necesitamos alimentos vivienda ropa etc. Cuando 3uedan

    satisfec(as esas necesidades básicas y la tecnolog!a empie5a a

    proporcionar beneficios cada ve5 más triviales es cuando

    surgen esencialmente los problemas.

    i consideramos la situación actual de los pa!ses desarrollados

    vemos 3ue la gente o parece más feli5 3ue en el pasado y a

    menudo tampoco tiene mejor salud.

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    Los desec(os ambientales 3ue produce la tecnolog!a (an

    creado nuevas formas de enfermedades y fomentado otras. El

    propio trabajo es (oy más monótono y decepcionante. El ser

    (umano necesita reali5ar algo 3ue estimule su cerebro su

    capacidad manual y tambi+n necesita variedad.

    : C"/&'c%'/cia& /'1ai5a& 6%' 4a #a2!" la ci'/cia 0 la

    'c/"l"12a a la &"ci'!a!:: La tecnolog!a nos proporciona felicidad nos resuelve muc(os

    problemas pero muc(as veces además de estos traeconsigo nuevos problemas de dif!cil solución entre ellostenemos.

    : 8uerras y construcciónde armas de destrucción masiva como;

    :  

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    :  9á3uinas 3ue (an provocado el despido de miles de millones de personas

    : -rmas de fuego

    : Contaminación ambiental

    : *esarrollo de 3u!micos y venenos

    : C"/&'c%'/cia& ("&ii5a& 6%' 4a #a2!" la ci'/cia 0 la 'c/"l"12a a la

    &"ci'!a!:

    : e considera 3ue la ciencia y la tecnolog!a (an impactado en forma

    positiva ya 3ue trae consigo la creación y el mejoramiento de

    (erramientas o accesorios 3ue

    : son =tiles para simplificar el trabajo en el (ogar. &ambi+n en el área

    empresarial (a evolucionado con la incorporación de innovaciones

    tecnológicas en sus procesos.

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    : 9edicina

    : Electricidad y electrónica

    : 9edios d información y comunicación

    : at+lites

    : Computadoras

    : >obótica etc.

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    : Ca%&a& 0 '7'c"& !' la ci'/cia 0 la 'c/"l"12a '/ la

    &"ci'!a! :

    : Cada sociedad seg=n su cultura (a desarrollado e incorporado una

    diversidad de tecnolog!as para responder a sus necesidades.

    El conocido supuesto de 3ue si el desarrollo cient!fico y

    tecnológico se detuviera la ociedad regresar!a a una +poca

    todav!a más precaria 3ue la de las cavernas ya forma parte del

    sentir del ciudadano medio en casi todos los pa!ses del mundo.

    Esto 3uiere decir 3ue la Ciencia y la &ecnolog!a (an alcan5ado

    algo as! como ese famoso ?punto de no retorno@ de los

    lan5amientos espaciales en cuanto al progreso de la 4umanidad

    se refiere

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    La ociedad espera 3ue sean la misma Ciencia y la misma

    &ecnolog!a las3ue desarrollen soluciones para los problemas 3ue

    ellas mismas (an creado y siguen creando.

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    La ciencia y la tecnolog!a nos dan los medios no solo para asegurar nuestras

    necesidades y bienestar sino para satisfacer nuestra avaricia en nuestros

    tiempos la sociedad esta tan ligada con estos dos factores 3ue es imposible de

    separarlos. Ao tanto imposible de separarlos sino

    3ue serian muy dif!ciles ya 3ue todo depende de la ciencia y la tecnolog!a

    todo está basado en la tecnolog!a y cada d!a 3ue pasa esta dependencia será

    tan amplia 3ue entonces seremos manejados por la tecnolog!a.

    Podemos notar 3ue la ciencia y la tecnolog!a nos proporcionan felicidad nos

    resuelve muc(os problemas pero muc(as veces además de esto trae consigo

    nuevos problemas dif!ciles de solucionar. Uno de los más grandes y antiguos

    problemas 3ue nos ha traío consigo la tecnología es la

    conta!inaci"n # el uso e ar!as