PresentaciÓn ComposiciÓn Texto HistÓrico

HISTORIA DE ESPAÑAHISTORIA DE ESPAÑA

2º BACHILLERATO2º BACHILLERATO

COMPOSICIÓN DE COMPOSICIÓN DE TEXTO HISTÓRICOTEXTO HISTÓRICO

DEMARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES IES SIERRA MÁGINA


Características del examen


La prueba en cualquiera de sus opciones tendrá un enunciado claro del tema sobre el cual el alumno deberá realizar la correspondiente composición histórica.


Duración: 1 hora y 30 minutos.


CorrecciónCorrección


El conocimiento de los hechos conocimiento de los hechos se valorará entre 0 y 5 puntos.

La calidad interpretativa calidad interpretativa entre 0 y 5 puntos.

La prueba se valorará de 0 a 10 puntos atendiendo a los siguientes La prueba se valorará de 0 a 10 puntos atendiendo a los siguientes criterios:criterios:


Conocimiento de los conceptos y hechos (5 puntos): Conocimiento de los conceptos y hechos (5 puntos):

Se valorará el conocimiento de las fuentes, los acontecimientos, grandes etapas, procesos relevantes, hechos significativos de la Historia de España y su cronología.

1 punto para la introducción, presentación del 1 punto para la introducción, presentación del tema, enunciado inicial,…tema, enunciado inicial,…

4 puntos para el desarrollo del tema, la 4 puntos para el desarrollo del tema, la exposición ordenada del tema en cuestión.exposición ordenada del tema en cuestión.

1 punto para un apartado final de 1 punto para un apartado final de conclusiones, el cierre de la composición, el conclusiones, el cierre de la composición, el enunciado final…enunciado final…


Calidad interpretativa (5 puntos):Calidad interpretativa (5 puntos):

Se valorará la calidad de los análisis de relaciones, Se valorará la calidad de los análisis de relaciones, conocimiento de características evolutivas, rasgos conocimiento de características evolutivas, rasgos definitorios, causas, identificaciones y descripciones definitorios, causas, identificaciones y descripciones de nuestras principales formas históricas.de nuestras principales formas históricas.

Se valorarán las relaciones y comparaciones con otros Se valorarán las relaciones y comparaciones con otros acontecimientos históricos (“saltos en el tiempo”), así acontecimientos históricos (“saltos en el tiempo”), así como las permanencias de determinados rasgos y como las permanencias de determinados rasgos y formas de nuestra historia que puedan rastrearse a lo formas de nuestra historia que puedan rastrearse a lo largo de tiempo, a través de distintas etapas largo de tiempo, a través de distintas etapas históricas.históricas.

Se valorarán las referencias al debate historiográfico, Se valorarán las referencias al debate historiográfico, las aportaciones de diferentes autores, el contraste las aportaciones de diferentes autores, el contraste de distintas fuentes, etc.de distintas fuentes, etc.

Aquí se tendrá en cuenta igualmenteAquí se tendrá en cuenta igualmente la correcta la correcta identificación, interpretación y relación de los identificación, interpretación y relación de los documentos con el tema en cuestión, es decir, el documentos con el tema en cuestión, es decir, el manejo de los documentos y su integración en la manejo de los documentos y su integración en la composición.composición.


Criterios de correcciónCriterios de corrección


forma y expresión:

→→Se valorará la riqueza de Se valorará la riqueza de vocabulario histórico, rigor de vocabulario histórico, rigor de expresión, organización y claridad de expresión, organización y claridad de la exposiciónla exposición..

→→Igualmente se tendrá en cuenta los Igualmente se tendrá en cuenta los aspectos formales: presentación, aspectos formales: presentación, caligrafía, márgenes, ortografía, etccaligrafía, márgenes, ortografía, etc


Pautas para elaborar la composiciónPautas para elaborar la composición


1.- Breve presentación de los documentos.1.- Breve presentación de los documentos.

Identificación y descripción de Identificación y descripción de los documentos, señalando las los documentos, señalando las ideas más importantes que se ideas más importantes que se reflejan en ellos en relación reflejan en ellos en relación con el tema a desarrollarcon el tema a desarrollar


2.- Introducción2.- Introducción

Exposición introductoria del tema en Exposición introductoria del tema en la que se pondrá de manifiesto su la que se pondrá de manifiesto su significado histórico, la importancia significado histórico, la importancia del hecho que refleja, sus del hecho que refleja, sus circunstancias espacio temporales, circunstancias espacio temporales, etc…etc…

Se intentará señalar antecedentes del Se intentará señalar antecedentes del tema que lo vinculen con el proceso tema que lo vinculen con el proceso histórico generalhistórico general


3.- Desarrollo del tema3.- Desarrollo del tema

Exposición ordenada de los conocimientos sobre el tema en cuestión siempre en relación con el análisis de los documentos propuestos. Los documentos y su análisis deben marcar la “orientación”, el “enfoque” de la composición. Por ello, a lo largo del texto debe haber referencias (fundadas, coherentes, no gratuitas) a las fuentes.

Recuerda que los documentos “orientan” el enfoque del tema, nos piden que demos más importancia o peso a determinados aspectos.


4.- Conclusión4.- Conclusión

Acabaremos con una conclusión en la que haremos una síntesis general de los aspectos fundamentales del tema y trataremos de conectar su contenido con hechos históricos posteriores


RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES


Cuidar la expresión.Cuidar la expresión.Buscar la claridad, la concreción, la corrección.Buscar la claridad, la concreción, la corrección.No “rebuscar” palabras y expresiones...No “rebuscar” palabras y expresiones...No utilizar un tono coloquial. Hay que “estar a la altura”...No utilizar un tono coloquial. Hay que “estar a la altura”...Si utilizas la primera persona, mejor la primera del plural. Si utilizas la primera persona, mejor la primera del plural. “Nos disponemos a...”, “Como podemos comprobar...”“Nos disponemos a...”, “Como podemos comprobar...”Cuidado con los nombres propios: utiliza nombre y apellidos Cuidado con los nombres propios: utiliza nombre y apellidos o apellidos pero no únicamente el nombre de pila (no te tomes o apellidos pero no únicamente el nombre de pila (no te tomes “demasiadas confianzas” con los personajes históricos”).“demasiadas confianzas” con los personajes históricos”).No uses abreviaturas (sobre todo las personales), signos que No uses abreviaturas (sobre todo las personales), signos que no sean los convencionales...no sean los convencionales...Piensa que hay un corrector y cuida la caligrafía (que se Piensa que hay un corrector y cuida la caligrafía (que se pueda leer...)pueda leer...)


No te olvides de los documentos. Tenlos siempre presentes a lo largo del texto.Tómate tu tiempo. Organízate. Merece la pena dedicar unos minutos antes de ponerse a escribir para:

Analizar los documentos, fijarse bien en ellos y “trabajarlos”: anota lo que te sugieran, la información que te proporciones, las relaciones que puedas establecer a partir de ellos, tus impresiones e interpretaciones.Hacer un esquema del tema, el “esqueleto” constituido por epígrafes sobre el que construirás el texto.

RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

No te olvides de los documentos. Tenlos siempre No te olvides de los documentos. Tenlos siempre presentes a lo largo del texto.presentes a lo largo del texto.Tómate tu tiempo.Tómate tu tiempo. Organízate. Merece la pena dedicar unos minutos Organízate. Merece la pena dedicar unos minutos antes de ponerse a escribir para:antes de ponerse a escribir para:

Analizar los documentos, fijarse bien en ellos y “trabajarlos”: anota lo que te sugieran, la información que te proporciones, las relaciones que puedas establecer a partir de ellos, tus impresiones e interpretaciones.Hacer un esquema del tema, el “esqueleto” constituido por epígrafes sobre el que construirás el texto.


NO COPIAR. ESTÁ MUY FEONO COPIAR. ESTÁ MUY FEO

PresentaciÓn ComposiciÓn Texto HistÓrico

Business

Transcript of PresentaciÓn ComposiciÓn Texto HistÓrico