Presentación Convivencia Sana y Pacifica

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7/23/2019 Presentación Convivencia Sana y Pacifica http://slidepdf.com/reader/full/presentacion-convivencia-sana-y-pacifica 1/17 Convivencia Sana y Pacífca La Paz comienza con una Sonrisa Mtra. Etna Susana Mascorro Valdés
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  • 7/23/2019 Presentacin Convivencia Sana y Pacifica

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    Convivencia Sana yPacfca

    La Paz comienza con una Sonrisa

    Mtra. Etna Susana Mascorro Valds

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    Propsito

    La presente conferencia estdirigida a padres, maestros yalumnos con la nalidad de crear

    un clima escolar de conienciasana y pac!ca.

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    "ctiidad de integracin

    #efectos,reas de

    oportunidad,lo $ue no me

    #estrezas,%a&ilidades,

    aptitudes, lo $uems me gusta de

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    "ctiidad de integracin

    "notar una cualidad positia enla espalda de cada asistente

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    'nterrogantes()u fue ms fcil* identicar las cualidades positias

    o las negatias+ (por $u+

    (mo se sintieron al leer las cualidades positias $ue

    en los dems+ (oincidieron con las $ue uds.

    'denticaron+

    (Es importante el reconocimiento de los dems+,

    ()uin tiene la costum&re de preguntar a su %i-

    cmo le fue en la escuela, $u %izo %oy, etc.+

    ()uin acostum&ra preguntarle /cmo te sientes0+

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    1e2e3ionemos

    ()u es el acoso o iolencia

    escolar+

    E3iste &ullying en nuestra

    escuela+

    ()u entendemos por

    coniencia sana+

    ()u entendemos por

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    #enicinEs el maltrato, intimidacin y

    amedrentamiento que un individuoo grupo de personas ocasionaintencionalmente a otras dentro o

    fuera del mbito escolar.*La iolencia se genera de formarepetida y durante un tiempo

    prolongado.

    4 SE Secretar!a deEducacin

    "coso o iolencia escolar

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    Videos

    Video informatio 5ullying parani6os

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    Preencin de la iolenciaescolar*

    Escuelas amiga&les $uepromueen los derec%os de losni6os* 'nclusias, "cadmicamente

    releantes, 'nolucran aestudiantes, comunidades yfamilias.

    Me-orar el clima escolar y las%a&ilidades socio7emocionales Marcos de coniencia escolar

    "cuerdos para coniir en laescuela

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    Cmo mejorar el clima y evitar laviolencia

    8 9ra&a-ar la recepcin, la coniencia, laesta&ilidad, la gestin de las crisis, losplanes indiiduales, y luc%ar contra losestigmas.

    8 9ra&a-ar la -usticia escolar. Los castigos aeces son necesarios, pero solo concastigos no se aca&an los pro&lemas. Losagresores tienen derec%o a cam&iar el

    comportamiento. Suelen ser conformistasy no sa&en $u %acer para salir de supapel. :ay $ue darles la oportunidad deponerse en diferentes puntos de ista.8 Luc%ar contra la soledad de las !ctimas

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    9ra&a-ar en las habilidades socio-emocionales

    Auto-conocimiento* 'denticacin de lospropios sentimientos, sa&er $u se siente y por$u.

    Autocontrol* Sa&er mane-ar los propiossentimientos y poder recuperarse de lossentimientos $ue son negatios.

    Motivacin* Ser aplicado, no desanimarsecuando no sale una tarea

    Empata* Entender lo $ue sienten las otraspersonas, ponerse en el lugar de los dems.

    Habilidad Social* >rientarse en relacin a lasotras personas, y sa&er implicarse con ellas.

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    Video

    #emasiado tarde

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    (ul es el papel de la familia+

    #e&e &rindar cari6o y dedicacin.?so de mtodos educatios sin castigos ni [email protected] un am&iente de calidez, aceptacin y

    apoyo.

    En un am&ienteagresio, %ostil yautoritario* los %i-oscrecen coninseguridad y &a-aautoestima.

    En un am&iente sinl!mites, permisio* los

    %i-os crecen sin

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    (mo puedes sa&er si tu%i-a;o< est siendo acosado por

    el 5ullying+am&ios en el comportamiento o estadoemocional, $ue se uela msintroertido;a< o agresio;a< de lo normal.

    Signos f!sicos en su cuerpo* cortadas,

    moretones, ropa da6ada.Eita ir a la escuela* inenta e3cusas y

    sentirse enfermo;a

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    ()u papel -uega la escuelapara atender el 5ullying+

    oordinacin entre la comunidad educatia* todosde&en sa&er cmo responder cuando sucede un casode &ullying.

    'nolucrarse a conciencia. Esta&lecer normas de conducta. La respuesta a casos iolentos de&e oportuna, clara,

    %onesta y directa, eitando la %umillacin, agresin yamenaza.

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    1ecomendaciones

    Estar atentos a los cam&ios drsticos enlas conductas de nuestros %i-os ;asfrecerle siempre un tiempo y espaciopara escuc%arlo;a< y generarle conanza

    :acer e$uipo y mantener constantecomunicacin con la maestra para atender

    situaciones preocupantes para promoeracciones preentias.

    Promoer am&ientes de conanza, amor,paz y alores de sana coniencia

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