Presentación creatividad e innovación

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Universidad de Panamá Facultad de Ciencia de la Educación Post Grado de Docencia Superior CREATIVIDAD E INNOVACIÒN TECNOLOGÍA EDUCATIVA (605) Magister : BERTHA AYALA de MEDRANO Participantes: Ilka E. Almanza V Eduardo Ruíz Ricardo Cossio Correos: [email protected] [email protected] [email protected] 2012

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Universidad de PanamáFacultad de Ciencia de la Educación Post Grado de Docencia Superior

CREATIVIDAD E INNOVACIÒN

TECNOLOGÍA EDUCATIVA (605) Magister : BERTHA AYALA de MEDRANO

Participantes:Ilka E. Almanza V

Eduardo RuízRicardo Cossio

Correos: [email protected]@[email protected]

2012

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INPUT OJO-VISOR

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Consiste en buscaro ampliar las variedades onuevas formas deenfrentarse al mundo,innovando y resolviendonuestros grandes retoscotidianos y nuestrospequeños retosprofesionales.

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Gardner considerabaque el individuo creativo esuna persona que resuelveproblemas con regularidad,elabora productos o definecuestiones nuevas en uncampo de un modo que alprincipio es consideradonuevo, pero al final llega a seraceptado en un contextocultural concreto.

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CREATIVIDAD

INCUBACIÓN

ILUMINACIÓN

VERIFICACIÓN Y

EVALUACIÓN

PREPARACIÓN

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COMO DESARROLLAR LA CREATIVIDAD

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SUSTITUIR

COMBINAR

ADOPTAR

MODIFICAR

UTILIZAR

ELIMINAR O REDUCIR

REORDENAR

LLUVIA DE

IDEAS

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CONSUMIDOR

PRODUCTO

MARCA

PERTINENCIA

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PROCESOS DE LA INNOVACIÒN EDUCATIVA

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Recursos

Discente

Docente

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EL PSICOPEDAGOGO

DOCENTE

DISCENTE

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• Las INNOVACIONES no pueden serobligadas, la innovación es un viaje,no un listado de tareas; losproblemas son nuestros amigos; lavisión y la planificación estratégicaaparecen conforme se avanza, noantes. El individualismo ycolectivismo tienen igualimportancia, ni centralismo nidescentralización; la vinculación con

el entorno es fundamental, ya que

cada persona es un agente de

cambio.

• La Innovación Educativa supone unanueva manera de acercar al alumno asu propio proceso de aprendizajedesde parámetros que le resulten losuficientemente estimulantes yatractivos.

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