La Informática como Recurso

Esp. Fransuly Rondón

La Informática

Es aquella disciplina que se encarga del estudio de métodos, procesos, técnicas, desarrollos y su utilización en ordenadores (computadores), con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.

El uso de los ordenadores en el entorno educativo se debe apoyar en tres líneas fundamentales:

El ordenador como herramienta de trabajo.

El ordenador como herramienta docente.

El ordenador como sistema para compartir el conocimiento.

El Ordenador como

Herramienta de

Trabajo

Permiten la comunicación casi inmediata entre

personas dispersas geográficamente con

una comodidad superior a tecnologías como el

teléfono o el fax.

Compartir conocimiento

Herramienta de apoyo en la docencia de disciplinas

Implica el manejo de una

serie de las llamadas

aplicaciones de productividad

Docente

Funciones de las TICL en la Educación:

Según Araujo 1998, « los docentes deben utilizar dentro de sus praxis programas educativos (software), que mejor puedan apoyar el aprendizaje de sus estudiantes, esto basados específicamente en el contexto, intereses y necesidades de los mismos.

El docente con el uso de las tecnologías educativas , se convierte en un animador, un guía del aprendizaje.

La enseñanza no sea unidireccional, sino que se apoye entornos de aprendizaje donde él sea el conductor.

Asesor del aprendizaje de sus educandos. Un diseñador de aprendizajes recreativos en que ellos

construyan su propio conocimiento, a través de la búsqueda y posterior tratamiento de la información.

Funciones del profesor con el uso de las TICL

Profesor Funciones

Proveedor de recursos

Cuando utilice material digital ejemplo: software educativo.

Organizador Integra el computador como herramienta de apoyo.

Investigador Importancia de la introducción de las tecnologías como un vehículo para la innovación.

Facilitador Debe mantener su objetivo de enseñanza-aprendizaje, conseguir que sus estudiantes aprendan

Herramientas TICL

Herramientas Descripción

Multimedia Combinación de imágenes, sonidos, textos, interacción y movimiento.

Procesador de palabras

Sirve para elaborar tareas, utilizando Word de Microsoft, Open Office Writer, entre otros.

Administrador de presentaciones

Power Point de Microsoft, Open Office, Prezi u otros programas que faciliten la elaboración de presentaciones para conferencias, clases. A estas se le pueden agregar graficas, animaciones, sonido, videos.

Videoconferencias por internet

Es posible impartir ponencias, conferencias, clase a distancia en tiempo real. Es transmitida a través de chat o video

Software educativo

Programa computacional, cuyas características funcionales y estructurales sirvan de apoyo al proceso de enseñar, aprender y administrar la información.

Herramientas TICL con fines educativos

Herramientas

Descripción

Paginas o sitios web

Sitio (localización) en la World Wide Web. Contiene documentos: paginas web, texto, gráficos, sonidos, requiere contar con una conexión a internet y un navegador, como Explorer, Moxila Firefox, Google Chrome.

Correo electrónico

Medios donde las personas envían y reciben mensajes escritos, acompañados de archivos adjuntos.

Servicios de mensajería instantánea o chats

Se transmiten en tiempo real y se puede responder de inmediato, son mensajes breves. La comunicación se da en la pantalla del computador, webcam y micrófonos.

Fotografía digital

La fotografía se han popularizado debido al perfeccionamiento de las cámaras digitales y al escáner.

Herramientas TICL con fines educativos

Herramientas

Descripción

Dispositivos de almacenamiento

Componentes que leen o escriben datos en medios o soportes de almacenamientos, entre ellos se encuentran los pendraives, discos duros portátiles, CD entre otros.

Video digital En estos se puede almacenar, reproducir y editar secuencia de video.

Hoja de cálculo

Facilitan el manejo de todo tipo de cálculos, a través de tablas de datos con funciones y graficas programadas, las cuales se ajustan a las necesidades del usuario.

Libros electrónicos o E-books.

Es una opción factible se puede tener en una computadora de escritorio o una portátil cientos de obras literarias.

Modelo de cursos on-line. Basado en Moreno (2002)

Razones para el uso de las TICL en educación

· Tres características de Internet adquieren un significado creciente en nuestra sociedad y por eso no pueden ser ignoradas en la clase:

§ Internet es una inmensa fuente de información global.

§ Internet se está desarrollando hacia un medio de comunicación mundial junto al teléfono y la televisión.

§ Internet es un lugar de publicación fácil y económicamente accesible junto a la imprenta.

· Formación integral en:§ Competencia específica (conocimientos teóricos, habilidadesprácticas).Competencia personal (disposición para aprender, confianza,autonomía...)§ Competencia social (capacidad para comunicarse, trabajo en equipo).

• Competencia de métodos (capacidad para seleccionar yorganizar información).

§ Competencia de acción (capacidad de organización y puesta en práctica).

· La adquisición de información se ha simplificado mucho a través de Internet, tanto para estudiantes como para profesores.

· La motivación y actividad de los estudiantes para la resolución de tareas con la ayuda de las TICL es considerablemente más alta que en la clase frontal.

· La información buscada y trabajada por uno mismo se retiene por más tiempo.

· La presentación de los propios trabajos en Internet exige trabajar más concentrado y motiva, generalmente, de manera especial.

Recursos Tecnológicos: Los recursos tecnológicos que deben tener profesores y estudiantes a su disposición son de dos tipos: Los equipos o hardware y La conectividad, tanto entre sus propios equipos como con la red de

redes, Internet.

A continuación se les presenta herramientas que permiten que se lleve a cabo el proceso de aprendizaje de una manera más interactiva, como es el caso de la web-docente, el blog, el portafolio electrónico, las pizarras digitales interactivas, las aulas virtuales, entre otros, donde la información que se genera y utiliza requiere cada vez mayor cantidad de formatos diversos: texto, imágenes, sonido y vídeo animado, que nos llevan a un nuevo modo de soporte, basado en las aplicaciones multimedia.

Pagina Web-docente: Una web son documentos enlazados entre sí. Y eso es posible gracias al hipertexto, que te permite saltar de unos documentos a otros. Y también gracias a que cada documento tiene un nombre propio que lo identifica de los demás, por medio de las etiquetas.

Elementos que pueden estar presentes en las webs docentes destacamos los siguientes: • Presentación del profesor, con una síntesis de su curriculum vitae y

destacando especialmente su actividad profesional actual y sus principales líneas de trabajo o especialización.

• Presentación del centro o institución donde presta sus servicios.

• Webs de las asignaturas. Listado de asignaturas que imparte, que tendrán enlaces que permitirán acceder a la web específica de cada asignatura (web de la asignatura).

• Agenda, donde el profesor informa sobre acontecimientos y actos diversos que pueden ser del interés de sus alumnos o del profesorado de su especialidad.

• Canales de comunicación con el profesor, que permitan a otros profesores o estudiantes interesados contactar con él: e-mail del profesor, enlaces a salas de chat o de videoconferencia, entre otros.

¿Qué es un blog?

Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

¿Qué es un portafolio electrónico?

Un portafolio electrónico estudiantil es una

publicación Web de alta calidad en donde el

estudiante proyecta su identidad académica,

profesional y personal a diversos públicos. El

portafolio electrónico favorece y facilita los

procesos de aprendizaje y evaluación, tanto

del creador como del lector, además de

constituir una evidencia del modelo educativo

seguido en la institución.

¿Qué es una pizarra digital?

Pizarra Digital: Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un videoproyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizando los periféricos del ordenador como ratón, teclado.

Pizarra Digital Interactiva: Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección.

Medio de comunicación: se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o comunicación. Usualmente se utiliza el término para hacer referencia a los medios de comunicación.

Medios audiovisuales:Medios audiovisuales son los medios de comunicación social que tienen que ver directamente con la imagen como la fotografía y el audio. Entre ellos están: La televisión, el cine y los videos.

El uso de la televisión, del cine y el video en el aula de clases, ofrecen además toda una serie de ventajas:

• Permiten mostrar situaciones históricas presentes y futuras.

• Muestran realidades lejanas en el tiempo y en el espacio.

• Integran imagen, movimiento, color y sonido a realidades complejas.

• Mantienen la atención de los estudiantes.• Posibilitan procesos de realimentación en forma

grupal.• Se pueden realizar análisis y comparaciones con la

realidad de cada uno, de acuerdo a sus propias experiencias.

• Permiten la interactividad en la clase.• Se pueden reutilizar cuantas veces sea necesario.• Proporcionan un punto de vista común.

Diferencia entre medio didáctico y recurso didáctico:

Medios es cualquier material elaborado con la intención de facilitar

los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de

texto, la radio, la prensa escolar.

Recurso didáctico es cualquier material que, en un contexto

educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o

para facilitar el desarrollo de las actividades formativas, ejemplo:

un programa multimedia que permite hacer prácticas de

contabilidad, los videos interactivos de idiomas.

1 de Junio de 1813

• Las Trincheras en Betijoque, 

3 de Junio de 1813

• Combate Campal de El Colorado en Escuque

4 de Junio de 1813

• Batalla Campal de Ponemesa en Betijoque

12 de Junio de 1813

Combate Campal de Los Higuerones o Higuerotes en Bolivia,

15 de Junio de 1813• Firma del Decreto de Guerra a Muerte

18 de Junio de 1813

• Batalla Campal de Agua de Obispo en Carache,

2 de Julio de 1813; • Batalla Campal de Niquitao en Boconó.

Atanasio Girardot

José Félix Ribas

José de La Cruz Carrillo TeránJosé Cristóbal Hurtado de Mendoza

Presbítero Francisco Antonio Rosario

Antonio Nicolás Briceño "El Diablo"