Presentación de los resultados
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Seminario: “La redacción de artículos científicos como estrategia de comunicación de la ciencia”
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Seminario: “La redacción de artículos científicos como estrategia
de comunicación de la ciencia”
La redacción de los resultados
Este apartado responde a la pregunta sobre cuáles fueron los hallazgos de la investigación de la que se está dando cuenta.
En el caso de aquellos artículos que dan cuenta de una investigación en proceso, el apartado se puede completar con los resultados esperados o con los primeros hallazgos hasta el momento de redacción del texto.
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Resultados
Da cuenta de qué se encontró a partir de la realización de los procedimientos detallados.
Cada resultado debe estar justificado. Se pueden incluir tablas, gráficos,
infografías, cuadros e ilustraciones para facilitar la comprensión, pero deben estar explicados.
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Estructuración de la sección resultados El principal hallazgo del estudio suele
aparecer de manera directa y concisa en el primer párrafo.
Generalmente, se enumeran de manera cruda y lineal.
Luego, se presentan líneas argumentales para realizar una lectura determinada de los resultados. Esto convierte a la sección en la parte más argumentativa del texto.
Los resultados deben ser explicados, contextualizados y vinculados al “estado del arte”.
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Resultados: cuestiones de estilo Esta parte del artículo científico tiene por objeto
ofrecer el informe riguroso de los resultados de la investigación sin inferencias, es decir, sin juicios interpretativos
En la redacción de los resultados, es importante respetar la correspondencia con los objetivos de la investigación enunciados en la Introducción.
Los resultados se redactan en pasado. Es importante que este apartado respete el
estilo directo y claro, mostrando contrastes, relaciones y tendencias en función de lo enunciado.
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¿Cómo escribir los resultados? Los hallazgos deben seguir una secuencia lógica Se debe dar cuenta de todos aquellos resultados
relevantes, incluso los que contradicen la hipótesis
Aquello que se exponga debe estar lo suficientemente justificado como para soportar lo que se diga en las conclusiones
Se deben indicar las medidas de error e incertidumbre en el caso que la investigación así lo permita
Se debe evitar el uso no técnico de palabras técnicas, como por ejemplo: significativo, al azar, correlación, normal, muestra, asociación, validez, precisión, especificidad, sensibilidad, variables, parámetro, no paramétrico, por citar algunas.
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La representación de los resultados Tomando en cuenta que el texto es la forma
principal y eficiente de presentar los resultados, es posible recurrir a cuadros, tablas y gráficos cuando la complejidad de la información así lo requiera.
Los cuadros, tablas y gráficos se deben utilizar únicamente cuando contribuyan a la nitidez de la información.
Los cuadros, tablas y gráficos deben estar debidamente citados y explicados en el texto.
Para su mejor interpretación, los cuadros deben ser enumerados
Es importante titularlos con una frase que de cuenta de su contenido
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Cuadros, imágenes y gráficos Los títulos de los cuadros deben ser
breves, claros y responder a la preguntas ¿qué? ¿cómo? ¿ dónde? ¿cuándo?
En consecuencia, deben indicar lugar, fecha y fuente de origen de la información
Los gráficos deben complementar el texto
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Cuadros, imágenes y gráficos Las ilustraciones deberán ser utilizadas
únicamente cuando se quiere ofrecer una idea más concreta y atractiva de los resultados obtenidos mediante la orientación visual.
La elección de uno u otro será en función del tipo de información que se quiera representar.
También los mapas pueden resultar de utilidad para dar cuenta de los resultados que se quieren exponer.
Las coordenadas, escalas y unidades de medida deben estar claramente representadas
Cada cuadro, gráfico o imagen debe contar con leyendas que los expliquen y que tengan un estilo directo, de fácil comprensión.
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Errores más frecuentes en la redacción de los resultados Reitera lo dicho en materiales y métodos Reitera innecesariamente la información
en el texto, los cuadros y los gráficos: es redundante
No hay complementación entre los textos y las imágenes
Los cuadros, gráficos e ilustraciones no están claramente referenciados
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Para la redacción de un artículo de investigación
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
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Para el trabajo final
Redactar la sección de resultados, atendiendo especialmente a: La inclusión de todos los resultados relevantes El ordenamiento lógico de lo presentado La pertinencia entre los resultados y los
objetivos descriptos La Justificación de cada resultado expuesto La relevancia que surge a partir de la
vinculación de los mismos con el contexto y el estado del arte.
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