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Programa de Orientación Educativa 2.a Jornada Nacional de Lectura 2017 1-14 de septiembre de 2017
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Programa de Orientación Educativa
2.a Jornada Nacional de Lectura 2017
1-14 de septiembre de 2017
Antecedentes
En cumplimiento del objetivo del Programa Institucional de Orientación
Educativa 2017.01, de contribuir al desarrollo de las habilidades
comunicativas mediante la promoción de la lectura de diversos géneros
literarios, se propone dar continuidad a la formación de círculos de lectura
en los planteles, actividad propuesta el semestre anterior (2-1617), y
desarrollar un ciclo de lectura de textos sobre divulgación de la ciencia y la
tecnología.
Objetivo
Fomentar el hábito de la lectura y promover el interés por la cultura
científica, mediante la lectura de textos de divulgación de ciencia y
tecnología así como a través de la proyección y comentarios de películas
de ciencia ficción.
Propuesta de actividades
Actividad Modalidad de
intervenciónTemas a revisar
Técnica
didácticaMaterial
•Interrogativa
•Expositiva
Presentación de los títulos
elegidos.Grupal
A lo largo del semestre en las
sesiones del círculo, cada
participante presentará el título
elegido, comentando las razones por
las que lo seleccionó
•Expositiva
Títulos de la de la colección La Ciencia para Todos
disponibles en la dirección electrónica:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/
menu.htm
Cada participante elaborará un
resumen del texto elegido
destacando:
•Textos de la colección La Ciencia para Todos
•Tema
•Ideas principales
•Ideas secundarias
Cada participante presentará ante el
círculo el resumen del texto elegido.
•Promoción de
ideas
Áreas de la colección La Ciencia para
Todos
Títulos de la de la colección La Ciencia para Todos
disponibles en la dirección electrónica:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/
menu.htm
•Investigación por
equipos
•Bibliografía
Seleccionar un texto de
divulgación científica de la
colección la Ciencia para
Todos.
Elaborar de manera
individual un resumen del
texto elegido.
Grupal
Grupal
Propuesta de actividades
Actividad Modalidad de
intervenciónTemas a revisar
Técnica
didácticaMaterial
•Trabajo por
equipos•Bibliografía
•Lluvia de ideas •Páginas electrónicas sobre el tema
Panel sobre la importancia
de la lectura de textos de
divulgación de la ciencia.
Grupal
Organizar un panel con estudiantes
para presentar las diferentes razones
por las que se considera importante
la lectura de textos de divulgación
científica y lo que éstos pueden
aportar a la formación como
profesional técnico.
•Panel Cañón, PC, pantalla
•Se sugiere trabajar una película por
mes a lo largo del semestre.•Interrogativa
•Identificar en la película vista el
tema y los aspectos de la ciencia que
se manejan y los efectos sobre la
sociedad.
•Expositiva
Ciclo de cine sobre ciencia
ficción.Grupal o masiva PC, cañón, pantalla, películas
Identificar las características de los
textos de ciencia ficción y su
diferencia con los textos de
divulgación de la ciencia.
Divulgación de la ciencia y
ciencia ficción.Grupal
Material de apoyo
• Díaz de León, Ana Eugenia. Guía de comprensión de lectura textos científicos y técnicos. SEP- ANUIES. 1998
http://www.uamenlinea.uam.mx/materiales/lengua/DIAZ_DE_LEON_ANA_EUGENIA_Guia_de_comprension_de_lectura_Text.pdf
• Las maletas viajeras de literatura. Algunas estrategias de promoción de lectura con la maleta de Literatura para jóvenes.
http://www.banrepcultural.org/sites/default/files/pagina/76838/estrategias-de-promocion-maleta-jovenes.pdf
• Solé, Isabel. Estrategias de lectura, Editorial Graó Barcelona, 1998.
https://media.utp.edu.co/referencias-bibliograficas/uploads/referencias/libro/1142-estrategias-de-lecturapdf-N0aU6-libro.pdf
Material de apoyo
• SEMS. Estrategia para incrementar y fortalecer la capacidad lectora.
http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/12180/1/images/estrategia_lectora.pdf
• SEMS. Portal de Jóvenes lectores.
http://www.joveneslectores.sems.gob.mx/index.php/biblioteca-sems
• SEMS. Bibliotecas digitales.
http://www.joveneslectores.sems.gob.mx/index.php/bibliotecas
• Biblioteca virtual Miguel de Cervantes.
http://www.cervantesvirtual.com/
Material de apoyo
• Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE). Biblioteca digital.
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/menu.htm
• LeerMX
http://leermx.com/libros/
Material de apoyo
• 2001 Odisea del Espacio. Dir. Stanley Kubrick. EU y Reino Unido, 1968
• Alien el octavo pasajero. Dir. Ridley Scott. EU y Reino Unido, 1979
• Blade Runner. Dir. Ridley Scott. EU, 1982
• Dunas. Dir. David Lynch. EU, 1984
• El vigilante del futuro (Gosth in the Shell). Dir. Rupert Sanders. EU, 2017
• El exterminador (Terminator). Dir. James Cameron. EU, 1979
• Gattaca. Dir. Andrew Nicol. EU, 1997
• Matrix. Dir. Lana Wachowski y Lilly Wachowski. EU, 1999
• Vida inteligente (Life). Dir. Daniel Espinosa. EU, 2017
Directorio
• Ing. Eduardo Carrillo Santillán, Director de Servicios [email protected]. 2836
• M.A. Eliel Jiménez Grajeda, Coordinador de Desarrollo del [email protected]. 2971
• Lic. María del Carmen Madrid Márquez, Subcoordinadora deOrientación Educativa
[email protected]. 2906
