Actualizaciones propuestas a las Disposicionespara la ejecución del Programa demantenimiento de locales escolares y elacondicionamiento de Instituciones Educativasque atienden a estudiantes con NEE asociadasa discapacidad.Unidad Gerencial de Mantenimiento

Programa de Mantenimiento de LocalesEscolaresUnidad Gerencial de Mantenimiento

Normativa vigente

Norma técnica “Disposiciones para la ejecución del programa de mantenimiento de la

infraestructura y mobiliario de los locales escolares 2017”

Resolución Ministerial N° 071-2017-MINEDU

Normas específicas 2017

Resolución Ministerial N° 084-2017-MINEDU

Listado de Locales Escolares que forman parte del Programa de Mantenimiento de laInfraestructura y Mobiliario de los Locales Escolares para el año 2017.

Criterios de asignación

• Datos de Instituciones Educativas 2016proporcionada por la Unidad deEstadística que comprende la relaciónde instituciones educativas públicas (A1y A4) a nivel nacional.

• Censo Escolar 2016 conducido por laUnidad de Estadística Educativa, enparticular, el módulo 11correspondiente a los datos del LocalEscolar en sus diversas secciones:

Bases de datos consideradas:

BASE SECCION SUBSECCIÓN DATOS DE SECCIÓN

PLOCAL_C11.DBF 100 Características del local escolar

PLOCAL_s104.DBF 104Instituciones educativas que

funcionan en este local escolar

PLOCAL_C11.DBF 200 Equipamiento, mobiliario y servicios

PLOCAL_C11.DBF 300Información específica por espacio

educativo y/o administrativo

PLOCAL_s302.DBF 303 Número de espacios educativos

PLOCAL_s304.DBF 304Características de las aulas en uso

del local escolar

PLOCAL_C11.DBF 400 Información específica por pabellón

PLOCAL_s402.DBF 402

Complete la información solicitada

para cada pabellón (sólo para

instituciones educativas públicas)

PLOCAL_s501.DBF 500 Aportes y donaciones

PLOCAL_C11.DBF 600Datos del centro poblado y

accesibilidad

PLOCAL_C11.DBF 700

Datos complementarios sobre

condiciones climáticas, ubicación,

eliminación de la basura e

intervenciones en el local escolar

Criterios de asignación

• Teniendo los criterios de asignación derecursos económicos para las accionesdel mantenimiento de las InstitucionesEducativas Públicas para el ÁmbitoNacional, se construyó un Índice deAsignación (IA), compuesto por cadauna de los 9 criterios descritos en estecuadro como indicadores.

N° CRITERIO FUENTE

1 Número de aulas en el Local Escolar CENSO ESCOLAR - Base

PLOCAL_s302.DBF

2 Número de Pabellones en el Local

Escolar

CENSO ESCOLAR - Base

PLOCAL_C11.DBF

3 Número y estado del mobiliario en

USO (Carpetas, Sillas, Mesas)

CENSO ESCOLAR - Base

PLOCAL_C11.DBF sección

2004 Número total de inodoros o letrinas

5 Número de Secciones en el local

escolar

DATOS DE INSTITUCIONES

EDUCATIVAS 2016 - ESCALE

6 Total de Niveles Educativos en el Local

Escolar

7 Área geográfica donde se ubica el

local escolar

8 Si forma parte del distrito VRAEM

9 Número de Alumnos en el Local

Escolar

Criterios de asignación

• Por cada criterio se construye el siguiente indicador por local escolar.

𝐼𝑛𝑑𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜𝑟𝑐𝑟𝑖𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜 =𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑔𝑖𝑠𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑟𝑖𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑠𝑐𝑜𝑙𝑎𝑟 − 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑟𝑖𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜

𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑟𝑖𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜 − 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑟𝑖𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜

• Cada local escolar posee 9 indicadores, uno por cada criterio, que se combinan para formar el IA y en función del valor del índice obtenido se asigna el monto al local escolar.

• Como resultado, el monto asignado por Local Escolar para la ejecución del Mantenimiento no será menor a S/. 3 500 (Tres Mil Quinientos y 00/100 Nuevos Soles); ni mayor a S/. 28 500 (Veintiocho Mil Quinientos y 00/100 Nuevos Soles).

Asignación del responsable de mantenimiento• El numeral 28.2 de la Ley N° 30518 Ley de Presupuesto del Sector Público para el año Fiscal

2017 establece que los montos serán desembolsados al Director de la Institución Educativa

Pública, titular o encargado. Es decir, no aplica lo establecido en el literal a.3 del numeral

6.1.1 de la Norma General.

• Debido a que el artículo 140° de la Ley 26702 Ley General del Sistema Financiero y del

Sistema de Seguros y Orgánica de la Superintendencia de Banca y Seguros prohíbe a las

empresas del sistema financiero a suministrar información sobre las operaciones pasivas con

sus clientes a menos que medie autorización escrita de estos, para obtener información de

los estados bancarios de la cuenta aperturada, los titulares de dichas cuentas deberán llenar

el formato Autorización para solicitar estado de cuenta – Anexo N°4 .

Priorización de las acciones de mantenimiento2017

1ro Reparación de techos

2do Reparación de instalaciones sanitarias

3ro Reparación de instalaciones eléctricas

4to Reparación de pisos

5to Reparación de muros

6to Reparación de puertas

7mo Reparación de ventanas

8vo Reparación de mobiliario escolar

9no Reposición de mobiliario escolar

10mo Pintado

11era Mantenimiento de áreas verdes

12da

Útiles escolares y de escritorio,

materiales para uso pedagógico y

equipamiento menor

2016

1ro Reparación de techos

2do Reparación de pisos

3ro Reparación de instalaciones sanitarias

4to Reparación de muros

5to Reparación de puertas

6to Reparación de ventanas

7mo Reparación de instalaciones eléctricas

8vo Reparación de mobiliario escolar

9no Reposición de mobiliario escolar

10mo Mantenimiento de áreas verdes

11era Pintado

12daUtiles escolares y de escritorio, materiales

para uso pedagógico y equipamiento menor

Fechas límite:

• Asignación / cambio de responsables: 16 de junio

• Solicitud para desbloqueo de cuentas: 30 de junio

• Retiro de recursos para la ejecución del mantenimiento: 31 de agosto

• Devolución de recursos no utilizados: 31 de agosto

Cierre de la ejecución del mantenimiento y cierre de cuentas de ahorro:

31 de agosto

La UGM – PRONIED elaborará un informe final sobre el consolidado de mantenimiento de

reportes de locales escolares obtenidos del sistema Wasichay hasta el 29 de setiembre

del 2017.

Acciones a realizar luego del cierre de la ejecución:

• Al cierre del programa, el especialista de la DRE/UGEL emitirá un informe a su instancia

superior con el estado situacional de la ejecución del mantenimiento en la jurisdicción,

indicando los responsables omisos totales, omisos parciales o con declaraciones de gastos

observadas. Visitará los locales escolares mencionados en el informe, levantará un acta

indicando los plazos para subsanar la condición de omiso o las observaciones según el caso.

• Si persisten observaciones por incongruencia en los montos declarados, comprobantes de pago

adulterados, deficiencias en la ejecución, o la omisión total o parcial a la declaración e gastos,

el especialista de mantenimiento remitirá el informe técnico a COPROA para el inicio de las

acciones correspondientes.

Observaciones y omisiones en la presentación y registro del Expediente deDeclaración de gastos:

Acondicionamiento de InstitucionesEducativas que atienden a Estudiantescon Necesidades Educativas EspecialesAsociadas a Discapacidad

Normativa vigente – Acondicionamiento IIEE que atienden a estudiantes con NEE asociadas a discpacidad

Norma Técnica “Disposiciones para la ejecución de acciones de Acondicionamiento de la

infraestructura de locales escolares y adquisición de materiales pedagógicos y tecnológicos

específicos para estudiantes con necesidades educativas especiales en las Instituciones

Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva”.

(En revisión)

Normas específica 2017

Asignación del responsable de acondicionamiento

El responsable de acondicionamiento y adquisición de materiales pedagógicos ytecnológicos específicos para estudiantes con NEE, es el Director, titular o encargado, de laIE que atiende a estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas adiscapacidad, aún éste no sea responsable del local escolar cuando este sea compartido conotra IE. El listado de responsables será validado a través de la DEBE y enviado a PRONIEDpara la apertura de cuentas y transferencias respectivas.

Criterios de asignación para acciones de acondicionamiento de infraestructura

• Nivel de accesibilidad física por espacio según

diagnóstico.

• Monto variable según el proyectado de la inversión

requerida para la ejecución de intervenciones que

permitan subir al nivel de accesibilidad inmediato

superior en los espacios que se encuentren

diagnosticados en el nivel 1 de accesibilidad (en el

caso de servicios higiénicos hasta el nivel 2).

• Monto máximo asignado: S/ 10 000 (Diez mil soles).

a) Para locales escolares de CEBE priorizados

ESPACIO NIVEL 1 NIVEL 2NIVEL 3 A

MÁS

Accesos S/. 1,181.25 No se priorizaNo se

prioriza

Áreas

exterioresHasta s/.10 000 No se prioriza

No se

prioriza

Ambientes

pedagógicosHasta s/. 10 000 No se prioriza

No se

prioriza

Servicios

higiénicosS/. 4,281.00 S/. 4,281.00

No se

prioriza

Criterios de asignación para acciones de acondicionamiento deinfraestructura

El monto fijo asignado responde al monto básico de inversión requerida para ejecutar intervenciones que

permitan alcanzar un nivel 2 en los espacios priorizados (accesos y/o servicios higiénicos).

b) Monto fijo asignado para locales escolares de IIEE de EBR, EBA y ETP priorizadas: S/ 4 500

(Cuatro mil quinientos y 00/100 soles)

c) Monto fijo asignado para locales escolares de IIEE de EBR y EBA reconocidas como “Escuelas

Valora” 2016, excluidos de la intervención 2016 en el marco del D.S. N° 045-2015-PCM y/o

otros causales, así como las IIEE de EBR y EBA reconocidas como “Escuelas Valora” 2017: S/ 15

000 (Quince mil y 00/100 soles).

El monto fijo asignado responde al monto básico de inversión requerida para ejecutar intervenciones que

permitan alcanzar hasta un nivel 3 en los espacios priorizados (accesos, ambientes pedagógicos y/o

servicios higiénicos).

Criterios de asignación para la adquisición de materialespedagógicos y tecnológicos específicos para la atención deestudiantes con NEE asociadas a discapacidad

a) Para locales escolares de CEBE priorizados de acuerdo al número de estudiantes matriculados y registrados en el SIAGIE-EBE:

De 0 a 20 estudiantes: S/ 0.00

De 21 a 50 estudiantes: S/ 1000

De 51 a 100 estudiantes S/ 2000

Más de 100 estudiantes: S/ 4500

b) Monto fijo asignado para locales escolares de IIEE de

EBR, EBA y ETP priorizadas: S/ 2 000.00 (Dos mil y

00/100 soles). Este monto no puede ser utilizado en la

compra de material educativo regular.

c) Monto fijo asignado para locales

escolares de IIEE de EBR y EBA

reconocidas como “Escuelas Valora”

2016, excluidos de la intervención

2016 en el marco del D.S. N° 045-2015-

PCM, así como las IIEE de EBR y EBA

reconocidas como “Escuelas Valora”

2017: S/ 3 000 (Tres mil y 00/100

soles).

Intervenciones posibles de acondicionamiento

Intervención Accesos/

Ingresos

Servicios

Higiénicos

Áreas exteriores

(patios y pasillos)

Ambientes

pedagógicos

Implementación de rampas X X X X (en ingresos)

Reparación de rampas X X X X (en ingresos)

Instalación de barandas en rampas o gradas X X X

Reparación de pisos X X X X (en ingresos)

Habilitación de un baño o cubículo accesible X

Suministro e instalación de barras de apoyo

laterales para inodoro, de acero, diámetro entre

1 ¾” a 1 ½”, con largo aproximado de 1m,

incluye elementos de fijación a pared

X

Cambio de pisos por antideslizantes en rampas X X X X

Fechas límite:

• Solicitud para desbloqueo de cuentas: 31 de julio

• Retiro de recursos para la ejecución del mantenimiento: 29 de setiembre

• Devolución de recursos no utilizados: 29 de setiembre

Cierre de la ejecución de acciones y de las cuentas de ahorro: 29 de

setiembre

La UGM – PRONIED elaborará un informe final sobre el consolidado acondicionamiento y

adquisición de materiales pedagógicos y tecnológicos específicos para estudiantes con NEE

asociadas a discapacidad, obtenido del sistema Wasichay hasta el 30 de octubre del 2017.

¡Gracias!

http://www.pronied.gob.pe