2014 15 presentación Contrato Programa año iii v2, curso 2014-15
Presentación de programa 2014
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Managua, marzo 2014
PROGRAMA DE ASIGNATURA
INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA
INTRODUCCIÓN• La asignatura de Introducción a la Sociología
forma parte de las asignaturas de formación
general del área de las Ciencias Sociales,
diseñadas para contribuir al desarrollo académico
integral del estudiante y lograr una visión
multidisciplinaria y prospectiva de toda
problemática, para ello se impartirá en el primer
año de las carreras en el semestre correspondiente.
• Tiene como fin principal desarrollar en el
estudiante capacidades de conocer,
comprender, analizar y transformar la
sociedad en la que vive y en la que
intervendrá a través de su trabajo profesional
y de su vida cotidiana. Por consiguiente, se
hace evidente la necesidad de aproximarse
y reflexionar desde una perspectiva
sociológica, teórica y práctica, sobre cómo
están constituidas las diferentes fuerzas
sociales que interactúan en la sociedad.
• En este documento se presentan los datos
generales, la introducción, objetivos generales, plan
temático por modalidad de estudios, objetivos,
contenidos y recomendaciones metodológicas por
unidad, recursos didácticos, sistema de evaluación
y bibliografía. El programa está compuesto de
cuatro grandes unidades de estudios: 1. El campo
de estudio de la Sociología, 2. Teorías clásicas de la
Sociología, 3. La organización política de la
sociedad, 4. Cambio, desarrollo social y
globalización.
Objetivos Generales de la Asignatura
No. Conceptuales Procedimentales Actitudinales
1 Evaluar con unavisión científica yhumanista elfuncionamiento dela sociedad, através del estudiode los aspectosesenciales de laSociología.
Desarrollarcapacidades parainterpretar losfenómenossociales, mediantela apropiación delos conceptos yteorías esencialesde la Sociología.
Practicar elaprendizajepermanente, decalidad, crítico yreflexivo queconlleven aorientar su acciónen los procesos decambio ydesarrollo social demanera flexible eintegral.
No. Conceptuales Procedimentales Actitudinales
2 Analizar de manera crítica y propositiva, las categorías fundamentales que componen el objeto y campo de estudio de la Sociología.
Identificar las aportaciones conceptuales más representativas de la Sociología, para construir una explicación objetiva y racional de los fenómenos sociales.
Desarrollarhabilidades depensamiento lógico,interpretativo ypropositivo queconduzca a valorarcon propiedad larealidad social, yactuar enconsonancia con losproblemas socialesde cualquier índole.
No. Conceptuales Procedimentales Actitudinales
3 Conocer lasideas, métodos yenfoques dediversasperspectivas deanálisis de losrepresentantesde las teoríasclásicas de laSociología...
Utilizar losconocimientosconceptuales yteóricos de laSociología, parainterpretar losproblemassociales que sereflejan en elámbito personaly de la vidacolectiva en lassociedadesactuales.
Actuar sobre losproblemas socialesrespetando losDerechosHumanos, y losvalores de laDemocracia, laigualdad, latolerancia y la paz.
No. Conceptuales Procedimentales Actitudinales
4. Explicardesde elcontexto de larealidadsocial, el papelde lasinstituciones,de los actoressociales ypolíticos enlos procesosde cambio ydesarrollosocial.
Diferenciar losdiversos roles que sepractican en lasociedad, y lamanera en que lasacciones de losactores políticos sevinculan con losprocesos dedesarrollo y cambiode una sociedad.
Tomar concienciadel papel que cadapersona tienecomo agente decambio, necesariopara dinamizar losprocesos dedesarrollo quesean pertinentes ala realidad local,nacional y global.
Plan Temático
Modalidad Presencial
N°Nombre de
la unidad
Total de horas
presenciales
Horas de
estudio
Independien
te
Total
de
horasTeóricas Prácticas
1El campo de estudio de
la Sociología
8 8 32 48
2Teorías clásicas de la
Sociología6 6 24 36
3La organización política
de la sociedad6 6 24 36
4Cambio, desarrollo social y
globalización 10 10 40 60
Total 30 30 120 180
Modificación al reglamento del Régimen Académico estudiantil
1. Asistencia y puntualidad:
a) Para presentarse a las evaluaciones los
estudiantes deben acumular por lo menos un 75%
de asistencia a clases, en cada una de las
asignaturas inscritas.
b) El profesor deberá llevar registro de la asistencia
de los estudiantes en cada sesión de clases.
c) En el caso de enfermedades o embarazos
con riesgos, debidamente justificado ( ante
los directores de departamentos o
coordinadores de carrera) el porcentaje deasistencia requerida será 60%. La
justificación deberá estar acompañada de
constancias médicas emitidas por el MINSA o
el INSS.
2. Sistema de Evaluación del aprendizaje:
a) Se realizará un examen, que se aplicará
en las semanas número once o doce del
semestre (en los cursos diarios) y que
tendrá un valor del 40% de la nota final.
Para esta evaluación se deberán considerar
los objetivos generales de la asignatura
desarrollado hasta esa fecha.
b) Se realizarán cuatro pruebas cortas y
cuatro trabajos, distribuidos en el transcurso del
semestre, los que acumulados representarán el
sesenta porciento de la nota final.
c) En la semana comprendida del 12 al 23 de
mayo de los cursos diarios, se deberá de dar
continuidad al
proceso de evaluación formativa mediante la
realización de pruebas o la entrega de trabajos.
d) Los docentes deberán reflejar en el plan
didáctico de la asignatura, los objetivos y contenidos
que se evaluarán en las pruebas cortas, trabajo y
examen. Los estudiantes deben conocer, en la
primera semana de clases, el calendario de las
evaluaciones, los temas que se evaluarán en cada
una y los criterios de valoración.
Previstas a utilizar a lo largo de las actividades
académicas del programa incluye: investigación
documental, mapas conceptuales, cuadros
sinópticos, cuadros comparativos, organigramas,
guías de aprendizaje, informe escrito analítico-
reflexivo, resumen crítico de textos, exposiciones,
debates, trabajos de ensayo, resolución de
problemas, entre otras estrategias de evaluación
que serán orientadas oportunamente por el
docente, según el plan didáctico elaborado para
tal fin.
Las estrategias de evaluación
Trabajo en grupo:
a) El número de integrantes de los equipos que se
organizan para la realización de un trabajo en grupo
no deberá exceder a tres estudiantes.
* En el año académico 2014, tanto el registro de la
asistencia como las evaluaciones, se realizarán a
partir del 24 al 28 de marzo.