Presentación del bilinguismo para enredar.pps

CEIP MARQUÉS DE LEGANÉS C/ Pizarro, 6. 28911. Leganés. Madrid

Tlfno:916939114. Fax: 916894703

INFORMACIÓN SOBRE BILINGUISMO

CEIP MARQUÉS DE LEGANÉS C/ Pizarro, 6.28911. Leganés. Madrid

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Los alumnos recibirán al menos un tercio de las horas en inglés.Plástica y conocimiento del medio serán impartidas en inglés


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AREAS PRIMERO SEGUNDO

Conocimiento del medio 2,5 2,5

Lengua 5 5

Matemáticas 4 4

Inglés 5 5

Plástica 1,5 1,5

Educación Física 2 2

Religión/ Alternativa 1,5 1,5

Horas de libre asignación 1 1

Recreo 2,5 2,5

Horas totales 25 25


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Las clases serán impartidas en inglés (Inglés, conocimiento del medio y plástica).Los maestros de estas áreas se dirigirán a los niños siempre en Inglés.Se creará en todo el colegio un “ambiente bilingüe”.Se cuidará que los alumnos de educación infantil tengan un mayor número de horas en Inglés.


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CORRESPONDENCIA DE LOS NIVELES EN LENGUA INGLESA.

Usuario basico

Usuario basico

Usuario basico

Usuario basico

Usuario independiente

Usuario independiente

Educación Primaria

1º 2º 3º 4º 5º 6º

Nivel Europeo A1 A2 A2 A2 B1 B1


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Que Objetivos queremos alcanzar Primer Ciclo

•Adquisición del lenguaje.

•Iniciación a la lectura y escritura.

•Desarrollo de la destreza de la escucha.Nivel A1 del Marco Europeo de Referencia


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Que Objetivos queremos alcanzar Segundo Ciclo

•Promoción de la lectura y escritura.

•Desarrollo de un buen nivel de conversación.Nivel A2 del Marco Europeo de Referencia


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Que Objetivos queremos alcanzar Tercer Ciclo

• Uso funcional de las destrezas adquiridas.

• Fluidez en la comunicación oral.Nivel B1 del Marco Europeo de Referencia


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Características propias de un colegio bilingüe: Coordinador del programa.

Será un maestro definitivo en el centro. Responsable de impulsar la participación en el centro en las actividades propias de un colegio bilingüe.

Coordinador de los maestros del centro que imparten su docencia en Inglés


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Auxiliares nativos de conversación•Cada centro bilingüe dispone , al menos, de un auxiliar de conversación.•Su misión es ayudar a los maestros implicados en el programa.•Dedica al centro 16 horas semanales.•Podrán trabajar con grupos reducidos en el aula para desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita y así promover el entendimiento cultural.


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•Cada colegio bilingüe tiene un centro británico gemelo con el que puede:

1.- Intercambiar proyectos, experiencias y actividades.

2.- Cruzar correspondencia ( Pen friends).


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Formación del profesorado: ????

•Cursos en España impartidos por el British Council.•Cursos en Reino Unido impartidos por instituciones y universidades británicas.•Formación en el centro escolar con la ayuda del auxiliar nativo.


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•Otras características propias son:•Incremento de gastos funcionales del centro.????

•Ampliación del equipamiento en tecnologías de la información y la comunicación.

•Posibilidad de que los alumnos obtengan un título homologado por el consejo de Europa


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•Obtención de títulos:•Con la participación en los exámenes•En 2º de E. Primaria del Trinity College

•En 4º y 6º de E. Primaria Univ. De Cambridge


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Ventajas de un colegio bilingüe:

•Hace vivo el aprendizaje de una lengua.•Aumenta y mantiene el interés por el aprendizaje de las lenguas.•Profundiza en la nueva cultura y la nueva lengua.•Prepara a los alumnos para un mundo en el que los idiomas son necesarios•Para un prospero futuro profesional.

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