Presentacion Del Libro e.s.5
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5/17/2018 Presentacion Del Libro e.s.5 - slidepdf.com
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ESTUDIOS SOCIALES 5Año escolar 2012-2013
+ Antecedentes históricos.
-Dejando huellas 5 (2003)
-Un trabajo de redacción en el que se invirtió un período de seis meses.
-E.S. 5 es un eslabón en la cadena(serie) de 8 textos para Básica.
-Satisface las exigencias del MINERD en su contenido curricular para estecurso.
+ Estructura interna.
- Dos bloques fundamentales < Geografía(2 unidades) e Historia(5unidades.
- Bloque de Geografía: 2 unidades/10 temas.
* Isla de Santo Domingo,Centroamérica,América del Norte y delSur.
* Europa,Asia,África y Oceanía. (La Antártida también es uncontinente).
Bloque de Historia: 5 unidades/14 temas.
* Civilizaciones antiguas. 4 temas
* Historia de América precolombina: 2 temas
* España en el siglo XV.Descubrimiento y conquista: 3 temas
* Colonización de La Española: 3 temas.
* Expansión europea en América y la identidad dom. : 2 temas.
+ División de cada unidad.
- Portadilla: A doble página, con imagen ilustradora, una breveintroducción sobre lo que vamos a estudiar en cada unidad.
- Indicadores de logros.
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Contenido de la unidad: índice de los temas que tiene c/u.- Al final de c/u hay una autoevaluación (F/V).
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+ División de cada tema.
- Competencias básicas.- Expresa tus saberes.- Desarrollo del contenido (capítulos y subcapítulos)
- Secciones:- Enriquece tus conocimientos.- Fíjate.- Comprueba lo que aprendiste.
- Un documento geográfico/histórico. (1 por tema:24 documentos)- Construye tus conocimientos.
+ Rasgos positivos de Estudios Sociales 5
* Presentación gráfica: Abundante, pertinente y actualizada. Se ha tratadode dar prioridad al material cartográfico como criterio pedagógico.
* Actualización de datos histórico-geográficos. Hay varios ejemplos deeste deseo de hacer un texto moderno.
- Una cordillera (la Central): las demás son sierras.- No es la flor de la caoba, es la Rosa de Bayahíbe.- Colón salió de Palos de la Frontera,no de Moguer.- Los chinos son potencia mundial.- La Unión Europea: un sueño hecho realidad.
Inclusión de varias direcciones electrónicas para que el estudianteconsulte y acceda a informaciones de relevancia sobre su país o sucontinente.
* Volumen de información que ponemos en manos del estudiante.
- Es la primera vez que tiene acceso a Geografía Universal y a unbloque de Historia Antigua. Recordemos que no volverá a tener oportunidad dever estos temas en ningún otro grado posterior.