Rosario Domínguez alama    Bernardo Joel Jaramillo Rivero

Desconocimiento de estrategias creativas en el matemáticaProponemos el uso de la fotografía como recurso didáctico Este Proyecto relaciona las áreas de:ComunicaciónCienciasArtesEd. Por el trabajoEn vista que las fotos están siendo utilizadas de diversos modos como material didáctico muy apreciado en las clases de matemáticas, porque combinan muy bien los aspectos matemáticos con los estéticos, nos preguntamos:

¿Al usar la fotografía, como un recurso didáctico, mejorará el aprendizaje matemático en los educandos del segundo grado de secundaria 2008 de la I.E. "Nuestra Señora del Perpetuo Socorro" - Piura?

Analizar fotografías, producidas por educandos socorrinos, desde un enfoque matemática en edificios o lugares piuranosObjetivos Específicos:  Desarrollar capacidades que permitan analizar de manera reflexiva nuestro entornoRelacionar los contenidos del área con el contexto, Analizar el uso de las figuras geométricas en nuestro entorno. Usar la fotografía como un recurso de aprendizaje.Integra las áreas de: Matemática, Ciencias y comunicación. 

Este Proyecto de Aprendizaje es parte de la Unidad de Aprendizaje denominada” Uso del triangulo en las construcciones de edificios” propuesta en la Programación Anual 2008 del Área de Matemática.

Los Aprendizajes esperados en este proyecto son: Comunicación matemática: Describir Figuras geométricas Razonamiento y demostración: Analiza los elementos cada figura geométricaResolución de Problemas: Resolver problemas de ángulos triángulosActitud ante el área: Manifiesta Honestidad en el desarrollo de tareas EncomendadasBusca incorporar la fotografía como un recurso de aprendizaje, fomentar el trabajo en equipo, investigar el uso de las diversas figuras geométricas y fotografiar esa escena. Esa fotografía servirá para hacer un análisis desde una óptica matemática.

Proveerse de una cámara fotográfica (celulares), lápiz y papel. Organizar grupos de 3 alumnos y designar el lugar, a ubicar la fotografía. Cada alumno buscará su propia fotografía. En la fotografía debe de observarse la mayor cantidad de contenidos matemáticos. Redactar un informe en Word teniendo en cuenta:1. Nombre creativo de la fotografía. 2. Descripción el contexto. 3. Analiza aspectos matemáticos de la fotografía.4. Socializa su aprendizajeFases:1. Descubriendo Triángulos en Piura 2. La Foto-Matemática en el Colegio.

Dotar a los educandos de informaciones básicas sobre el lenguaje gráfico-visual, a fin de que sean capaces de interpretarlo. La fotografía es una herramienta, un documento y un objeto de trabajo que facilita las actividades creativas en el aula. a) Lectura de imágenes, b) Conocimiento del medio, c) Hacer fotos es una actividad tan sencilla como ignorada. e) El taller de fotografía,

“La fotografía es un recurso didáctico que mejora el aprendizaje matemático en los educando del segundo grado de secundaria 2008 de la I.E. "Nuestra Señora del Perpetuo Socorro" – Piura”

Recursos:Cámara Fotográfica, Celular, PC, Internet, Webquest, Memoria USB, impresión, escáner,, Fotografía

Descubriendo Triángulos

en Piura

http://www.everyoneweb.es/triangulo/

TOMADA POR BERNARDO JARAMILLOSEGUNDO B 2008 PERPETUO SOCORRO

Descripción: Estaba paseando por la Av Grau de la Ciudad de Piura y me tope con esta lindo triangulo isóscelesLugar en el que tomé la fotografía: Av Grau. San Jose PiuraDía y hora en la que tomé la fotografía: Lunes 18 de agosto, 3:00 p.m. En la foto se notan1. triángulos isósceles2. Triángulos rectángulos3. Conteo de triángulos4. Rectas paralelas5. Rectas perpendiculares6.Cuadriláteros

ANALISIS MATEMÁTICO

TOMADA POR RUTH HERRERASEGUNDO B 2008 PERPETUO SOCORRO

Descripción:  

En la foto se notan1. 2.3.

ANALISIS MATEMÁTICO

Descripción:  

En la foto se notan1. 2.3.

ANALISIS MATEMÁTICO

El Jardín Elipsoidal, http://everyoneweb.com/cirelipar/

TOMADA POR ROSARIO DOMINGUEZSEGUNDO B – 2008 PERPETUO SOCORRO

En esta parte del proyecto analizaremos la foto tomada al jardin ubicado en la parte interna de nuestro colegio.Esta foto fue tomada por Bernardo el dia Martes 09 de setiembre. En el se encuentra el rectangulo, elipse, circunferencia, areas, entre otros temas mateamticos

Descripción:  

En la foto se notan1. 2.3.

ANALISIS MATEMÁTICO

Prisma sobre paralelas

Descripción:  

En la foto se notan1. 2.3.

ANALISIS MATEMÁTICO