Diseño de un dispositivo

tecnológico

Grupo formado por:

Alejandro Martínez Martínez. Ana García Casagolda.Begoña López López. José Ignacio Bermúdez Tudela. José Manuel Muñoz Simó. Judit Fortuny Plana.

¿Cómo diseñar un entorno virtual para posibilitar la comunicación y coordinación entre el profesorado,

alumnado y familia de un centro que quiere implantar la metodología

"Flipped Classroom"?

Tema del proyecto

Marco Conceptual

El punto de partida de este proyecto

surge ante la necesidad de una

cooperación educativa entre,

familias, alumnos y profesores.

El objetivo principal es implantar la

metodología Flipped Classroom para

implicar al alumnado y sus familias en el

reciclaje.

Marco Conceptual

El proyecto está destinado para

alumnos de 6º curso y se abordará

durante el último trimestre en l´escola pública Pràctiques II

de Lleida.

La solución al problema es trabajar

de forma transdisciplinar,

mediante un entorno virtual, y así poder aplicar la

metodología Flipped Classroom.

Criterios para la selección de la herramienta

Adecuación al contexto escolar. Proceso de comunicación- Modelo constructivista. Gestión del conocimiento.INTERFAZ intuitiva.

Entorno virtual

Funciones de Edmodo

Participación en tareas interactivas.

Funciones de Edmodo

Compartir recursos multimedia y la gestión de archivos.

Funciones de Edmodo

Realización de encuestas.

Funciones de Edmodo

Posibilidad de crear entradas propias y

realización de comentarios.

Funciones de Edmodo

El maestro puede observar el progreso de los alumnos. Insignias

Funciones de Edmodo

Acceso desde dispositivos móviles.

Roles en Edmodo

PROFESORES ALUMNOS FAMILIAS

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN