Presentación eje tematico 3
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EJE TEMÁTICO 3
ANÁLISIS DE RECURSOS DE INFORMACIÓN EXISTENTES EN CIENCIA Y
TECNOLOGÍA, Y EVALUACIÓN DE OBRAS DE REFERENCIA
PRESENTADO POR:AIDA YOLIMA MARTINEZ HUERTAS
ALBA CATALINA CABRERA CARRANZA
CAROLINA DIAZ RAMIREZ
LEIDY VIVIANA PAVAS QUIÑONES
YAQUELINE CRUZ MORENO
GRUPO 1
PRESENTADO A:JORGE MARIO ZULUAGA CAMPUZANO
DOCENTE
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGIA Y
ARCHIVÍSTICA
RECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
2012
Análisis de recursos de
información existentes en
Ciencia y Tecnología, y
evaluación de obras de
referencia.
El crecimiento exponencial de los recursos de información y de las
obras de referencia, particularmente en los asuntos de ciencia y
tecnología, obligan al profesional de Ciencias de la Información a
enfocarse en el conocimiento adquirido, a opinar sobre su diseño,
a planificar su presentación y acceso, a elegir pautas para su
análisis y evaluación, y a establecer los medios para su difusión,
preservación y actualización, contribuyendo con ello al desarrollo
de la cultura científica y tecnológica de sus comunidades, las
cuales cada día necesitan más recursos de información.
Plantear información que sea clara y concisa para
nuestros compañeros en el área de recursos de
información.
Determinar qué son los recursos de información tanto
en ciencia como en tecnología.
Comprender como se evalúan las obras de referencia
y su aplicación en cualquier tipo de documentación.
La información es un conjunto de datos organizados acerca de
algún suceso, hecho o fenómeno, que en su contexto tiene un
significado determinado, cuyo fin es reducir la incertidumbre o
incrementar el conocimiento sobre algo.
En otras palabras, es la comunicación o adquisición de
conocimientos sobre una materia en particular para ampliar o
precisar los que ya se tiene.
Son medios y bienes que
permiten adquirir, ampliar,
precisar o comunicar
conocimientos, con el fin de
resolver una necesidad o llevar
a cabo una empresa.
El manejo eficiente de los
Recursos de Información permite
que las empresas obtengan
mayores ventajas competitivas
en los mercados, tomen mejores
decisiones y planeen estrategias
adecuadas; por lo tanto, es el
medio fundamental de cualquier
tipo de organización para su
éxito.
El Profesor López Yepes considera que hay dos tipos derecursos de información:
Elementos materiales: información contenida en cualquiersoporte, centros que contienen la información.
Elementos técnicos: canales de comunicación entreusuario y especialista
Burk y Horton clasifican los recursos de información en:
Servicios de información: estructura que suministrainformación
Sistemas de información: centralización de todos losflujos de información, donde las entradas se transformanen salidas
Fuentes de información: empresa o persona de donde seadquiere la información, es decir de donde se procede.
CLASIFICACIONES DE RECURSOS
DE INFORMACIÓN
RECURSOS VISIBLES, TANGIBLES
• Logran el propósito técnico establecido.
• Herramientas
• Equipos
• Instrumentos
• Materiales
• Máquinas
• Dispositivos
• Software – hardware específico
• Redes de comunicación
• Periféricos para impresión
• Periféricos para las telecomunicaciones (correo electrónicos, fax, etc.)
RECURSOS INVISIBLES, INTANGIBLES
• Alcanzan el desarrollo en los procesos técnicos de una organización
• Capital intelectual (humano, información, conocimiento, proveedores, usuarios)
RECURSOS DE INFORMACIÓN EN
CIENCIAS
Se entiende por ciencia y tecnología en el
entorno de la documentación y las fuentes de
información, la súper-especialización de los
recursos, referencias y contenidos científicos,
informativo-divulgativos, técnicos y
tecnológicos de las ciencias experimentales y
aplicadas en particular así como de aquellas
áreas de conocimiento colindantes o
relacionadas cuya capacidad de cuantificación
sea próxima a las primeras.
Los recursos de información tecnológicos sirven
para:
1. optimizar procesos, tiempos, incluso recursos
humanos, agilizando el trabajo y tiempos de
respuesta que finalmente impactan en la
productividad y muchas veces en la preferencia
del cliente o consumidor final.
2. Apoyo en clases académicas y la utilización de
recursos didácticos actualizados.
3. Apoyo a cualquier tipo de presentación.
4. Fuente de documentación.
5. Agiliza la comunicación interpersonal.
6. Crea redes de información y documentación.
7. Actualización constante.
8. Rapidez y agilidad en los procesos.
Los puntos fuertes.
Los puntos débiles.
Las oportunidades de negocio.
Las amenazas con que puede
con que puede encontrarse
nuestra organización.
Son todos los libros de uso auxiliar que nos permiten
obtener una información rápida, breve y exacta o nos
sirven para ponernos en la pista de un dato seguro que nos
conducirá a la fuente de la materia que nos interesa
indagar. Por su propia naturaleza no están destinadas a ser
leídas en forma continua o de corrido, sino que sólo se
utilizan ocasional y fragmentariamente para resolver
consultas. Las obras de referencia o consulta, ya sea en
formato impreso o electrónico, tienen por objetivo de
ofrecernos información básica sobre tópicos generales o
específicos, remitiéndonos a otras fuentes de información,
o ambas cosas.
1.Conocimiento delautor y del editor.(autoridad).
2. Examen de loselementosconstitutivos de laobra:
• Prefacio o introducción.
• Guía de uso.
• Tabla de materias detallada.
• Anexos, fuentes, abreviaciones e informaciones.
• Ilustraciones, mapas y gráficos.
• Notas a pie de página y bibliografía.
Los aspectos a tener en cuenta en una evaluación de las obras de referencia son:
Contenido intelectual de la obra:
3. Examen de una parte dela obra cuyo contenido seconozca con ciertaprofundidad:
4.Presentación material dela obra:
5. Evaluación de recursosde internet:
• Estilo
• Organización de contenido.
• Índices.
• Referencias cruzadas.
• Notas bibliográficas y lecturas complementarias.
• Ilustraciones.
• Fiabilidad y exhaustividad del contenido en relación con los propósitos de la obra.
• Actualización y puesta al día del contenido.
•Identificación y
actualización.
•Contenido.
•Diseño.
•Encuadernación.
•Manejabilidad y peso.
•Legibilidad de la obra.
Notas a pie de pagina y bibliografía
Se debe realizar periódicamente una evaluación de las
obras de referencia en las bibliotecas universitarias por
lo tanto es necesario asegurar el mayor numero de
títulos posibles de obras de referencias así:
Obras de referencias generales publicadas en el país.
Colecciones de obras especializadas en español que
siguen carreras e investigaciones.
Colección de obras en lenguas extranjeras en áreas
especializadas.
1. IDENTIFICACIÓN
DE LA OBRA
• Análisis de la portada y otras partes de la obra para obtener: Autoridadresponsable
• Título (evaluar si es representativo del contenido de la obra) Editorialresponsable
• Edición (comprobar si son nuevas ediciones o reimpresiones)
• Año de edición (actualidad)
• Otros datos que se identifiquen y se consideren pertinentes.«La principal característica a tener en cuenta al momento de analizar yevaluar una obra de referencia es verificar que su actualidad, es decir, lapublicación no debe tener mayor antigüedad que cinco (5) años».
2. LECTURA DEL PROLOGO,
PREFACIO, OTROS PRELIMINARES
• Esta lectura se da con la finalidad de conocer:
• Objetivos de la obra
• Alcance y limitaciones
• Ordenación
• Forma de consulta
• Existencia de índices y su manejo
• Idioma o idiomas
3. ANALISIS DEL CUERPO DE LA OBRA
• Tratamiento del contenido temático
• Objetividad
• Veracidad
• Actualidad
• Redacción
• Responsabilidad del contenido
• Presentación física del contenido
• Tipo de letras
• Ilustraciones
• Títulos, letras guías, palabras guías
• Diseño gráfico
4. ÍNDICES
• Incorporados o independientes de la obra
• Manejo
Planteamos información clara y concisa a nuestros
compañeros en el área de recursos de información.
Determinamos qué son los recursos de información
tanto en ciencia como en tecnología.
Comprendimos como se evalúan las obras de
referencia y su aplicación en cualquier tipo de
documentación.
Meneses Figueiredo, Nice. CRITERIOS PARA LA EVALUACION DE LAS COLECCIONES DE OBRAS DE REFERENCIA,. 1982, http://unesdoc.unesco.org/images/0005/000507/050711so.pdf (recuperado 28 de octubre de 2012).
Moscoso, Purificación, REFLEXIONES EN TORNO AL CONCEPTO «RECURSO DE INFORMACIÓN», http://emastromatteo.files.wordpress.com/2010/02/rgid9898120327a.pdf(recuperado 26 de octubre de 2012).
OBRAS DE REFERENCIA http://ocw.usal.es/ciencias-sociales-1/fuentes-de-informacion/contenidos/2.pdf (recuperado 26 de octubre de 2012).
Portela,Paloma. CURSO GENERAL DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN JURÍDICA, 2001 http://www.iberius.org/es/AisManager?Action=ViewDoc&Location=getdocs:///DocMapCSDOCS.dPortal/2516 (recuperado 26 de octubre de 2012).