Ministerio de Educación

Subsecretaría de Calidad

Dirección de Innovación Pedagógica

Entidad Ejecutora

Nivel Nacional, sectores rurales y urbanos del Sistema Educativo

Beneficiarios Directos

19.995 Establecimientos Fiscales. 200.712 Docentes, directores de centros educativos. 3.731.707estudiantes del sistema educativo nacional Padres de familia del sistema educativo fiscal. Comunidad aledaña a 900 centros educativos fiscales que

se abrirán al público gratuitamente.

Beneficiarios Indirectos

Docentes del sistema educativo particular beneficiados de los contenidos elevados a los portales educativos.

Comunidad en general que accede a los servicios del portal educativo.

Cobertura y Localización

250.883.824,92 millones de dólares

2010: 11.535.790,91 2011: 55.894.581,69 2012: 43.375.494,37 2013: 65.044.118,62 2014: 75.033.839,31

Monto

Cinco años (2010-2014)

Plazo de ejecución

“El cambio tecnológico eleva espectacularmente la importancia que cada

país debe asignar a la educación y la capacitación de sus habitantes"

Intervención del proyecto

La tecnología es decisiva en el progreso de la humanidad.

Los avances a finales del siglo XX nos exponen ante una verdadera revolución tecnológica

Revolución que afectará profundamente a todas las personas en todos los países.

Intervención del proyecto

Asumir las transformaciones tecnológicas informáticas con:

Esfuerzo en capacitación Inversión pública Movilización de la sociedad civil Educación

El RETO

Tener como norte orientador el desarrollo humano

El CAMINO

La creación de oportunidades para todos, para cada uno de los ecuatorianos y ecuatorianas, en el acceso y utilización de las TIC

La posibilidad de mejorar grandemente el bienestar y la convivencia colectiva.

EL LOGRO

Las nuevas tecnologías —incluido Internet— por más espectaculares que aparezcan, continúan siendo simplemente una herramienta

Son la decisión política y el esfuerzo colectivo nuestro los que abrirán la puerta de los beneficios enormes que pueden alcanzarse.

Nuestro TRABAJO

De acuerdo a las estadísticas del Archivo Maestro de Instituciones Educativos (AMIE) la información de línea de base, considera

atender en el proyecto al 68% de la

población estudiantil, al 61% de los docentes y al 68,44%68,44% de los establecimientos fiscales del país.

Línea base del proyecto

Establecimientos fiscales (19.995): 68,44% del total de establecimientos a nivel nacional

Estudiantes de establecimientos fiscales (2´666.926):

68% de la población total

Docentes de establecimientos fiscales (122.590):

61% del total de docentes

Beneficiarios

En el componente de desarrollo de contenidos educativos se considera llegar al 100% de la población educativa del país

Se colgarán en Internet todas los programas educativos destinados para el proyecto, de tal manera que el acceso a los mismos sea universal.

Es decir: 200.712 docentes y 3.931.637 estudiantes

Beneficiarios

El proyecto contempla la apertura de 900 salas tecnológicas en centros educativos fiscales, las mismas que ofrecerán a la comunidad cercana capacitación y uso gratuito de Internet, en horario no escolar.

Beneficiarios

Objetivo general

En cinco años se habrá construido e implementado un sistema integral de

tecnologías para la escuela y la comunidad en todo el sistema educativo fiscal del país

que apoye la calidad de la educación nacional.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivos específicos

◦ Implementar con infraestructura tecnológica a todos los establecimientos educativos del país bajo el modelo pedagógico del SITEC.

◦ Implementar software educativo virtual para cada nivel de educación: inicial, básica, bachillerato, en español, inglés, Kichwa y Shuar.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivos específicos

◦ Capacitar y formar a todos los actores del quehacer educativo en el uso de tecnologías aplicadas a la educación.

◦ Crear sistemas de seguimiento, evaluación y sostenibilidad del proyecto

OBJETIVOS DEL PROYECTO

La escuela y el colegio serán puntos de partida para incluir a la comunidad en la alfabetización digital, de manera gratuita.

Se abrirán las salas de tecnologías en aproximadamente 900 centros educativos.

Se brindarán cursos de alfabetización digital para padres, trabajadores, universitarios, adultos, jóvenes y miembros de la comunidad.

Servicios a la comunidad

AULA

TECNOLÓGICA

COMUNITARIA

Servicios a la comunidad

Proceso de selección responde a estudio sociológico, geográfico y administrativo

Buena administración, sector urbano-marginal, alto número de población, interés en el ATC

Aulas Tecnológicas Comunitarias

Espacio de capacitación gratuita a la comunidad

Espacio de vinculación comunitaria Espacio de crecimiento y aprendizaje Espacio de y para la comunidad Certificación del Ministerio de Educación

Aulas Tecnológicas Comunitarias

Metodología adecuada para adultos Seguimiento individual a cada participante Motivación constante a la comunidad,

destacando los beneficios de la capacitación Aprendizaje colaborativo

Aulas Tecnológicas ComunitariasResponsable de Aula (RA)

Trabajo semanal de 20 horas Coordinación permanente del trabajo del RA

con la supervisión provincial del SITEC Notificación de novedades al SITEC Sentido de pertenencia al SITEC Emisión quincenal de informes de trabajo

Aulas Tecnológicas Comunitarias (RA)

Apego a los contenidos y carga horaria establecida por el SITEC

Emisión rápida de información y documentación sugerida por el SITEC

Registro de calificaciones y asistencia de los participantes

Aulas Tecnológicas Comunitarias (RA)

Elaboración de cuadros de promoción Coordinación de eventos de clausura de

cursos con la supervisión provincial del SITEC

Apertura y promoción de nuevos cursos en cuanto termina el curso anterior

Aulas Tecnológicas Comunitarias (RA)