ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZOCHIMBORAZO

FACULTAD DE ADMINISTRACION DE FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESASEMPRESAS

ESCUELA DE INGENIERIA DE EMPRESASESCUELA DE INGENIERIA DE EMPRESAS

ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZOCHIMBORAZO

FACULTAD DE ADMINISTRACION DE FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESASEMPRESAS

ESCUELA DE INGENIERIA DE EMPRESASESCUELA DE INGENIERIA DE EMPRESAS

PROGRAMA ANALITICOPROGRAMA ANALITICOETICA PROFESIONALETICA PROFESIONAL

• 1. PROBLEMA• La complejidad del mundo empresarial y los desafíos

propuestos por la modernidad, la globalidad y la competitividad son conceptos a los que deberán enfrentarse los futuros profesionales de la carrera de Ingeniería de Empresas, es por ello que deben ser preparados y capacitados en el manejo de los fundamentos teóricos de la Etica Profesional y en su aplicación en casos en la vida.

• 2. OBJETO• Desarrollar en el estudiante una cultura de calidad, en la cual

adopte hábitos de lectura, capacidad de dicción y de síntesis con la exposición de los resúmenes que deberá presentar de los trabajos de investigación realizados por cada tema definido, investigación permanente y sobre todo autoformación.

• . OBJETIVOS• General Educativo• Fomentar en el estudiante una filosofía de cambio, de

mentalidad proactiva para sobre bases científicas y métodos adecuados aplicables a la ética y a la moral se garanticen un futuro personal y profesional promisorio.

• Intentar que el estudiante vaya adoptando principios éticos para su desenvolvimiento personal y profesional en el proceso de generación de conocimientos, en base al desarrollo de sus habilidades intelectuales, mediante el perfeccionamiento del habito de la lectura, de la capacidad de síntesis, de extraer ideas principales y secundarias de una exposición y de poner en juego sus destrezas técnicas en función de los conocimientos adquiridos durante los semestres anteriores y que constituyen el fundamento de la carrera

• General Instructivo• Dotar de todas las herramientas necesarias acordes con los

objetivos del deber ser y el por qué se debe hacer algo para dar sentido a la existencia dentro de la sociedad, mediante orientaciones y direcciones donde se cultiven y prevalezcan bienes y valores, así como la aplicación de normas y principios de la ética profesional.

• OBJETIVOS• Teórico• Conocer las bases y dominar los fundamentos teóricos de la

Etica Profesional, principios, valores, hábitos que siendo aplicados a la persona en diario vivir se constituyan en el fundamento de aplicabilidad en el desempeño de su profesión-

• Práctico• Desarrollar aplicaciones, para obtener el máximo provecho del

aporte del estudiante, en su formación integral, así como lograr que los conocimientos teóricos se pongan en práctica en la empresa, lugar en el cual desarrollará su vida profesion0al.

DISEÑO DEL CONTENIDOCAP. I LA ETICA

• 1.1 Conceptos: Etica teórica y práctica, responsabilidad e importancia de la ética

• 1.2 La conciencia moral y sus problemas: apriorismo, intelectualismo y empirismo

• 1.3 La valoración moral y sus problemas: Kantismo, hedonismo, eudemonismo, vitalismo, Evolucionismo, existencialismo y marxismo

• 1.4 Los valores, Concepto, cuales son• 1.5 Los principios, concepto, cuantos son, su

aplicación

CAP. 2. EL DERECHO Y EL DEBER

• 2.1 El derecho: individuales, políticos y sociales• 2.2 El deber• 2.3 Bases de una moral individual• 2.4 Deberes para con el Estado: morales, políticos• 2.5 Deberes para con nuestros semejantes• 2.6 La tarea de los jóvenes y prácticas por seguir• 2.7 Lecturas: La dignidad, la esfera del deber y

reflexiones sobre la juventud

CAP. 3. LA ETICA PROFESIONAL

• 3.1 Antecedentes, ética y secreto profesional

• 3.2 Funciones, importancia y propósitos de la Etica Profesional.

• 3.3 Cómo hacer importante la profesión• 3.4 Firmeza, conciencia, inquietudes e

iniciativa en las actividades• 3.5 La disciplina y el compañerismo• 3.6 Solidaridad profesional y aclaraciones

CAP. 4. CLASIFICACION DE LAS PROFESIONES

• 4.1 Clasificación y profesiones de nivel corto

• 4.2 Profesiones de nivel medio• 4.3 Profesiones de mando superior• 4.4 Profesiones de nivel superior

CAP. 5. COMPLEMENTOS ETICOS DE LOS PROFESIONALES

• 5.1 La puntualidad, miedo y sentimiento nacional

• 5.2 Espíritu de ahorro y responsabilidad

• 5.3 Comercio, comprensión, cosas y precios

• 5.4 Crisis de valores

CAP. 6. Temas de Investigación de Fin de Semestre:

1. Los Derechos Humanos, 2. Transparencia Internacional,3. La Etica y la moral

1. en la escuela,2. en el Colegio, 3. En la Universidad,4. En los Colegios Profesionales,5. Organizaciones Sociales

EVALUACIÓN ACUMULATIVA:

• Deberes + Trabajos en clase 3 puntos• Trabajos de investigación + Resumen libros 5

puntos• Pruebas parciales + Exposiciones libros 6

puntos• Teórico ( proyecto de fin de semestre) 7 puntos• Práctico ( proyecto de fin de semestre) 7 puntos

• TOTAL 28 PUNTOS

• EXAMEN PRINCIPAL• Examen Teórico práctico acumulado de todo el semestre12

puntos• El estudiante para ser acreditado y promovido al siguiente

semestre deberá acumular mínimo 28/40 puntos.

NOTA IMPORTANTE:

• Los trabajos de investigación, pruebas parciales y deberes se receptarán en forma IMPOSTERGABLE en la fecha señalada.

• Todo trabajo que se presente sin nombre, tendrá la nota de cero

• Todo trabajo que no tenga fecha de entrega, tendrá la nota de cero

• Todo trabajo que no tenga fuente y/o bibliografía tendrá la nota de cero.

• Todo trabajo que no tenga título o tema, tendrá la nota de cero

8. BIBLIOGRAFÍA

• RIVERA V. Oswaldo., “Etica Profesional”. Tecnoprint. Quito 1998

• GATTI Guido., “Etica de las profesiones formativas” Segunda Edición, Torino – Italia

• CHAVEZ G. Jaime “Humanismo y Dialéctica” Ed. Casa de la Cultura Quito

• GARCIA A. “Ciencia del Estado” Edit. Casa de la Cultura Quito

• 1.1 Conceptos: Etica teórica y práctica, responsabilidad e importancia de la ética

• 1.2 La conciencia moral y sus problemas: apriorismo, intelectualismo y empirismo

• 1.3 La valoración moral y sus problemas: Kantismo, hedonismo, eudemonismo, vitalismo, Evolucionismo, existencialismo y marxismo

• 1.4 Los valores, Concepto, cuales son• 1.5 Los principios, concepto, cuantos son, su

aplicación

CAPITULO 1 LA ETICA

• 1.1 CONCEPTO.-• La palabra Ética es de origen griego: "ezos", que

significa costumbres: es decir, actividad repetida que nos hace reflexionar para distinguir las virtudes.

• La palabra Moral, derívase de la raíz latina "mos moris" que también significa costumbre.

• Por eso Ética será lo mismo que Filosofía Moral. Las dos se constituyen en una "ciencia de las costumbres humanas" que nos dan los principios para perfeccionar nuestra conducta y las normas prácticas para mejorar las costumbres que nos conduzcan a la consecución el bien.

CAPITULO 1 LA ETICA 1.1 Conceptos

• En consecuencia, "la moral es el saber una cosa concreta y la ética el fundamento de esa cosa, o mejor expresado, la moral estudia la aplicación de los principios y la ética el fundamento de esos principios".

• Luego la Moral, es una parte de la Filosofía que estudia los principios morales de los individuos, de las sociedades y de los pueblos, estableciendo normas prácticas y experiencias ejemplares que vengan a perfeccionar la conducta de los individuos para conseguir el bien.

• A través de la Ética llegamos a una concepción de lo que es la persona y sus aspiraciones, de dónde viene, a dónde se encamina. Es decir, mira al hombre, descubre su valor y sus buenas acciones, caso contrario, ella analiza, controla y rectifica.

CAPITULO 1 LA ETICA: 1.1.1 ÉTICA TEÓRICA Y

PRACTICA.

• Etica Teórica.- Debemos entender a la ética como "ciencia de las costumbres", en cuanto significa "modos de obrar y formas de conducta" de la sociedad.

• Etica Práctica.- De acuerdo con la evolución, siempre y cuando podamos juzgar y extraer principios y reglas encaminados al cumplimiento para una mejor convivencia social

CAPITULO 1 LA ETICA: 1.1.2 RESPONSABILIDAD

ÉTICA

Todos los puntos de vista éticos tienen que ver con la sociedad:

• La familia tiene responsabilidad de educar moralmente porque puede influir sobre la cultura, los afectos y las disposiciones de los individuos.

• Las instituciones educativas, con mayor razón, tienen la responsabilidad social de la educación moral, toda vez que son organismos estructurados sistemáticamente, disponen de los medios indispensables y tienen a mano los recursos humanos moldeables.

CAPITULO 1

LA ETICA 1.1.3 IMPORTANCIA DE LA ÉTICA. • La disciplina ética reviste de importancia cuando

se pone en contacto con algunas ciencias, así: la Filosofía, la Sociología, Psicología, Antropología, el Derecho, la Historia, la Economía, la Ciencia Administrativa, la Geografía y otras que sirven de soporte para el campo de la conducta humana, siempre y cuando, abordemos los estudios científicamente estableciendo escalas de valores y prioridades, en la medida en que esas ciencias contribuyan a resolver problemas, cuyas soluciones beneficien a la sociedad

CAPITULO 1 LA ETICA 1.1.3 IMPORTANCIA DE LA ÉTICA.

• Es importante la ética, además, cuando se aleja de los convencionalismos vigentes en grupos limitados y abarca la conducta de las grandes masas, fundamentando lo moral como su materia prima.

• Se acrecentaría la importancia de esta disciplina, en tanto la ética descriptiva (psicosocial) y la normativa ("teórica o de conducta deseable"), al defender o criticar las pautas de conducta, o al ajustarse a la conducta de distintas unidades sociales, evitarían el caos, el estancamiento, la injusticia la "estrictez excesiva" que acarrearía mucho sufrimiento. Toca analizar as actividades de quienes se lavan las manos y se cruzan de brazos frente al sufrimiento y a la miseria

• Por estas consideraciones, tal vez sería riesgoso y difícil, sostener que los principios morales y éticos, se han ausentado de los planes de estudios y si algún puesto ocupan, no son considerados prácticamente.

• Esa poca importancia que damos fomenta el desapego a la honradez, al bien y a la dignidad.

• Notamos que la ciencia ética y la práctica de los principios morales, no son cultivados.

• La época exige sensibilidad social, sentimiento altruista y más responsabilidad que nos aparte de las frecuentes arengas retóricas, Demos valor y eficacia a la familia y a la sociedad.

CAPITULO 1 LA ETICA 1.1.3 IMPORTANCIA DE LA ÉTICA.

• La práctica de los principios morales son indispensables para el normal desarrollo del organismo social.

• Sólo así evitaríamos las vacías declamaciones, los actos ilícitos que nos llevan a la postración social y económica.

• Hemos sido testigos del dejar hacer y dejar pasar, de respetar los principios morales a la distancia para no complicarse la vida.

• Nada de disimulos, ni de conveniencias; más lealtad social, más escrupulosidad en el cumplimiento de los deberes y restablecimiento del orden necesario; pues, la mayoría de ciudadanos son honrados.

• No tengamos la impresión de que los principios morales son respetados en los libros, ni esperemos que

• las leyes sean conculcadas descaradamente.

CAPITULO 1 LA ETICA 1.1.3 IMPORTANCIA DE LA ÉTICA.

CAPITULO 1 LA ETICA 1.1.3 IMPORTANCIA DE LA ÉTICA.

• Por estas reflexiones, la ética, a través del estudio y la práctica, nos libera del vicio, del odio, del engaño, del egoísmo, de la intriga, del fraude.

• Ser esclavos de ellos es tener costumbres contrarias a la ética. Por tanto, extirpemos de nuestra vida lo negativo, practiquemos buenas costumbres que hagan de nosotros y de la sociedad, seres dignos.

• Es importante la ética porque su fin es noble: dirigir al hombre hacia la consecución del bienestar y la felicidad terrenales, previa práctica de las virtudes.

• Es importante porque los actos humanos realizados correctamente, constituyen la manifestación excelsa de la vida, cuya resultante es una sólida educación moral. La ética nos da una norma que encauza la voluntad hacia el bien. Nos ayuda a afrontar problemas reales de la vida, sean éstos: familiares, educativos, económicos, profesionales, políticos, etc.