Presentación Galicia

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Estudio comparativo del Estudio comparativo del sistema educativo de sistema educativo de Galicia (España) y Galicia (España) y Baviera (Alemania) Baviera (Alemania) 2009-2011 2009-2011

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  • 1. Estudio comparativo del sistema educativo de Galicia (Espaa) y Baviera (Alemania) 2009-2011

2. GALICIA Y BAVIERA caminan parejas

  • La Jefatura Territorial de La Consellera de Educacin, el Instituto Arcebispo Xelmrez y el Instituto de Ciencias de la Educacin de la Universidad de Santiago les dan la bienvenida.
  • Esperamos que la relacin a lo largo de los dos prximos cursos sea fructfera.
  • Las regiones a las que pertenecemos los dos grupos de trabajo, Galicia y Baviera, constituyen espacios parecidos en la estructura poltica de los estados a que pertenecen.
  • Espaa y Alemania tienen intereses comunes dentro de la Unin Europea.

3. Participantes en el Comenius Regio

  • DM Teresa Villaverde Pais
  • Jefa Territorial de la Consellera de Educacin y Ordenacin Universitaria de la provincia de A Corua
  • Dr. D. Jos Cajide Val
  • Director del ICE de la USC

4.

  • D. Manuel Miguel Lpez Mejuto
  • Profesor de Lengua yLiteratura Espaolas y Director
  • del IES Arcebispo Xelmrez 1
  • D. D. Fermn lvarez Lata
  • Inspector de Enseanzas Medias
  • D. Alfredo Milln Blanco
  • Profesor de Lengua yLiteratura Espaolas

5. D Carme Garca Soto Profesora de Plstica y Vicedirectora

  • D. Csar Lema Prez
  • Profesor de Tecnologa

D Esther Marcos GarcaProfesora de Economa D. Anxo Freire PaisProfesor de Fsica 6. D. Fernando Prieto Valds Profesor de Ciencias SocialesD. Manuel Antonio Fernndez Domnguez Profesor de Ciencias de la Naturaleza

  • D. Laureano Arajo Cardalda
  • Profesor de Lengua Alemana

7. LAS INSTITUCIONES PARTICIPANTES

  • Jefatura Provincial de la Consellera de Educacin
  • Se ubica en A Corua, capital de la provincia. Es la encargada de la direccin de la funcin educativa en el distrito.
  • EL Instituto de Cienciasde la Educacin
  • -Organismo dependiente de la USC (Universidad de Santiago)
  • -Est encargado de la formacin inicial del profesorado. Supervisa, a travs del CAP (Curso de Adaptacin Pedaggica), la capacidad del nuevo profesor.
  • - Elabora informes, imparte cursos de formacin, etc..
  • IES Arcebispo Xelmrez
  • Centro de Enseanza Secundaria. Imparte ESO, Bachillerato y FP de Grado Madio.

8. GALICIA Vilar de Donas (Lugo)Ponte Bibei (ourense) 9. 10. Divisin territorial

  • CUATRO PROVINCIAS
  • A Corua
  • Lugo
  • Ourense
  • Pontevedra
  • Galicia estaba integrada inicialmente por 7 provincias(Mondoedo, Betanzos, A Corua, Santiago, Ourense, Lugo y Tui)que a partir de mediados del XIX qued con la distribucin actual.

11. INSTITUCIONES

  • Una de las 17 comunidades autnomas de Espaa
  • Galicia, con Euskadi y Catalua, se denominan histricas
  • Tiene lengua propia: el gallego
  • Goza de una autonoma muy importante en prcticamente todas las reas, exceptuando Asuntos Exteriores y Ejrcito.
  • INSTITUCIONES
  • Parlamento :
  • Integrado por 75 diputados
  • Actualmente:
  • 37 del Partido Popular
  • 25 del Partido Socialista
  • 12 del Bloque Nacionalista Galego
  • Xunta de Galicia
  • (es el gobierno de la Autonoma, que se estructura en Conselleras que dependen del Presidente de la Xunta)

12. PARLAMENT0 DE GALICIA

  • Un edificio de finales del XIX, diseado para Facultad de Veterinaria, que jams lleg a funcionar para este fin. Posteriormente sedestina a cuartel militar y, desde 1982, como Cmara legislativa

13. Xunta de Galicia

  • Es el Gobierno de la Autonoma
  • Integrado por:
    • Presidencia
    • Conselleras:
      • Educacin y Universidades
      • Industria e Innovacin
      • Economa y Hacienda
      • Pesca
      • Medio Rural
      • Sanidad y Consumo
      • Medio ambiente
      • Trabajo
      • Obras Pblicas
      • Justicia

14. SANTIAGO DE COMPOSTELA 15. CAPITAL DE GALICIA

  • Ciudad que alberga las principales instituciones de Galicia desde la cada del rgimen franquista
  • Cuenta con una de lasUniversidades ms antiguas de Espaa, 1495
  • Su existencia est vinculada a la peregrinacin a Santiago a travs de las distintas rutas que conducen a la ciudad. Ah radica, no slo la configuracin fsica de la ciudad, tambin su dimensin universal.
  • La catedral aglutina todas las tendencias arquitectnicas desde elRomnico hasta el Barroco.

16. LA CATEDRAL

  • Enmarcada entre la Plaza del Obradoiro, de la Inmaculada, de Plateras y
  • Su existencia est ligada a las peregrinaciones que desde la Edad Media llegaban desde toda Europa para venerar las reliquias del apstol Santiago.
  • Sobre la primera baslica, sobre siglo VI, se fueron aadiendo nuevas construcciones hasta llegar a la configuracin actual.
  • El Ao Santo Compostelano se celebra todos aquellos aos en que la festividad del apstol, 25 de Julio, coincide con un domingo. El 2010 es uno de ellos.

17. Entrada PlaterasEntrada Barroca NorteDetalle Plateras ManieristaFachada Renacentista Obradoiro 18. INSTITUTO ARCEBISPO XELMREZ

  • Este Instituto fue creado en el ao 1845 con el nacimiento de la enseanza secundaria en Espaa.
  • Los primeros Institutos nacieron al lado de las Universidades y en las capitales de provincia.
  • El que hoy conocemos Como IES Xelmrez pas por diferentes ubicaciones con cambio de nombre incluido.
  • Sus ubicaciones:
  • -San Xerome, actualmente sede del Rectorado de la Universidad en la Plaza de Obradoiro, hasta1864
  • -Edificio de la Compaa, en la Plaza de Mazarelos, sede actual de la Facultad de Filosofa,hasta 1968
  • -Edificio de San Caetano, edificio de la Xunta de Galicia, hasta 1985
  • -Actualmente en Poza de Bar, Campus Sur.

19. ENSEANZAS QUE SE IMPARTEN

  • ENSEANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O.)
  • Primer Ciclo
    • 1 ESO (12 aos)
    • 2 ESO (13 aos)
  • Segundo Ciclo
    • 3 ESO (14 aos)
    • 4 ESO (15 aos)
  • ENSEANZA SECUNDARIA POSTOBLIGATORIA
    • 1 BACHILLERATO(16 aos)
    • 2 BACHILLERATO(17 aos)
  • FORMACIN PROFESIONAL
    • Ciclo Medio de Laboratorio de Fotografa (1200 horas de formacin). Se accede con el Ttulo de Graduado en ESO.

20. SU ARCHIVO Y BIBLIOTECA ANTIGUA

  • Como Instituto antiguo conserva una Biblioteca digna de ser visitada.
  • Acoge verdaderas joyas bibliogrficas que han sido donadas por profesores que pasaron por aqu.
  • Su archivo guarda expedientes de personalidades relevantes de la cultura, la poltica, etc, como el de Valle-Incln

21. SU MUSEO

  • Conserva maquetas didcticas utilizadas en los primeros aos de existencia del Instituto.
  • Algunas piezas son nicas: esfera armilar.

22. LA ENSEANZA OBLIGATORIA EN ESPAA 23. RGIMEN GENERAL

  • EDUCACIN INFANTIL ( de 0-6 aos)
    • 1er ciclo (0-2 aos)
    • 2ciclo (3-4-5 aos)
  • - No Obligatoria
  • - Depende de zonas
  • - EnGalicia
  • Escuelas de Infantil de 0 a 3
  • Escuelas de Infantil de 3 a6

24. Educacin Primaria

  • 1er ciclo(1 y 2 curso)6-7 aos
  • 2 ciclo (3 y 4 curso)8-9 aos
  • 3er ciclo (5 y 6 curso)10-11 aos
  • - Obligatoria
  • - Hastadoscursos para repetir
  • - Criterio de promocin
  • - Imperativo legal (Edad)
  • - Cumple criterios (dos materias)

25. ENSEANZA SECUNDARIA 26.

  • 1 CURSO(12 aos)
  • 2 CURSO (13 aos)
  • 3 CURSO(14 aos)
  • 4 CURSO(15 aos)
  • Obligatoria
  • - Hasta los 16 aos, permitido 18 aos
  • - Criterio de promocin
  • - Imperativo legal (Edad)
  • - Cumple criterios (dos materias)
  • Ttulo de graduado en educacin secundaria
  • Da acceso a

ENSEANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) 27. ENSEANZA SECUNDARIA POSTOBLIGATORIA

  • 1. BACHILLERATO( 1 Y 2 CURSOS )
  • Bachillerato de Cientfico-Tecnolgico
  • Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
  • Bachillerato de Artes
    • Bachillerato de Adultos
  • Ttulo de Bachiller
  • Acceso :
  • - Universidad
  • - Ciclos Formativos de Grado Superior

28. 2. CICLOS MEDIOS DE FORMACIN PROFESIONAL ESPECFICA

  • Estn agrupados por familias profesionales (de 1000 a 1200 horas):
  • - Fotografa
  • - Obra civil
  • - Mecnica
  • - Etc..
  • Constan de dos fases:
  • TERICA ( En centros de Formacin Profesional)
  • PRCTICA(En empresas, supervisadas por tutor)
  • Ttulo: Tcnico de Grado Medio en la especialidad
  • Acceso:Mundo del trabajo
  • Ciclo Superior de F P

29. 3. CICLOS SUPERIORES DE FORMACIN PROFESIONAL ESPECFICA

  • Estn agrupados por familias profesionales (2000 a 2800 horas):
  • - Fotografa
  • - Obra civil
  • - Mecnica
  • - Etc..
  • Constan de dos fases:
  • TERICA ( En centros de Formacin Profesional)
  • PRCTICA(En empresas, supervisadas por tutor)
  • Ttulo: Tcnico Superior de la especialidad
  • Acceso:Mundo laboral
  • Universidad (Plazas reservadas)

30. ORGANIZACIN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DE SECUNDARIA 31. ESTRUCTURA ORGNICA DIRECCION CONSEJOESCOLAR CLAUSTRODE PROFESORES COMISINDE COORDINACIONPEDAGGICA 32. DIRECCIN (equipo de gobierno)

  • DIRECTOR (4 aos de mandato)
  • Elegido (entre candidatos) por una Comisin que valora un programa de gobierno y propone el nombramiento a la Autoridad Educativa. Est integrada por:
  • 4representantes de profesores
  • 1 depadres y madres
  • 1 de alumnos
  • 1 de la Administracin Educativa
  • Propuestos por el Director para el mismo periodo de su mandato
  • VICEDIRECTOR
  • JEFE DE ESTUDIOS DIURNOS
  • JEFE DE ESTUDIOS ADULTOS
  • SECRETARIO

33. CONSEJO ESCOLAR

  • Es el rgano de gobierno del Centro.
  • Tiene capacidad para tomar las decisiones importantes del Centro:
        • Aprobar los presupuestos
        • Aprobar el reglamento de Rgimen Interior
        • Las directrices del Centro Educativo
        • Propuestas de mejora de instalaciones
        • Escolarizacin, etc..
  • Integrado por:
  • 4miembros Equipo Directivo (Secretario sin voto)
  • 12 profesores
  • 3 padres/madres
  • 4 alumnos
  • 1 personal de servicios
  • 1 representante administracin local

34. CLAUSTRODE PROFESORES

  • Integrado por el conjunto del profesorado del Centro educativo
  • Funciones:
      • Proponer al Consejo Escolar iniciativas diversas
      • Aprobariniciativas de contenido pedaggico que afecten a todo el Centro.
      • Reuniones peridicas, al menos una cada trimestre

35.

  • Integrada por los Jefes de Departamentos Didcticos
  • Funciones:
  • - Propuestas de contenido pedaggico para ser aprobadas por el Claustro de Profesores

COMISIN DE COORDINACINPEDAGGICA 36. DEPARTAMENTOS DIDCTICOSIntegrados por el Jefe de Departamento, que lo coordina, y el profesorado de cada materia

  • DEPARTAMENTOS DE ESTE CENTRO:
    • Lengua Espaola y Literatura
    • Lengua Gallega y Literatura
    • Lengua Inglesa
    • Lengua Francesa
    • Latn
    • Griego
    • Lengua Alemana
    • Filosofa
    • Ciencias Sociales
    • Msica
    • Economa
        • Ciencias Naturales
        • Matemticas
        • Fsica y Qumica
        • Tecnologa
        • Plstica
        • Educacin Fsica
        • Religin
        • Departamento de Orientacin
        • Religin Catlica
        • Formacin Laboral
        • Ciclo Formativo

37. PROFESORADO DEL CENTRO: TIPOLOGA

  • Profesorado de Maestros (Titulacin Media)
  • Imparte 1 y 2 curso de la ESO, tambin los adscritos al Departamento de Orientacin (Pedagoga Teraputica, Logopedas)
  • Profesorado de Secundaria
      • Profesor de Secundaria (Titulacin Universitaria)
      • Profesor Tcnico de Secundaria (Titulacin Media)
  • Profesorado Especial
    • Religin

38. PROFESORADO DEL CENTRO: TIPOLOGA (Continuacin)

  • Profesorado Titular (Acceso mediante examen de Estado ) Plaza en propiedad.
        • Catedrticos
        • Profesores de Secundaria
  • ProfesoradoMaestros (Acceso mediante examen de Estado)
  • Profesorado de Religin (Acceso mediante acuerdo con la Iglesia)
  • Profesorado interino y sustituto (Cubre plazas vacantes de profesorado titular)

39. EL CAMINO DE SANTIAGO

  • Ya hemos dicho que el Camino de Santiago forma parte de la esencia de la ciudad.
  • La importancia del Camino, en sus diferentes vertientes: religiosa, ecolgica, de placer, etc., forma parte del Currculo del Instituto en una visin multidisciplinar que se concreta en Salidas didctica del alumnado.
  • Santiago es una de las ciudades de Europa en las que su esencia es EUROPEA. Su existencia no puede concebirse sin las peregrinaciones que desde Europa llegaron hasta aqu.
  • Hoy, la ciudad vive por el Camino:
  • La Religin
  • La economa
  • La actividad cultural.

40. LOS GALLEGOS Y SU VIDA

  • Diramos que nos hemos encontrado con Europa despus de largos aos separados, pero todava nos parecemos mucho a los europeos.
  • Nos gusta la tortilla espaola, los pescados y sus empanadas.
  • Es una zona muy tranquila.
  • Europa se impone a las peculiaridades regionales que cada vez se difuminan ms.
  • Los espaoles ven mucha televisin, como todos los europeos, mucho ftbol, como todos los europeos, y sentimos ciertos complejos de inferioridad.
  • En Galicia no respondemos a los tpicos por los que los europeos conocen a los espaoles: no nos gustan los toros, no bailamos sevillanas y, ms bien, tenemos poco sol.

41. LA UNIVERSIDAD

  • El otro pilar de la vida de Santiago es la Universidad:
  • Medicina
  • Historia
  • Filosofa
  • Farmacia
  • Ciencias Biolgicas
  • Periodismo, etc..
  • El ambiente estudiantil hace de Santiago de Compostela una ciudad alegre, ilusionante, divertida y de futuro.

42. NUESTRAS PROPUESTAS DE TRABAJO

  • PROFESORADO:
  • Formacin
  • Acceso a la funcin pblica
  • Jornada laboral
  • Sistema retributivo
  • Jubilaciones

43. PROFESORADO

  • Formacin
  • Acceso a la funcin pblica
  • Jornada laboral
  • Sistema retributivo
  • Jubilaciones

44. GESTIN DEL CENTRO EDUCATIVO

  • Funciones de cargos directivos
  • Dedicacin al Centro
  • Relaciones con la comunidad educativa y con la realidad social
  • El Consejo Escolar y El Claustro de Profesores
  • Presupuesto del Centro

45. DEPARTAMENTOS DIDCTICOS

  • reas de estudio
      • Lengua Espaola y Literatura
      • Lengua Gallega y Literatura
      • Ciencias Sociales
      • Ciencias Naturales
      • La evaluacin
      • Medios: recursos didcticos, medios materiales y humanos ..

46. TENEMOS LA CONVICCIN DE QUE NUESTRO PROYECTO SER TODO UN XITO

  • Va a seruna experiencia muy interesante
  • Estamos construyendo una nueva Europa
  • Las lenguas siempre sirven para aquello por lo que fueron creadas:
  • entendernos.
  • YNos entenderemos estupendamente!