Presentación General

Tacuarembó 2014

¿A quién está dirigido?

Adolescentes y jóvenes de 14 a 24 años, que no estudian ni culminaron la educación media básica, no tienen un empleo formal y pertenecen a hogares con

ingresos por debajo de la línea de pobreza.

Tramo de edad/

Categoría

Desocupados Ocupados que no aportan

Responsables de los

quehaceres del hogar

Otros inactivos

Total

14 a 17 1.633 3.030 1.975 7.130 13.76818 a 24 4.817 9.421 4.686 3.991 22.915

Total 6.450 12.451 6.661 11.121 36.683Estimación puntual de Población Objetivo según condición de actividad y tramo de edad, 2011.Fuente: estimación propia en base a ECH 2011 del INE

¿A quién está dirigido?

Estimación puntual de Población Objetivo según condición de actividad y tramo de edad, 2011.Fuente: estimación propia en base a ECH 2011 del INE

18%

34%18%

30%

Jóvenes que no estudian ni trabajan.

Desocupados Ocupados que no aportanResponsables de los quehaceres del hogar Otros inactivos

¿A quién está dirigido?

Jóvenes que no estudian y no trabajan en Tacuarembó

TACUAREMBÓTACUAREMB

ÓPASO DE LOS

TOROS TotalMayor Vulnerabilidad 287 51 579

Resto 1044 236 1893

Total 1331 287 2472

Tacuarembó 16,2%

DINEM – MIDES en base al último censo poblacional del INE

Objetivo GENERAL

Promover el ejercicio de derechos de los y las adolescentes y jóvenes de 14 a 24

años, desvinculados del sistema educativo y del mercado formal de

trabajo remunerado desde un abordaje integral, territorial y en comunidad.

Autoridades políticas de las instituciones

Comisión Interinstitucional

Coordinación General

Asistentes Técnicos:• Social• Laboral• Educativo

Asistentes Territoriales (Supervisores)

Eq. Territorial 1 Eq. Territorial… Eq. Territorial 36Eq. Territorial 2

Equipos especializados: consumo, violencia, salud mental y aprendizajes.

Evaluación y monitoreo(DINEM)

Autoridades

Dirección

Campo

• Subjetividades

• Campo de relaciones sociales

• Historia de vida

• Universo simbólico

• Condiciones materiales de vida

• Estructura de oportunidades

• Condiciones de las instituciones

• Lógicas de mercado

• Situación de los servicios públicos

CAPACIDADES OPORTUNIDADES

Sobre:

TRAYECTORIAS LABORALES

TRAYECTORIAS EDUCATIVAS

ACCESO SERVICIOS SOCIALES

ACCESO A ESPACIOS Y BIENES CULTURALES

Trayectorias / Temporalidad

• eventos (salida del hogar, egreso del sist. Educativo, ingreso al mercado laboral)

• discontinuidades (avances estancamientos, retrocesos)

• vulnerabilidad (condicionamientos estructurales)

Desarrollo del programa1. Captación / convocatoria.

2. Diseño del Acuerdo

Educativo.

3. Desarrollo del Acuerdo

Educativo.

4. Acompañamiento a la inclusión.

5. Seguimiento del egreso

INDIVIDUAL

GRUPAL

COMUNIDAD

• Aspectos simbólicos (contenidos)

• Aspectos materiales (prestaciones)

EGRESO

Desarrollo del programaCAPTACIÓN , CONVOCATORIA BASES DATOS, REDES

LOCALES

EDUCACIÓNPROPUESTA

S FORMALES

Y NO FORMALES

MERCADO LABORAL –

PASANTÍAS - INSERCIONE

S

JÓVENES EN REDINDIVIDUAL / GRUPAL / COMUNITARIO

De

18 a

24

mes

es

FORMULACIÓN DE ACUERDOS / PROYECTOS

CON JÓVENESTALLERES – ESPACIOS

INDIVIDUALES

DESARROLLO DEL ACUERDO EDUCATIVO

Laboral

EducativoSocial

COMPONENTES DEL PROGRAMA

COBERTURA (PRIMER AÑO)

- 1840 en el área metropolitana (Montevideo, San José y Canelones)

- 360 en Artigas y Cerro Largo.

El programa estará dirigido en una primera etapa (2012) a 2200 jóvenes, que se distribuirán de la siguiente forma:

Ampliación de cobertura 2013 2014

Zona Prioritaria Nº de jóvenes Nº de equipos

Cantera del zorro 59 1

Ituzaingó 129 2

Marconi 113 2

Chacarita de los Padres 105 2

Obelisco – Las Piedras 83 1

Barros Blancos (Villas) 176 3

Total 665 11

Departamento Nº de jóvenes Nº de equipos

Rivera 120 2

Paysandú 120 2

Salto 120 2

Tacuarembó 120 2

Total 480 8

Cobertura2013

Distribución territorial SUR

Distribución territorial NORTE

COBERTURAPerfil1. Varón 45,4%

2. Mujer 54,2%

14 a 16 años 687 38,6

%17 a 20

años 807 43,9 %

21 a 24 años

294 17,4 % 2,04

9,8

18,9

19,0

17,8

10,9

7,6

4,9

3,3

2,04

2,8

1,2

0,5

1,7

8,0

11,4

13,4

14,7

13,0

8,5

6,9

6,9

5,5

4,6

4,5

1,00,1

22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

27

Distribución de edad y sexo de los beneficiarios

Mujer Varón

Porcentaje

Edad

Fuente: DINEM 2013.

COBERTURAPerfil

Tenencia de hijos según sexo (%)Varón Mujer Total

Frecuencia % Frecuencia % Frecuencia %Sí 91 9,3 528 46,4 619 29,2No 888 90,7 610 53,6 1498 70,8

Total 979 100 1138 100 2117 100

Fuente: DINEM 2013.

1 10

4830

212

98

264

142

12

0

50

100

150

200

250

300

Entre 14 y 15 años

Entre 16 y 17 años

Entre 18 y 21 años

Entre 22 y 24 años

Más de 24 años

Tenencia de hijos según edad y sexo

Varón

Mujer

Fuente: DINEM 2013.

COBERTURAPerfil

Tenencia de hijos según sexo (%)Varón Mujer Total

Frecuencia % Frecuencia % Frecuencia %Sí 91 9,3 528 46,4 619 29,2No 888 90,7 610 53,6 1498 70,8

Total 979 100 1138 100 2117 100

Fuente: DINEM 2013.

1 10

4830

212

98

264

142

12

0

50

100

150

200

250

300

Entre 14 y 15 años

Entre 16 y 17 años

Entre 18 y 21 años

Entre 22 y 24 años

Más de 24 años

Tenencia de hijos según edad y sexo

Varón

Mujer

Fuente: DINEM 2013.

COBERTURAPerfilCuál es el nivel educativo más alto que ha alcanzado

Frecuencia Porcentaje Porcentaje acumulado

Sin instrucción 25 1,2 1,2Preescolar 1 0 1,2Primaria incompleta 180 8,5 9,7Primaria completa 810 38,3 48Ciclo Básico Incompleto 957 45,2 93,2

Ciclo Básico Completo 41 1,9 95,1Bachillerato Incompleto 26 1,2 96,4

Bachillerato completo 1 0 96,4Educación Técnica incompleta 67 3,2 99,6

Educación Técnica completa 7 0,3 99,9

Educación Militar incompleta 1 0 100

Terciaria no Universitaria Incompleta

1 0 100

Total 2117 100Fuente: DINEM 2013.

COBERTURAPerfil

,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

En qué año fue la última vez que cursó

Fuente: DINEM 2013.

,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Edad en la que cursó por última vez

Fuente: DINEM 2013.

Gracias por su atención

Contamos con ustedes!