Presentacion Grupal EDD8010
-
Upload
sara-alarcon -
Category
Education
-
view
764 -
download
5
description
Transcript of Presentacion Grupal EDD8010
PRESENTACIONPRESENTACION GRUPO ROSADO
ASIGNATURAASIGNATURA
EDD 8010DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO Y CURRICULO
PROFESORAPROFESORANEREIDA SANTA-CRUZ, EDDNEREIDA SANTA-CRUZ, EDD
• Sara AlarcónSara Alarcón• Geralda DíazGeralda Díaz
• Zoila Anitza GutiérrezZoila Anitza Gutiérrez• Rupherto CarreñoRupherto Carreño
• María de los Angeles OviedoMaría de los Angeles Oviedo• Isabel MelencianoIsabel Melenciano• Ceyda LoraCeyda Lora
• Williams de los SantosWilliams de los Santos• Casilda ÁvilaCasilda Ávila
PRESENTACION DEL GRUPOPRESENTACION DEL GRUPO
ESTRATEGIA y ESTRATEGIA y METODOLOGÍAMETODOLOGÍA
• Enfoque constructivista sobre el aprendizaje.• Habilidades de orden de pensamiento superior
fundamentado en la Actualización de la Taxonomía de Bloom para la Era Digital, (Churches, A. 2007).
• Recursos de aprendizaje por áreas de conocimiento y de práctica docente.
• Competencias desarrolladas producto de la aplicación de la herramienta tecnológica.
Estrategia de Instruccióny
Metodología de Presentación
Sara Alarcon
Docente
Facultad Humanidades
UASD
TemaTICs
HERRAMIENTA HERRAMIENTA TECNOLÓGICATECNOLÓGICA
CREARCREAR
Objetos de aprendizaje
multimedia.
Tutoriales, cursos y
recursos didácticos.
Contenidos mediados por
las TICs.
Sara Alarcón
Geralda Diaz
Docente
Facultad Humanidades
UASD
TemaMEDIO
AMBIENTE
ANALIZARANALIZAR
Descomponer y Relacionar.
Diferenciar, organizar, atribuir.
Encuesta , bases de datos, mapas, graficas, lista de verificaciones.
Geralda Díaz
Z. Anitza Gutierrez
Docente
Facultad ARTESUASD
TemaARTE
EVALUAREVALUAR
• Valorar y Criticar constructivamente
• Reflexionar y debatir
• Relevancia curricular de los objetivos, contenidos y demás aspectos pedagógicos.
Zoila Anitza Gutiérrez
Rupherto Carreño
Docente
Facultad Humanidades
UASD
TemaPRONUNCIACION
COMUNICARCOMUNICAR
Desarrolla habilidades para la comprensión de mensajes.
Favorece la capacidad de escuchar.
Facilita la descodificación de mensajes.
Reduce barreras de comunicación.
Rupherto Carreño
Ma. Angeles Oviedo
Docente
Facultad Ciencias
SaludUASD
TemaDENGUE
ATENCION-ATENCION-CONCENTRACIONCONCENTRACION
Habilidades auditivas, visuales, analíticas.
Aprendizaje individual y grupal.
Amplía la comprensión sobre relaciones, diferencias y características.
María de los Angeles Oviedo
Isabel Melenciano
Docente
Facultad Ciencias
UASD
TemaWORD
CONCEPTUALIZARCONCEPTUALIZAR
Favorece la
construcción y
Transferencia de
significados.
Isabel Melenciano
Ceyda Lora
Docente
Facultad Ciencias
UASD
TemaFRACCIONES
APLICARAPLICAR
Ejecutar presentaciones con multimedia.
Utilizar herramientas electrónicas.
Editar y grabar videos Implementar un proyecto
tutorialCompartir documentos.
Ceyda Lora
Williams de los Santos
Docente
Facultad CES
UASD
TemaBALANZA DE
PAGOS
PORTABILIDAD-PORTABILIDAD-ACCESIBILIDADACCESIBILIDAD
Desarrollar programas de alto nivel en diferentes plataformas.
Facilita la comprensión de los procedimientos relativos a entornos virtuales de aprendizaje.
Permite su uso en diferentes contextos.
Williams de los Santos
Casilda Avila
Docente
Facultad Humanidades
UASD
TemaPRIMERA INFANCIA
COLABORARCOLABORAR
Participación democrática y trabajo en equipo.
Redes Sociales de reflexión conjunta.
Beneficios con los aportes de la informaciones.
Atención a la diversidad.
Casilda Ávila
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
1-1- Las TIC son la esencia Las TIC son la esencia misma de la sociedad del misma de la sociedad del conocimiento y de la Era conocimiento y de la Era Digital.Digital.
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
2-2- Las Herramientas Las Herramientas tecnológicas facilitan los tecnológicas facilitan los procesos didácticos y los estilos procesos didácticos y los estilos de aprendizaje en la educación de aprendizaje en la educación de hoy.de hoy.
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
3- 3- Los materiales didácticos Los materiales didácticos producidos con “Camtasia” producidos con “Camtasia” permiten la instrucción y la permiten la instrucción y la educación más allá de la clase.educación más allá de la clase.
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
4- 4- Esta asignación como Esta asignación como estrategia de instrucción estrategia de instrucción aplicada por nuestra profesora aplicada por nuestra profesora permitió compartir con nuevos permitió compartir con nuevos compañeros y sus estilos.compañeros y sus estilos.
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
5- 5- Cada participante rosado Cada participante rosado pudo crear un material pudo crear un material didáctico desde Camtasia en su didáctico desde Camtasia en su área de profesión.área de profesión.
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
6- 6- La asignación grupal La asignación grupal permitió fortalecer valores permitió fortalecer valores como Colaboración, Solidaridad como Colaboración, Solidaridad y Responsabilidad.y Responsabilidad.
GRACIASGRACIAS